三年级家庭教育心得体会总结 三年级家庭教育手册心得体会(4篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写三年级家庭教育心得体会总结一

2.老师发现，我们班进步最快的要数你--小朋友了。可不是吗?你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。

3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

5.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!

6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!

7.你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

8.你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

9.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

10.你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!

11.课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢;课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。

12.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

13.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

14.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

15.你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

描写三年级家庭教育心得体会总结二

我的爸爸很高，而且很瘦，瘦得几乎只剩骨头。脸长长的，好像一块椭圆形的饼干。眼睛大大的，好像两颗黑宝石。头发又短又尖，像刺猬的刺一般。眉毛弯弯的，好像两根小香蕉。鼻子尖尖的，好像能戳破一张纸一样。嘴巴大大的，一张开,好像能塞进去一大块肉。

我爸爸喜欢打牌、喝酒、抽烟……这其中，我爸爸最喜欢打牌。只要一上牌桌，他好像钻进牌里了一样，忘记了时间，一打都能打到凌晨一点，把其它的事情都抛到九霄云外，百万头牛也拉不回来。有一次，爸爸又想去打牌，不管我和妈妈怎么说，他都要去，我们没办法了，只好让他去了。就这样，连续几天他都去打牌了。

我爸爸还很严厉。上次我英语只考了75分，爸爸知道后非常生气，指着我说：“给你定的目标没达到，至少要考个90分吧!你说说你，除了吃还能干什么?”他皱着眉毛，瞪着眼睛，涨红了脸，接着又打了我一耳光，就怒气冲冲地走到阳台上抽起了烟。

看!我的爸爸是不是很喜欢打牌，而且很严厉。

我的爸爸三年级优秀作文2

又是一个似曾相识的夜晚，已经是冬天了，窗外的北风吹拂着雪花，让白色的小精灵在天空中尽情地摇曳、舞蹈。夜渐渐沉睡，看看爸爸，爸爸拿着手机，时不时拨亮了手机的屏幕，眼睛瞪得大大的。我看见了，说：“爸爸，您这‘不误正业’的低头族，又在忙什么呢?”

爸爸抬起头来，眼睛流露出不一样的神采：“白天忙，晚上看看新闻，看看学校的公众号，你们那个.......捐赠的活动，很好呀，我们一定要参与进来，白天没时间，我这就打包。”

爸爸这位行动派，带着妈妈和我，弟弟用他的有节奏的鼾声为我们加油!一会整理出三大包衣服，两箱书，活动下胳膊，扭扭腰：“好了，明天就寄出去，天冷了，衣服正急着穿呢!书呢，寒假里边，孩子们也正好可以阅读了!”妈妈温柔地点点头，无比赞成!寒冷的夜很温暖!

爸爸，他会拿起手机，他会垂下手臂，但也在撑起，撑起无限的爱，对事业的爱、对客户的爱、对家庭的爱、对他人的爱，在手指间挥洒着力量与美好。拿着手机的爸爸，是我眼中一道靓丽的风景线!永远是我心里的一束光!

我的爸爸三年级优秀作文3

爸爸今年30出头，中等个儿，稍胖，圆圆的脑袋，浓黑的眉毛下长着一双充满智慧的眼睛，高挺的鼻梁，他的嘴不大，嘴唇薄薄的，唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子，一笑起来，嘴角两旁露出一对小酒窝，其中一个酒窝中间还长着一颗小小的黑痣，爸爸经常笑眯眯的，一看就让人觉得他是一个和蔼可亲的人。

爸爸非常关心我。由于妈妈工作比较忙，所以照顾我的任务几乎都落在了爸爸的肩上。每天都接送我上学，还要烧饭给我吃。有时叔叔邀请叫爸爸出去吃饭、玩牌，爸爸都推托了，因为如果妈妈没下班，爸爸都不放心我一个人在家，而且他每天还帮我检查作业。爸爸就是这样一个关心疼爱我的人。

爸爸也是一个幽默风趣的人，经常逗我和妈妈开心。记得有一次，爸爸将做好了的菜端上了桌，我调皮地问爸爸：“老爸，你觉得你做的菜香不香啊?”爸爸说：“不香!”正当我惊讶得张大嘴巴时，只见爸爸稍微停顿一下，又接着说了三个字——才怪呢!逗得我和妈妈开怀大笑。

我爸爸就是这样一个既关心我，又幽默风趣的人，我很感激我的爸爸，也很喜欢我的爸爸。

我的爸爸三年级优秀作文4

我的爸爸是一名电工。他长得高高的，瘦瘦的，眼睛虽然不大，但却炯炯有神，他的鼻梁高高的，微微一笑就会露出两排洁白的牙齿。他在我的眼中是一个大帅哥。

我觉得爸爸的手非常灵巧，爸爸常利用闲暇时间用野核桃、铁丝、木棒、易拉罐来制作一些手工艺品。他做出来的工艺品没有人能做出来，可算是天下一绝。

就那爸爸用铁丝编出的小自行车来说吧，那可真是形态逼真、栩栩如生，尤其是车把和脚蹬子做工十分讲究。不过，我还是最喜欢爸爸用他在山里捡来的野核桃雕刻的工艺品和小挂件，像小茶壶、小茶杯、小水桶、小金鱼……他能在一个小核桃上刻上猴脸，每个核桃上的猴子脸形态各异，惟妙惟肖，然后爸爸又把它们串成手链，很是精致、格外漂亮。只因为是纯手工制作，有着特别的意义，爸爸的工艺品从来不卖钱，只是送给亲朋好友，能得到爸爸做的手工艺品，他们都会感到很荣幸，好想得到宝贝似的，都很珍惜。

我也非常喜欢和爸爸一起做一些动手动脑的事情，我爱我的爸爸!

我的爸爸三年级优秀作文5

几乎每个人都有自己的口头禅，我的爸爸当然也不例外，他的口头禅是“买买买”。

“买买买”是爸爸当上经理后经常说的一句话。比如爸爸带我出去时，路过商店，爸爸会问我想不想吃零食。我说想。那么爸爸肯定会带我进去。当我拿起薯片问爸爸：“爸爸，我可以吃一包薯片吗?妈妈总不让我吃。”爸爸会说：“买买买。想吃什么就拿什么。”“那我想买玩具。可以吗?”我问道。“买买买，一会儿就带你去玩具店。”啊，爸爸真是太好了。

不仅仅是对我，妹妹总给爸爸撒娇，让爸爸给她买芭比娃娃。她一撒娇，爸爸就晕头转向的，全部都买买买，所以妹妹的芭比娃娃特别多。妈妈每次都制止妹妹行为，或者禁止爸爸给她买，但每次都失败。

当然了，妈妈也不能少。妈妈只要一开口，“我想买个包，还想买几件衣服。”爸爸肯定会说：“买买买，不差钱。”妈妈不管说买什么，爸爸都是买买买，不差钱。爸爸现在已经不像以前一样那么省钱了。

我有一个爱说买买买的老爸，是不是很有趣呢!

描写三年级家庭教育心得体会总结三

亲爱的同学们：

大家好，我叫××，今年××岁了。

我现在上小学三年级，我的眼睛大大的，是双眼皮，我的皮肤白白的、嫩嫩的，别人都叫我小帅哥。

我喜欢穿绿色的衣服，我高挑的个子，身材有点儿瘦。所以，总有人说妈妈不舍让我吃好东西。其实，妈妈把什么好东西，都给我吃了，可我硬是不长肉。这不，妈妈的“冤枉”呀，总也洗不清。

我无论在家里，还是在学校都很文静。因为，我是一个内向的孩子。可是，在球场上我生龙活虎、精神抖擞、如虎添翼，谁都没有我激情高涨，谁也没有我兴奋。妈妈说这时候的我，像个“疯子”。我知道，这时候的我，才是最活泼的!

我的爱好很广泛：钓鱼、画画、游泳、语言表演和打乒乓球。我和赵子轩、付启元、还有小女乒——杨凡钰，在同一个乒乓球训练中心打乒乓球，我在那个乒乓球训练中心“少儿组”比赛中，还打过第一名呢!所以，教练把我称为“乒乓小将赵劭贤”。小朋友，欢迎您也来这儿打乒乓球。

这就是我——一个聪明、活泼、机灵的，爱好广泛的阳光男孩儿。

描写三年级家庭教育心得体会总结四

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全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。如：手工系列的《有趣的鞋》;色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》;泥塑系列的《新颖的电脑》;欣赏系列的《迷人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。

从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

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通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

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造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。

(一)教材重点：

1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

(二)教材难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。

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三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

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1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

5、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

6、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

7、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

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周 次 内 容

1 1、魔幻的颜色

2 2、万花筒 3、大人国与小人国

3 4、前前后后

4 5、天然的斑纹 6、校园里的花

5 7、最受尊敬的人

6 8、今天我值日 9、有趣的鞋

7 10、团包手工

8 11、巧巧手

9 12、变废为宝

10 13、梦幻中的城堡

11 14、我设计的自行车

12 15、星空的联想

13 16、新颖的电脑

14 17、电脑美术

15 18、会响的玩具

16 19、美术小记者

17 20、迷人的动画城

18 期末评测