上海交大学习心得体会范文(通用16篇)

通过总结，我们可以更好地认识自己，了解自己的短板和优势，从而更好地发展自己。在写心得体会时，我们可以适当运用修辞手法和修辞技巧，提升文章的表达力。看看下面这些心得体会，或许能给你一些启发和灵感。

上海交大学习心得体会篇一

作为全球知名的高水平研究型大学，上海交通大学在国内外的排名以及教学与科研的硕果累累，都赢得了广泛的认可与赞誉。而我也有幸能够在这样的一所学府学习，深深地感受到了它优质的教育资源带给我的帮助和提升。在这里，我认识了更多的优秀同学，接触到更高深的理论知识，锤炼了我的科研能力和实践能力等。现在，我把跟上海交大学习的心得和体会分享给大家。

在上海交通大学的教学体系中，最为突出的一点是其先进的教育理念和优质的教学资源。这里的教师都拥有深厚的学术背景和丰富的教学经验，能够传授给学生最前沿的科研成果和思想理念。同时，学校注重培养学生的创新思维和实践能力，强调学以致用，并且鼓励学生积极参与各种实践活动和社会活动，促进自身能力的提升。

第三段：上海交通大学课程设置的特点及其带来的价值。

在课程设置方面，上海交通大学更是具有独特的特点。学校为学生设置了多样化的课程体系，包括必修课、选修课、思政课、通识教育课程等等，从而能够针对不同的学科需求与方向，为每个学生量身定制合适的课程体系。这种多样性的课程设置能够让学生更全面地了解各个领域的知识，同时还能在更大范围内拓展自己的思维和兴趣爱好。通过不断学习探索、全面发展，学生将更加全面、丰富，更富有竞争力。

在上海交通大学科研方面，学校也拥有完备的科研资源与优越的学术环境。学校坚持以创新技术为核心，重视基础研究与应用研究的相结合，为学生提供了更为广阔的科研平台和领域。学校也鼓励学生积极参与到各种创新活动和实践课程中去，促进学生充分发挥创新和实践能力，积累自主研究和创新的经验，形成科学创新人才。

第五段：结合实践与工作的展望。

在总结我的交大学习经历之后，我也越来越加深了对自己未来方向的思考。在未来的工作和生活中，我希望能够把自己学到的知识和经验付诸实践，积极参与各种实践机会，进一步提高自己的综合素质。我相信，在上海交大的优质教育、完备资源等等方面的优势，必将为我未来的发展添块强大的砝码。而在这样的时代背景下，我也愿意自己不断进取，跟随交大的步伐，一起为实现中国的科技梦努力奋斗。

上海交大学习心得体会篇二

医学是一门广泛而复杂的学科，需要一定的专业知识和技能才能掌握。在上海的医学学习中，我经历了许多收获和挑战。通过这次学习，我意识到在面对医学知识和应用的时候，我们需要不断学习和提高自己的能力，才能更好地为患者服务。

第二段：学习过程。

在上海的医学学习过程中，我们需要学习很多专业知识，例如解剖学、微生物学、生化学等等。这些知识需要我们不断钻研和探索，才能够更深入地理解其背后的原理和机制。当然，学习不仅是纯粹的理论知识，还需要不断地进行实践训练和临床实习，才能够提高对患者病情的判断和处理能力。

在学习医学的过程中，我深刻地认识到了医学是一门需要用心去对待的学科。我们需要耐心地学习和理解，同时还需要不断地积累实践经验，并尝试不同的疗法和技能。在接触患者的时候，我们需要表现出同情心和耐心，而不是冷漠和麻木。通过不断地学习和实践，我们才能更好地为患者提供帮助。

第四段：面临的挑战。

学习医学面临的挑战主要来自于其难度和压力。医学知识广泛而深奥，需要我们不断地进行学习和钻研，才能够真正掌握其精髓。同时，医学工作的重要性也给人带来了很大的压力。医生需要对患者的生命和健康负责任，每一次疗效的产生与否都会对患者生命产生重大影响。

第五段：结论。

总的来说，学习医学是一项需要耐心和毅力的任务。我们需要不断地积累精神和知识上的能力，才能够更好地为患者提供帮助。在学习和工作中，我们需要坚守专业和道德，同时表现出真诚和同情心。只有这样，我们才能够成为一名优秀的医生，切实地为人民群众的健康贡献自己的力量。

上海交大学习心得体会篇三

非常荣幸地参加了本次的培训，也非常感谢领导给我的这次学习的机会。我非常珍惜这次的学习，从十月十日到达上海，进行了为期10天的学习培训，我还和上海的老师们进行了积极的教学交流。能有幸到上海的教育先进学校进行实地观摩、听课和学习，让我感到自己非常的幸运，虽然我任的是初中教学，在这里听的是高中的课程，但是通过学习使我的感触很深：

一、对自我的重新认识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。教师的这种角色的特征是：(1)学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。(2)给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。(3)注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。(4)教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。

二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：

1、课堂教学强调从问题入手。

英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语学习能力，这个就是重点。英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作为一名乡村教师，有幸听了几位上海教师的课，感想颇多。对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是几位教师教学节奏的调控艺术的提纲挈领----波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。他们的课堂几乎都用全英语的教学模式，给了学生一个良好英语学习氛围和环境，通过观察学生的课堂上的表现，让我知道教师必须从以下几个方面来培养学生的学习习惯：

(1)上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。

我看到这里的学生发言都非常的积极大胆。到了中学，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。

(2)课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

从学生在课堂上的反应来看，这里的学生自主学习能力很强，在课后做了大量的自学工作，复习工作也做得非常好;这里老师还会留整理笔记的作业给学生。而我都是给学生较为系统的笔记，学生只有一个抄的过程，没有思考，没有总结。教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题;课内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题;课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。

(3)每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。我看到这里的学生在课间几分钟都会抓紧时间去老师那里完成读课文的作业，他们在课间与老师交流也有用英语的习惯。我的学生每天都在抱怨作业太多，没有时间，为没有完成的作业找尽借口。我以后会培养他们有效利用课余时间的良好习惯，不要随便浪费每一分钟。

每一位老师的课都给我留下了深刻的印象，他们每个老师的知识面都非常好的广，他们流利的讲解和有效的课堂调控都让我深深的佩服，感受名师风范的同时让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。

在这十天的培训过程中，我看到学校的管理是非常严格有序的。学生的素质也很高，他们对老师和同学都非常有礼貌，有良好的行为习惯。我看到他们每天去做早操都是井然有序的，虽然学生很多，但是一点都不乱，而且做操都很认真很整齐，没有学生迟到邋遢。我还有幸看到学校举行的运动会，活动丰富多彩，有跳高，接力赛，短跑等。入场的时候，每个班级都有他们自己的口号和表演，各具特色。去听课的时候，我看到每个班级的班级文化建设都做得非常好也很有特色，值得欣赏，更值得学习。在这短短的几天中，这里的老师们对我们学习上和生活上的帮助让我们非常的感动，这份恩情我们会永远铭怀于心。

再次感谢领导和学校给了我这么好的一个学习机会!不断努力，运用我所学到的知识，争取在以后的教学工作中取得更大的成就。

上海交大学习心得体会篇四

作为一名新生，我在进入上海交通大学之前，非常期待手册的到来。手册以其详尽的内容，为我们提供了关于校园生活的全面指南和有价值的信息。通过阅读手册，我对上海交通大学有了更深入的了解，同时也意识到在大学生活中所需具备的一些重要品质。以下是我对上海交大学生手册的心得体会。

第一段：手册内包罗万象，指引我适应大学生活。

上海交通大学学生手册可以说是一本“百科全书”，内容繁多而实用。从学校的悠久历史和传统到校园生活的各个方面，手册详细介绍了学校的组织结构、院系设置、培养模式等基本信息，让我对这个大学机构有了更全面的了解。同时，手册还提供了关于住宿条件、饮食习惯、校园文化活动等实用信息，使我对即将面临的新环境有了合理的期待，并帮助我更好地适应大学生活。

第二段：手册强调锻炼自身能力与综合素质发展的重要性。

作为上海交大这样一所世界一流大学，对学生的要求也不仅仅局限于专业知识的学习。手册中强调了培养综合素质、锻炼自身能力的重要性。在大学期间，要不断提升自己的综合素质，包括课外读书、社团活动、志愿者服务等各个方面。手册中的这一部分内容让我意识到，大学不仅仅是为了取得一个文凭，更重要的是培养自己的领导能力、创新能力和团队合作精神，为未来的发展奠定坚实的基础。

第三段：手册展示校友的成功经验，激励我追求卓越。

上海交大学生手册中还介绍了一些校友的成功经验，他们在各个行业都取得了显著的成就。这些校友的事迹激励着我，让我对自己未来的发展充满信心。他们的成功告诉我，只有不断追求卓越，锲而不舍地努力，才能在未来的职业道路上有所作为。手册中的这一部分内容让我认识到，在大学期间要不断锻炼自己的能力，为将来的人生奠定成功的基础。

第四段：手册教导正确处理人际关系，培养自我管理能力。

与人相处是人生中非常重要的一部分。手册中对于正确处理人际关系提供了一些建议和指导。大学生活与高中生活不同，我们需要与各种各样的人打交道，如来自不同地区与文化背景的同学、老师与校园工作人员等。手册中提醒我们要做到尊重他人、包容差异、与人为善。这些指导让我认识到，在大学中，我们需要培养自己的自我管理能力，并学会与他人良好地相处。这对于我们的个人成长和日后的社会生活有着重要的意义。

第五段：手册教我树立正确的人生价值观，追求人文精神。

手册中强调了培养正确的人生价值观和追求人文精神的重要性。在大学这个舞台上，我们必须面对各种人生抉择和挑战，而树立正确的人生价值观有助于我们在面对困难与诱惑时保持心智的清醒和坚定。手册中提到，大学生不仅要有强大的学术素养，也要具备开放包容的思维、人文底蕴和批判精神。这让我明白了大学教育的真正意义，并激励我在大学期间不仅追求知识的掌握，还要努力培养人文素质和批判思维能力。

总结：

通过阅读上海交通大学学生手册，我对大学生活有了更深入的了解，同时也明白了在大学期间需要培养的一些重要品质。手册不仅为我们提供了关于校园的全面指南和实用信息，还提醒我们培养综合素质、锻炼自身能力，树立正确的人生价值观，追求人文精神。作为新生，我会牢记手册中的教导，努力适应大学生活并为自己的未来打下坚实的基础。

上海交大学习心得体会篇五

7月19日--27日，我有幸参加了在上海闸北区教师进修学校“晋中市首席与特级教师(上海)高级研修班”的学习。非常感谢晋中市教育局的领导为我们搭建的这样一次难得的学习的平台。

此次培训我们先后听取了教育部教师教育专业标准制定首席专家钟启泉教授《静悄悄的课堂革命》、华东师范大学教授、博士生导师黎加厚《新兴技术与教学结构变化》，上海市教育科学研究院教师发展研究中心研究员、教育学博士胡庆芳《以学定教理念下的课堂转型》，上海市学校心理健康教育研究中心主任冯永熙《教师心理健康与人格发展》，复旦大学附属中学副校长、著名文科特级教师方培君《今天教师应该关注的几个问题》，上海市中学物理特级教师黄劲松《名课锤炼与名师成长》，上海市特级教师、南汇中学副校长王海平《名师的培养》等专题讲座。这些专家中，他们中的很多人正在参与新课程改革，工作在教育改革的最前沿，从中我感受到上海专家对学术的精细、工作的一丝不苟，更重要的是从中领悟到新课程理念下课堂教学和教师专业发展的基本策略，提升了自身的理论素养。专家们高瞻远瞩，内涵丰富，每次讲座就是一次头脑风暴，带给我一系列的思考。

黄劲松华老师带给我的思考。

黄劲松老师是一位物理学科的特级教师，除了理科老师特有的条理、清晰的风格外，他还具备文科老师的口才与幽默，可以说他不仅是一位严谨的物理名师，还是一位感性的小说作家，创造的小说作品多次在杂志上发表。大家深深地为黄老师丰富的人生阅历而折服。他说：名师，源泉在课堂，非塑造或复制而成。名课，盛满了知识，盛满了美，一半儿知识，一半儿醉。一位名师，可以没有爱与恨，但是不可以默然。黄老师还忠告我们：不管有多大年岁，千万不要以为自己老了，不管阅历多么厚重，你一定要纯粹，不管有多么忙碌，你一定要读书和写作。名师的特色在哪里?就是倾听自己内心的声音，按着自己的心灵需要去行事。黄老师是这么说的，更是这么做的，尤其他的物理课片段让我打开了理科教学的另一扇窗户，看到了别具一格的天空，他几万字的教学日记让我由衷敬佩。

我想：能成为名师，热爱与坚持不懈是我们最需要的当教师的品质，而现实中，我们往往用“工作忙”作为自己不去坚持写一些教学随笔和反思的借口，而这些不经意之间的“记录”往往成为老师最宝贵的财富。作为教学一线的教师，我想，自己更需要笔耕。

方佩君老师带给我的思考：

方佩君老师是复旦大学附中副校长，著名的文科特级教师。她是一位研究性的教师，也是研究型的管理者。不仅在自己的学术领域有自己娴熟的教学技能和理论，而且她还是“上海市好家长”，在教育孩子方面，相信孩子、相信学生是她心中不变的情怀，她说过：老师不是医生，不能总是看学生的缺点与不足;老师也不是警察.不能像盯着可疑的人那样只看学生档案中的阴影;老师也不是演员，不能只在舞台上按照剧本演戏。老师应该是寻找宝藏的人。在学生心灵的土地上，寻找生命的精神资源，并把这种潜在的资源发掘出来，变成精神财富。老师不仅要发现学生的闪光点，而且要引导他们自己去发现其闪光点，使他们形成自爱的心态……她的教育信念：公正、善待每一位学生，努力成为孩子成长中的“贵人”!所有的这些教育理念给我深深地思考，也成为我心中努力的方向。

作为社会的一员，我们在感谢生命中遇到的贵人时，不能忘记自己肩上也承担着同样的责任，要常常问着自己的心：我们每天面对的孩子会因遇到我们而走上美好的人生之路，还是会由于我们的忽视变得碌碌无为?我们的教育行为是能帮助孩子形成良好的价值观，还是会把学生引向自卑自弃的深渊?我们的教学能成就一个孩子的梦想，还是打碎了孩子的希望?我想，我会努力成为他们生命中的贵人!

上海交大学习心得体会篇六

上海交通大学是国内著名高校之一，学校拥有诸多优秀的教师、课程和研究机构。我有幸能够选择在这所学校学习，以迎接未来的挑战。在跟随上海交大学习的时候，我有着很多的收获和体会。

第二段：培养学术兴趣。

在上海交大，不仅仅是教授知识，它更是培养了我的学术兴趣。我专业是计算机，但是学校引导我去了解其他的领域，如心理学、哲学等。因此，我认为在学习某个专业的同时，也应该积极了解不同领域，这样会拓宽我们的视野，培养更好的综合素质。

第三段：坚持不懈的努力。

在上海交大学习需要坚持不懈的努力。每个课程都会布置很多作业，遇到不懂的问题我们就需要主动去问老师、同学。在完成作业的过程中，我们也会加强自己的学习成果。在上海交大学习的过程中，让我深刻认识到“一分耕耘，一分收获”。

第四段：多元化学习。

在上海交大学习允许我们根据自己的兴趣特长选择课程，提升个人特色。例如，在参加Robotics课程的学习中，我学到了如何设计机器人和制造机器人的技术。这个能培养我们的脑力同时帮助我们更好应对未来的挑战。

第五段：总结。

在上海交大学习是一个很好的选择和体验，不仅有正规的教育体系，也培养了我们的综合素质和个人意识。跟随上海交大学习，要努力学习，遇到问题不能灰心丧气，坚持不懈去问别人；要学会发展自己的兴趣，培养多元的兴趣爱好和综合素质；最重要的是，总结前面的努力，用更好的成绩回报学校对自己的培养。

上海交大学习心得体会篇七

上海交通大学是我心中的梦想，它的学术水平和教育资源深深吸引着我。在这里学习和成长，一直是我追逐的目标。最近，我有幸能够跟随上海交大的校友学习，一探这所高校的学术氛围和教育方法，从而感悟到许多宝贵的经验。

第二段：学习的重要性。

学习是一种持续的过程，我们应该不断地求知，才能够紧跟时代的步伐。在跟随上海交大的校友学习的过程中，我深刻领悟到了学习的重要性。学习不仅仅是为了在考试中拿高分，更是一种提高自己的能力和素质的方式。只有不断地学习和积累，才能够在职业生涯中取得更高的成就。

第三段：全面的素质培养。

上海交大一直以来都注重对于学生的素质培养，不仅注重在课堂上对于学生学术能力的培养，还会提供丰富的活动和实践机会，促进学生全面的素质发展。通过与上海交大校友学习的经历，我深刻认识到了素质培养的意义。只有不断地拓展自己的眼界，充实自己的生活，才能够成为一个优秀的人，并在未来取得更好的成就。

第四段：良好的教育氛围。

在上海交大学习，一个非常重要的方面便是其良好的教育氛围。这里的教师们细心负责，善于引导学生，为学生提供全面而深入的教育。在学习的过程中，我体会到了上海交大的教育魅力，深深感受到了这里的学术氛围和人文氛围。我深信，只有在这种氛围下，才能够提高自己的学术水平，并取得更高的成就。

第五段：结语。

上海交通大学是中国的一所著名高等学府，拥有丰富的教育资源和提供学生全面发展的校园文化。跟随上海交大的校友学习，通过亲身体验，使我对于自己的职业发展和人生奋斗的方向有了更为清晰的认识。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的素质，实现自己的人生价值，以继承和发扬上海交大的精神传统。

上海交大学习心得体会篇八

作为一名即将入读上海交通大学的新生，手册对于我来说是一本非常重要的引导书。它提供了关于学校生活的方方面面的信息，帮助我更好地适应新环境。通过阅读手册，我对上海交通大学有了更加深入的了解，并从中获得了很多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

首先，手册对于学校的介绍非常详细。它详细地描述了校园内的各个教学楼、学生宿舍以及众多的学术和服务设施。这让我能够提前了解学校的基本情况，为我以后的学习、生活和社交做好准备。手册还列举了一些重要的校园资源，如图书馆、体育馆和实验室，以及学校的网络服务和学生社团组织。通过这些信息，我能够更好地规划我的校园生活，充分利用学校提供的各种资源。

其次，手册为新生提供了一些关于学术规则和要求的概述。它解释了学校的课程制度、学术诚信以及学业辅导和支持服务。这对于我来说是非常重要的，因为它帮助我明确了学习的重要性和学业规划的必要性。手册还介绍了学校的评分制度和课程注册流程，给我提供了参考和指导。通过这些信息，我对学校的学术要求有了更清晰的了解，使我能够更好地适应学习环境，并在学术方面取得更好的成绩。

此外，手册还提供了一些关于社交生活和文化活动的信息。它介绍了学校的学生会、社团和俱乐部等社交组织，为我提供了丰富多彩的参与活动的机会。手册还列举了一些典型的校园活动和传统节日，如迎新晚会、毕业典礼和校友联谊等。这些活动不仅可以让我更好地认识同学们，还可以拓宽我的视野，丰富我的校园生活。通过参与这些活动，我相信我将能够更好地融入学校和社区，并建立起良好的人际关系。

最后，手册还为我提供了一些关于就业和实习的建议。它介绍了学校的就业指导和职业咨询服务，为我在未来的职业规划和求职过程中提供了支持。手册还提供了一些关于实习的信息，如实习机会的来源、申请流程以及实习报告的写作。这些信息对于我了解未来的就业形势和行业发展趋势非常有帮助。它们不仅帮助我明确我的职业目标，还为我提供了实践机会和职业发展的指导。

总之，通过阅读上海交通大学的学生手册，我相信我已经为我的新生活做好了充分的准备。手册提供了全面和详细的信息，让我对学校有了更深入的了解，并为我的学习、生活和职业发展提供了指导。我将充分利用手册中提供的各种资源和建议，努力适应新环境，积极参与校园活动，并为自己的未来铺平道路。我相信，在上海交通大学的四年里，我将能够充分发挥自己的潜力，成为一名全面发展的优秀大学生。

上海交大学习心得体会篇九

作为一名新生，我对上海交通大学的学生手册给予了极高的期望。通过阅读手册的全文，我领悟到了大学生活的方方面面，也获得了许多宝贵的经验和建议。在这篇文章中，我将分享我对上海交大学生手册的心得体会，并总结出在大学里取得成功的关键。

首先，上海交大学生手册给予了我一种全新的教育观念。手册中强调了大学教育的目标是培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是传授知识。它鼓励学生主动参与各种活动，积极锻炼自己的社交能力和领导能力。这种新的教育观念让我认识到，大学并不只是一个学习知识的地方，更是一个培养自己全面发展的舞台。因此，我决定在大学生活中积极参与课外活动，丰富我的个人经验。

其次，上海交大学生手册给予了我关于学习的一些建议。手册提醒学生要制定合理的学习计划，合理安排时间，并及时处理学习上的困难。同时，它强调团队合作和课程选择的重要性。这些建议使我意识到，在大学学习中，我不能只注重课程知识的学习，还要注重培养自己的团队合作能力，并根据自己的兴趣和发展方向选择适合的课程来补充自己的知识。

第三，上海交大学生手册还提醒了我要保持身心健康。手册中特别强调了运动的重要性，并建议学生参与体育锻炼。它还指出了学生心理健康的重要性，并提供了一些心理咨询服务的信息。通过这些提醒，我意识到保持身心健康对于学习和生活都非常重要。因此，我决定在大学期间积极参加运动，并及时寻求心理咨询帮助，以保持身心的平衡和健康。

第四，上海交大学生手册还给予了我一些关于就业和实习的指导。手册强调了实习经验对于找工作的重要性，并提供了一些关于实习的信息和资源。在面对毕业后就业的压力时，这些指导对我来说非常宝贵。我认识到在大学期间积累实习经验和提前了解就业信息的重要性。因此，我决定在大学期间积极寻找实习机会，并参加一些与我的专业相关的活动，以提高自己的就业竞争力。

最后，上海交大学生手册让我意识到要注重社会责任。手册中鼓励学生关注社会问题，并提供了一些参与社会实践的机会。这让我深刻认识到作为一名学生，我有责任为社会贡献自己的力量。因此，我决定在大学期间积极参与社会实践活动，并通过自己的行动践行社会责任。

综上所述，上海交大学生手册给予了我许多宝贵的经验和建议。它让我对大学生活有了更深刻的认识，并为我提供了取得成功的关键。通过学生手册的指导，我将更加注重培养自己的创新能力和综合素质，并在大学生活中保持身心健康，增加实习经验，关注社会责任。我相信，这些努力将为我的将来奠定坚实的基础。

上海交大学习心得体会篇十

我有幸参加了“海拉尔区中小学计算机骨干教师赴上海教育会堂学习培训班”的学习。首先要感谢区教育局的领导为我们搭建的这样一次难得学习和交流的平台;其次要感谢单位领导给我的这次学习的机会。使我在上海学习的每一天都觉得收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然每天很辛苦，但我很珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听上海优秀教师给我们展示的常态课??自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培训中有幸让我听到了上海教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，通过专家讲座、参观考察、交流互动的方式对大数据、云时代背景下的课程融合、ppt等多媒体在教学上的应用、微课、翻转课堂的建设与应用等内容。参加培训的教师将把此次培训所获得的知识有效地运用到教学实际工作中去，在实际教学中起到积极地引领示范作用。

4月25日至4月26日，聆听了三位专家的讲座，三位专家从不同的方面进行了专业的讲座。三位专家:虹口区教师进修学院柳栋老师、闻铭老师及教育部教师信息技术培训专家马九克分别针对《教育信息化学校推进》、《信息技术教学》及《ppt微课程-翻转课堂》进行了全面专业的讲座。

4月27至4月29日参与培训教师分别深入虹口区江湾初级中学、民办丽英小学、闽行中学、复兴高级中学、市东中学进行了参观学习，每位老师深入课堂听课，课后进行了交流学习。4月29日晚此次参加培训的学员教师们进行座谈，将自己在学习期间的所见、所想分享给与会教师。

此次培训感受到了上海教育局先进的课改、教育教学管理体系??从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一，而要有多种多样的课堂方式。有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生。一节课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生学到了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学。老的教学方面已经不能适应新的`社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以就应该在科学的理念指导下，改变教学方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会，现在要多学习。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。我也要用课余时间多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的信息技术教师。

短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验??教师培训使我补了元气、添了灵气、去了惰气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。

上海交大学习心得体会篇十一

作为一名大学生，我一直对各类专题讲座感兴趣，喜欢通过参加这些讲座来拓宽自己的知识面和增强自己的综合素质。最近，我有幸参加了上海交通大学的专题讲座，并且深有感触。这个专题讲座有着丰富多样的内容，旨在帮助学生在学术、职业发展和社会交往等方面取得更好的成就。我参加这个讲座的目的正是希望借此机会拓宽自己的眼界、提升自己的能力，并吸收更多的经验和智慧。

第二段：介绍第一次讲座的内容和亮点，以及让自己印象最深刻的部分。

第一次参加讲座，主讲人给我们带来了一场关于人际沟通的演讲。他详细地介绍了人际沟通的重要性，以及在学术和职业生涯中，如何进行有效的人际沟通。他提到了一些实用的技巧和方法，通过生动的案例分析和互动展示，让我对人际沟通有了更深刻的理解。我最为印象深刻的是他强调了倾听的重要性。倾听不仅可以帮助我们更好地理解别人的观点，还能够建立起良好的人际关系。这一点让我深思。在以后的学习和工作中，我一定会更加注重倾听他人的意见和建议，以便更好地和他人合作和交流。

第三段：介绍第二次讲座的内容和亮点，以及对自己的启发和影响。

第二次参加讲座，主题是关于创新和创业的讲座。主讲人是一位成功的企业家，他通过自己的经验和故事，深刻地阐述了创新和创业的重要性。他说创新是推动社会发展的动力，创业是实现个人价值的途径。他还分享了一些创新创业的案例和经验，激发了我对创新和创业的热情。听完这个讲座后，我对创新和创业的认识更加深入，也更加坚定了自己未来创新创业的决心。我开始思考如何将所学知识转化为实际行动，积累更多的创新和创业经验。

第四段：总结整个讲座的收获和体会，以及对未来的规划和展望。

通过参加上海交通大学的专题讲座，我受益匪浅。我在这些讲座中学到了很多有用的知识和技巧，也结识了一些优秀的人才。这些经历不仅丰富了我的大学生活，而且对我以后的学习和职业发展都有很大的帮助。我将继续参加各类专题讲座，不断拓宽自己的视野，提升综合素质。同时，我也希望能够将所学所得与他人分享，为社会的发展做出自己的贡献。

第五段：总结全文，强调专题讲座的重要性和自己的体会与感悟。

通过参加上海交大专题讲座，我深刻地认识到学习和发展的必要性。专题讲座提供了一个开放的平台，让我们可以与优秀的人才交流和学习。通过这些讲座，我们不仅能够获取新的知识和技能，还能够拓宽自己的视野，提升自己的能力。我深信，只有不断学习和发展，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。因此，我将持续参加各类专题讲座，不断提升自己的能力和素质，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，我也呼吁更多的人参与到专题讲座中来，与优秀的人才进行深入的沟通和交流，共同促进社会的进步和发展。

上海交大学习心得体会篇十二

上海交通大学作为中国顶尖的高水平大学之一，一直是众多学子向往的名校。我也是其中之一，并有幸从十几万考生中脱颖而出，成为了这所学校的一名新生。进入这所名校以来，我深感自己的不足，因此常常努力跟上上海交大的学习步伐以期取得更好的成绩。在这里，我将分享我在跟上海交大学习的心得体会，希望能够帮助到其他有同样困扰的学子。

第二段：视野宽广。

在上海交通大学的学习中，跟上学习步伐的重要性体现得淋漓尽致。学校拥有的专业课程内容广泛且深入，学习氛围浓厚，加之师资雄厚，学子们每天都能够接触到高质量的知识和信息。这为我们开阔了视野，鼓励我们充分实践创新，不断遇到新的挑战。因此，我们需要抓住机会，不断地吸取新知识，了解各类课程及其含义，才能真正跟上学校的脚步。

第三段：提高自我意识。

在上海交通大学学习期间，我们需要不断提高自我意识。每天都面临着挑战和压力，需要不断探索解决问题的方法。我们需要学会如何与他人充分沟通，了解不同的观点，发现更多的可能性。同时，我们还需要加强自己的时间管理能力，以充分利用时间，学习更多的知识和技术。总之，我们需要明确自己的目标，定期评估自己的进展，并采取适当的措施来提高自我认知水平。

第四段：培养认知能力。

上海交通大学提倡全面发展。在学习中，当我们涉及到创新、解决矛盾和问题的时候，我们需要不断提高认知能力。因此，我们需要培养自己的判断、创造和评价能力，深度思考和独立思考能力。在学习过程中，我们需要充分了解和领悟地理、历史、艺术、文化、语言、心理和社会文化各方面的知识。培养自身的认知能力能够提高我们的脑力水平，提高成功率，成为更有效的人。

第五段：追求梦想。

在上海交通大学学习期间，追求自己的梦想，不断提高综合素质是非常重要的。我们需要努力学习专业知识，在工作、实习、社交和竞争中不断锻炼自己，并深度了解自己的长期目标。同时，我们要提高自身影响力和行动力，为社会、家庭和自己的梦想做出更大的贡献。我们在学习期间应该牵挂着是不是走上了自己心目中的路，并不断努力发掘自己的潜力，将自己的梦想变成现实。

结语。

跟上海交大学习需要我们探索新知识、不断挑战自我、不断加强自身影响力和实现自己的梦想。我们需要长期的锻炼和准备，才能够在未来的工作、生活和社会竞争中更好地发挥自己的作用。让我们一起努力，追随上海交大的脚步，刻苦学习，不断提高自身素质，在不久的将来实现自己的梦想。

上海交大学习心得体会篇十三

作为一名上海交大的在校生，我深刻地认识到了这所学校所赋予我的巨大机遇。在上海交大这个优秀的学府中，我不仅接触到了全国顶尖的学者和学科，更重要的是通过与这些学者的交流，我不断提升自己的学术能力和综合素质。下面，我将从学习、科研、社交、实践以及思辨角度入手，分享一下我在上海交大学习的心得体会。

学习：追赶全球顶尖水平的学习体验。

作为中国最著名的高等院校之一，上海交大拥有丰富的学术资源。在上海交大，我有机会接触到国际一流的学术思维和学术方法。更重要的是，我能够与全球顶尖的学子进行交流，这让我能够在比较中更好地认识到自己的不足之处，并进一步提升自己的学习水平。在这里学习，不仅要掌握优秀教师所传授的知识，还需要不断思考拥有独立思考的能力，这不仅能够夯实基础，还能够培养自己的逻辑思维和口头表达能力。

科研：解锁未知领域的可能性。

在上海交大，我不仅有机会进行前沿学术研究，更可以接触创新性的科技项目。此外，上海交大还与多个大型科研机构以及著名的准公立研究所开展联合科研项目，这为我们提供了前所未有的科研机会，可以发掘未知领域的学术或商业价值，进而将研究成果变成具有实际意义的产品或服务。

社交：培养人际关系的能力。

在上海交大学习，不仅可以结识优秀的同学，还有机会接触到各行各业的行业精英，这种机会难得一见。在交流交往的过程中，我不仅得到了对各种专业领域的语言输入，更基于良好的人脉，锻炼了我的沟通技巧，提高了我的自身价值，在这里，我感受到了人脉所给予的价值。影响力的提升，需要积极发展与合作伙伴的关系，并通过合作，建立互信、合作和人际关系的网络。

实践：培养天赋的实践平台。

在上海交大，我有机会参加各种实际操作型的课程，这些课程以学生的个人经历和实际需求为主导，通过实践锻炼我们的能力，在实践中锤炼技能，开阔视野。这些实践课程不仅有助于锻炼学生的实际操作能力，还可以帮助他们更好地接触职业领域中的前沿技术。

思辨：深化思想的思考。

在上海交大，我学会了关注社会热点，思考社会进步的方向和未来成就所需要的贡献，这是我在这里学习的一个重要体会。有时候，理论知识固然重要，但思考的水平却是更重要的，只有具有对社会问题感知的敏锐性，才能真正做到有价值的输出成果。并且，要通过不断深入的思考，来巩固自己的能力和地位，最终成为一个全方面的人才。

总之，作为一名在上海交大学习的学生，我意识到这所学府赋予我们的巨大机遇，是一场终身的旅程。在这个旅程中，我要以饱满的热情和高度的自我要求去面对未来的挑战，努力学习、勇于尝试、勤奋锤炼自己，打造一个彰显价值的未来。

上海交大学习心得体会篇十四

随着社会的不断发展和进步，学习考察已成为人们获取知识和经验的重要途径之一。作为一名学生，我有幸参加了一次有关上海的学习考察活动。通过这次活动，我深刻体会到了上海这座城市的魅力和发展速度，同时也收获了宝贵的学习和成长经验。

首段：活动前的准备和期望。

在活动开始之前，我对上海充满了期待和好奇心。上海作为中国最具国际化和现代化的城市之一，拥有丰富的历史文化和艺术资源，而我又是一个对历史和艺术有着浓厚兴趣的学生，因此我期望通过这次学习考察活动，能够更深入地了解上海的发展和文化，并且获得一些独特的经历和感悟。

二段：对上海市区的认识和感受。

在上海市区的考察中，我对上海的发展速度和现代化程度感到震撼。高楼大厦林立的陆家嘴金融区，繁华的南京路步行街，还有闻名全国的上海外滩，都展示了上海的繁荣与热闹。在这座大都市中，我看到了许多世界知名的金融机构和企业，这让我深切感受到了上海在国际经济舞台上的重要性。与此同时，我也被上海的城市规划和管理所震撼，城市的清洁整洁、交通的高效便捷，都是其他城市所匹敌的。

三段：对上海历史文化的探索和体验。

除了现代化的景象，我在上海也有了深入的历史文化探索。在豫园，我领略了江南园林的秀美和古老建筑的传统工艺。在陕西南路的田子坊，我感受到了上海的文化艺术氛围，品味了许多当地特色小吃。此外，我还参观了上海博物馆和上海历史博物馆，了解了上海丰富的历史背景和文化传承。这些活动让我深刻认识到上海作为一个多元文化交汇的城市，其历史文化底蕴之丰富和世界影响力之大。

四段：对职业发展的启迪和学习收获。

除了对上海的了解和感悟，这次学习考察还为我提供了许多关于职业发展的启迪。通过听取一些企业家和经济学家的演讲和分享，我了解到创业和创新是推动上海发展的重要力量。他们的成功经验和智慧，让我对未来的职业发展有了更明确的目标和期待。此外，我还结识了一些志同道合的同学和导师，他们的思考和见解，与我交流中的互动，让我受益匪浅。

通过这次学习考察活动，我对上海这座城市有了更深入的了解。上海的现代化发展和丰富的文化底蕴令我印象深刻，这也激发了我对历史和艺术学习的兴趣。我深感此次学习考察机会的宝贵，并且相信这次经历会对我今后的学习和发展产生深远的影响。我希望通过努力学习，将来有机会为上海的发展做出一份贡献，并为实现自己的梦想而努力奋斗。

上海交大学习心得体会篇十五

加强职工培训，造就高素质的劳动者，是企业增强市场竞争能力的重要举措。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于上海培训学习。

吧!

今年的5月10日，我非常荣幸的和夷陵区的9名校长、副校长赴上海教育国际交流中心培训学习，在短短的半个月时间里，我们聆听了10多位优秀校长、知名专家的精彩讲座，参观了上海交大二附中等知名学校，还结识了青海、西藏的四十名校长，并进行交流。时间虽短，但受益非浅。

通过学习培训，在理论学习中接受新思想，在参观考察中感受先进的教育经验。通过培训我体会到作为一名校长，必须注重学习，强化素质，敢于创新，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校园氛围，才能推动学校教育教学工作的开展，促进学校可持续发展。

1、先进的理念是学校走向成功的起点——办好一所学校，校长是关键。

在大力倡导素质教育和全面实施新课改的今天，学校要走向成功，校长起决定性作用。时代变了，情况变了，社会对教育的要求越来越高，如果我们仍依靠过去的经验体会去思考现在的工作实际，就很容易陷入死胡同。因此，校长要不断改变自己，不然就不符合现在的需求，难以适应时代发展的步伐。可以说，校长的理念有多远，学校的发展就有多远。校长是学校的灵魂，有一个好的校长就会有一所好的学校，我们参观的几所小学之所以能快速发展，树立起自己的品牌效应，我想关键在这几位校长都有清晰的办学思想、先进的教育理念，这是治校之本;她们有较高的专业技能、管理才能和领导智慧;她们善于学习、反思、分析综合并做出统筹全局的决策规划能力;她们在办学中有着很强的事业心、敬业精神，具有丰富的工作经验、深厚的理论功底和豁达的民主作风，用她们高瞻远瞩的目光掀起了学校教育教学的一个又一个高潮。

2、关注教师的专业发展，塑造高素质的师资队伍，是打造名校的灵魂。

校长要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展，学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求，为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者，成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下，学校要努力探寻各种途径来提升教师的业务水平和执教能力。真正的课程改革之战场发生在课堂之中，三维目标的落实是建设新课堂的重要途径。而最终教育目标的实现要依靠广大教师，教师的水平有多高，学校的发展就能走多远。因此，校长要倡导教师备课要有立意，上课要有创意，评课要有诚意，课堂有诗意。要充分利用新课程改革这一契机，强化对所有教师的培训，大面积地提高教师素质，尽快使他们适应素质教育和教育现代化的要求。通过营造氛围，搭建平台，细化要求，不断实践，来促进教师的专业发展。

3、学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的基石。

考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采。学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累，校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，做一名读书人、文化人;要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划、机构改革、人才流动、考核评价等管理手段来促进和体现学校文化，进而把学校打造成人才成长的摇篮，出名师、育名生、办名校。

此次培训已经结束，虽然时间短暂，但我觉得所学到的知识、理念对我今后的工作具有深远影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。但此次培训中的先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对当今教育的思考，将会使自己今后的工作具有重要的指导意义。培训已结束，但自身的学习不会结束，我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结束的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。例如，上海市德育专家沈晓敏给我们做了《公民教育的细节》一课，让我们感受到在管理班级时，应该像管理国家一样，注重每个公民的素质培养，“要从娃娃抓起”。教院附校与众不同的教育理念，班级管理方法，使得一个四面楚歌的学校，仅仅用了十年时间一越成为上海教育的高地。让人震撼的同时又不得不发人深省。华东师范大学教育管理系李伟胜教授打破思维定势，以“开展系列活动汇成生命乐章”为题向老师们介绍了“如何建设民主型班级的理论和实践”。李教授以一个个鲜活生动的教育活动案例为载体，幽默风趣、生动形象地阐述了用活动融通班级日常管理、班级活动以及班级文化三个领域的实践做法，而李教授关于“日常管理民主化”“班级活动主题化”“班级文化生命化”的理念在一片欢声笑语中也深深印入大家的脑海，为今后具体的班级管理工作提供了有效的理论依据。杨浦高中伍老师的“懒人式教育”充分体现出了班级管理的智慧。刘老师的现代化教育理念让人耳目一新，值得我们学习、借鉴。此外，杨老师的班级凝聚力策略、周老师的“十五字箴言”等等，都给予了我们极大的启发。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

通过这段时间的培训，使我进一步了解到班主任职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我谈谈我对本次培训学习的心得：班主任要具有无限的爱生之心。

霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，班主任只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果班级管理中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教育的灵魂。

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的班级管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，把一切为了学生。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!

此次学习培训的内容包括对话交流：了解上海市学校概况及教育特色，课堂教学实践：观摩课堂教学实践，交流观摩感受，交流学科教学经验，参与教研活动。还参观了解上海市素质教育基地(如参观鲁迅纪念馆、多伦路文化街、美术馆等地)、轨道交通及周边环境。在为期一周的学习时间里，我们一共听了7节观摩课，认真听了3次专题交流汇报讲座。其中给我留下深刻印象的有虹口区第四中心小学的陆莉莉老师执教的《埃及金字塔》、丹徒路小学徐智莹老师执教的思品课《绿色的家园》及四川北路一小语文教研组组长陈毓梅老师的《充分关注表达，提升语言素养》的专题讲座。陆莉莉老师在教学《埃及金字塔》一课时，先让学生回忆以前学过的介绍建筑物的文章，并让学生说说在介绍时要告诉别人什么，很自然的就让学生通过自主探究学习，知道了一二自然段介绍了金字塔的位置、形状、名字的由来、用途及建造时间，并指名学生通过板书提示用自己的语言介绍金字塔。在接下来的教学中，她抓住重点字词，让学生感受体会金字塔的宏伟与精巧，在让学生感受金字塔宏伟时，她巧妙地运用了换比的方式提问学生：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦这句能不能换成相当于100个我们班的某某小朋友或相当于金茂大厦的一半不到或12个第四中心小学叠起来那么高，让学生在讨论交流中认真揣摩作者用词和举例的准确性。接下来的教学中，她引导学生自读自悟，了解金字塔的建造过程，还让学生上黑板动手画一画，增强了学生对文本的理解和感悟，陆老师的语言表达简洁明了，整堂课显得十分朴实而又有效，有效地训练了学生的语言表达能力，有效的落实了课堂教学目标，充分体现了上海市提出的温馨课堂、情趣课堂、有效课堂的宗旨。在陈毓梅老师的题为《充分关注表达，提升语言素养》的专题讲座中，似乎给了我这样上了不少语文课却不知道语文教学要教给孩子什么的语文老师豁然开朗的感觉，讲座中提到三个由浅入深的关注点，即：文本表达了什么?文本是怎样表达的?文本为什么要这样表达?通过陈老师的专题讲座及交流，我更加深刻地理解一位语文教育专家说过的一句话：应当让我们的语文教学走在回家的路上。更加体会了小学语文教学应当充分关注学生的表达，提升学生的语言素养的重要性。而徐老师的思品课《绿色的家园》则让我们感受到她渊博的知识和充分的课前准备。

真诚、微笑，上海市最美的名片。

三月的上海，仍充满着浓浓的寒意，而让我们每一位贵州参训教师倍感温暖的是那站台上焦急等待我们的美丽的眼睛，是那校园里师生一声声亲切的问候，是那充满关怀与温暖的饭菜，是那充满热情与温度的85度点心，是那真诚而友爱的帮扶结对。正是这一张张充满真诚和微笑的名片，拉近了上海与贵州的距离，架起了贵州与上海之间的友谊之桥。让我们每一位贵州参训教师永远记得那一张张充满真诚的笑脸，那千里之外上海市最美的名片。

师路漫长而修远兮，吾将上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老师的帮助与支持，不断提高自己的业务知识水平，争取做一个更加合格的小学老师。

上海交大学习心得体会篇十六

近日，我有幸参加了由上海交通大学主办的一场专题讲座，主题为“建设绿色智慧城市的创新与实践”。此次讲座旨在探讨如何利用先进的科技手段，建设环保、高效、智能的城市。经过讲座的学习和思考，我深感自己的眼界得到了拓宽，并获得了许多宝贵的思考和经验。

首先，讲座向我们展示了上海交通大学在绿色智慧城市建设方面的突出贡献。通过引入各种尖端技术和创新理念，如物联网、人工智能等，上海交大成功地打造出了一系列与城市管理和发展息息相关的科技产品和应用。让我印象深刻的是，他们在交通领域的创新成果。通过数据分析和智能调度系统，上海交大成功解决了城市交通拥堵等难题，提升了交通效率。这让我深深体会到科技创新对于城市发展的重要性。

其次，讲座还使我对绿色发展有了更为深入的认识。在讲座中，演讲嘉宾详细介绍了绿色智慧城市的概念和特点。他们提出了建设绿色智慧城市的重要性和必要性。在如今的城市化进程中，城市面临诸多环境和资源压力。而建设绿色智慧城市，则能够通过优化资源利用、提升环境质量等方式，实现可持续发展。这一理念引起了我对城市发展的思考。我认识到，作为未来的一份子，在城市化中应该有意识地选择绿色发展路径，以保护我们的生态环境。

此外，讲座还启发了我对科技创新的思考。我深刻认识到，科技创新是推动城市发展的重要引擎。如今，我们生活在一个科技日新月异的时代，科技的进步为城市发展提供了诸多机遇。而如何积极拥抱科技创新，发挥科技在城市治理上的作用，对我们来说是一个重要而长久的课题。通过讲座，我了解了上海交大在科技创新方面的成果和实践经验，学到了很多宝贵的知识和经验。这启发了我对科技创新的追求和努力。

最后，讲座让我对未来的城市发展充满了期待和希望。通过学习上海交大的绿色智慧城市建设经验，我相信未来的城市将会变得更加宜居、环保和智能。这也激发了我对城市发展的热情和责任感。作为学子，我们应该发挥自己的专业优势，为城市发展做出自己的贡献。我决心将所学所思应用到实践中，努力成为推动城市发展的中坚力量。

总而言之，此次上海交大专题讲座为我打开了眼界，让我更加深入地了解了绿色智慧城市的概念和重要性。通过讲座，我认识到科技创新对城市发展的推动作用，并为未来的城市发展充满了希望。我相信，只要我们不断努力和创新，借鉴先进的经验和成果，就能够共同建设一个更加美好的城市。