青春砥砺前行心得体会总结 工作中砥砺前行的心得(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于青春砥砺前行心得体会总结一

校风：崇德求知、健体创新。

解读：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”第九中学强调对学生的教育要以德育为本，引导学生做一个品德高尚的人，一个体魄健全的人，一个善于学习、勇于创新的四有新人。

教风：敬业爱生、进取奉献。

解读：教师的爱岗敬业对教育事业的发展、教育工作的.顺利进行具有重要意义，第九中学把培育教师的敬业精神作为教风建设的首要任务。使全体教师全力以赴从事这个事关人的成长与完善的事业，用爱的甘露滋润孩子的心灵，用真挚的情感完善学生的人格，把爱洒向每个孩子，使每个孩子都能享受成长的快乐。并在工作中倾心努力向前，立志有所作为、勇于开拓、提高自身素质，为学生的成长、成人、成才奉献青春、心血和智慧。

学风：爱校尊师、勤学守纪。

解读：学校的根本任务是育人，第九中学把爱校、尊师教育作为培养学生综合素质的前提，引导学生热爱学校，要从爱护学校的公物开始，要从爱护学校的一草一木、节约学校的水电开始；热爱学校要从热爱班集体开始；热爱学校要做到珍惜学校的荣誉。引导学生体会教师工作的辛苦，尊重教师辛苦的劳动成果。在教师的辛勤培养下，热爱学习、努力学习、自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度，使爱校、尊师、勤学、守纪成为九中学生精神面貌的写照。

今天的广播到这里就结束了我是高一六班的_______我们下期再见！

对于青春砥砺前行心得体会总结二

“让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点”!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?

说到这里，我想起了这样一句话:“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。

说实话，×年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，因为工作环境恶劣，空气中到处弥漫着灰尘，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“如果你是金子，到哪都能发光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得”。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。

作为一名××人，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候了。我们要做的有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行:追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃创业梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建××的宏伟蓝图需要我们大家一起付出。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。

我选择了××，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况

如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想。大家都知道我们企业的精神:务实、敬业、创新、高效，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的××精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。

亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的工作吧，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春，无私的奉献给××!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

对于青春砥砺前行心得体会总结三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是教育三班的，很荣幸能参加此届“心语杯”青春与梦想的演讲比赛，我这次演讲的题目是：《把握青春，成就梦想》。

青春和梦想永远都是现代人津津乐道的主题。少年盼望青春，规划梦想；正值青春的人赞美青春，成就梦想；年老者回忆青春，感悟梦想；诗词歌赋歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣迷茫的。

青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情；在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄；在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。

青春与梦想齐飞！

如果

你向往高远的蓝天

那么，生长吧

不知不觉

你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树

或是

一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花

即使

你长成了一株小草

你也会看见

正因为有了千万个你的存在

才有了这绿满山岗！

对于青春，我们曾说，要惜时如金，青春励志，要努力奋斗，成就梦想。可事实上，现实中的我们都认识到了，做到了吗？

同学们，作为新时代的大学生，我们风华正茂，有着斗厚的知识与学识。雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握青春，才能成就梦想。

在我们的求学路上，我们应以学习为主，努力学习科学文化知识，做个有知识的人。在社交方面，我们要真诚待人，友好交友，多多参与社会活动或文艺活动，锻炼自己的综合素质。要保持谦逊的心态，脚踏实地。让我们的大学生活充实丰富，为以后成就事业奠定夯实的基础。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。同学们，请不要做无聊的诉说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”，当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生；让我们用行动去珍惜青春。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影！

少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是祖国的脊梁！我们必须把握住青春，才能成就梦想！

让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进！

谢谢大家！

对于青春砥砺前行心得体会总结四

尊敬的各位领导：

今天我演讲的主题是，青春与梦想。

今天，我们在这里谈论中青年干部的能力与素质问题。我想，大家若撇开自己所从事的工作，而谈能力和素质，未免有些脱离实际、纸上谈兵。所以，我觉得还是应该结合自己所从事的教育工作来谈论今天的话题。

前些天，闲着无事，翻看教育系统领导干部的电话号码本。翻到某页，看到有位校长登记的四、五个电话号末两位数字均为“88”，不觉莞尔!随后感叹：好一位“88校长”!

笑过，不禁沉思。

在我铭家，人们喜欢挑些好数字，以图个平安、吉祥或者来年大发。也许，这些都是东方文化带来的结果，无可厚非!以前，自己也经常挑选6、7、8、9之类的吉利数字,可现在想想有问题呀。问题有二：

其一，选个电话号只是个小得不能再小的话题，它绝对反映不了问题的全部。但是我们也不得不承认，在某些方面，不经意间却也体现了你所追求的部分核心价值观——拜金主义!校长，你追求什么?

其二，是一种担忧!存在决定意识，意识指导行动。清贫的教书育人的现实决定校长发不了财，但拜金主义却总是屡屡在你心中作怪，并不断骚扰你，你又怎堪承受得起?都说，校长是一所学校的灵魂，若灵魂飘逸不定，学校又将何去何从?若说以小见大，“88校长”只是社会上那些对吉祥数字崇拜的领导的一个缩影而已，是社会上一种普遍现象，那我们的国家和民族又将何去何从?

讲到这，我想请大家思考一个问题：一个人尤其是领导干部、或者是一个团体乃至一个国家和民族，若价值观缺失、职业操守沦陷、精神家园没了、梦想也远去，那么他还能走多远?我们的国家和民族还有什么希望?所以，在我看来，正确的价值观、崇高的理想、高尚的追求以及努力的践行，远比能力和素质重要!

近几年，永康的教育状况不尽如人意。今天，我不想详尽地去解剖和分析永康教育存在的问题，不过，有一点我想谈一谈。客观地说，我们教育系统大多数的教师和领导工作是努力的，他们默默耕耘，无私奉献。但也不得不承认我们有些领导没有把主要精力放在学校管理上，一些教师也在混日子。曾经有领导尖锐的批评：永康教育界，想当教育家的校长很少，想成为老板的校长却很多;想当特级教师的老师很少，想当赚钱机器的教师却很多!真是可悲又可叹!

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉!”20xx年的教书育人生涯和8年的中学校长经历，让我深深热爱教育这片土壤。虽然，现在的永康教育暂时不如人意，但我坚信：只要我们每位教育工作者都能树立正确的价值观，努力提高自身的能力和素质，满怀理想和激情的去工作，永康教育状况一定能得到根本的改变!

人能走多远?这话不问两脚，而是要问志向;人能攀多高?这事不问双手，而是要问意志;即使目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉而变得丰富而充实!

最后，我想借用一段话来结束我今天的演讲：

我想当教育家，做梦都想当教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不会总唠叨我工作的清贫和寂寞!假如我成了教育家，我就能更积极、广泛的去影响并带动一批批热爱教育，并能为之奉献青春的志愿者!假如我成了教育家，我就可以更加坚定的为教育事业而奋斗终身!我觉得自己能成为一名教育家，我觉得自己离梦想已经很近，也许是明天，也许就在后天，我就能实现。就这样，日子一天天、一年年地过去。直到我退休的那一天，当有人走到我的面前对我说，“丰，很遗憾的告诉你，你没有成为教育家，你也不可能成为教育家，你离教育家还很远很远……”可是，真到了那么一天，你说我是否真正能成为教育家还重要吗?不，已经不重要了!重要的是我带着一个成为教育家的梦想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念!一路走来，我很坦然，也很快乐，因为我的青春、我的人生与梦想同行!

对于青春砥砺前行心得体会总结五

老师们，同学们：

大家好：

九中青春校园广播现在开始播音，我是高一、xxx班主持人xxx，今天是周六，主题依旧是“九中发现幸福之旅研究性学习”。

分享给大家一首《高飞》

上一周，我们发出倡议，希望九中的学生深入思考，畅所欲言。共同探究，如何把九中建设成为绿色校园。我们开学第一周的黑板报主题，更是“拥抱绿色感受阳光”。让我们在这里，继续展开讨论，并分享大家的建议。

有同学建议：开展创建绿色学校活动，学校应该在新浪网上博客，加强环保教育。

也有同学建议，学校应该开展环保绿色课程。20xx年终进行总结表彰，评选表彰年度‘环境小行家’和优秀辅导员。

还有同学说，应该像开展幸福问卷一样，通过问卷调查的形式，开展绿色教育。

也有同学说，学校对研究性学习的指导老师进行了统一的绿色培训，一定会效果良好。

分享给大家一首《未成年》

同学们，前世不忘后世之师，我们再回顾一下，人类是怎么破坏大自然的：

茹毛饮血时，怀着“衣蔽体食果腹”的崇高理想，以生存的名义围猎、焚山、毁林，朝大自然磨刀霍霍，那时我们似乎占尽上风;蓬勃发展的工业化时代，打着向前的旗号，我们毫无节制地滥采滥伐，取得表象上的成就而沾沾自喜，俨然整个宇宙的主宰。我们沉浸在以牺牲环境为代价而换取的功绩时，它不动声色捏紧了拳头;然而，面对用贪婪的沟壑堆积而成的幸福，我们并不满足，以“创新”的幌子，对与之休戚相关的自然肆无忌惮的进行一轮轮变本加厉的毁灭性掳掠，无奈的环境一腔愠怒，忍无可忍，警告无效后被迫作出一系列反击。

终于，人类领教了他的神圣与威严。忽干忽冷忽旱忽涝，史无前例的大旱让非洲本就糟糕的情势雪上加霜，滔天洪涝让南亚顿成汪洋泽国，飓风迫使新奥尔良倾城几遭灭顶之灾……当人们就突飞猛进式的发展津津乐道忘乎所以时，额济纳沙暴夹携令人毛骨悚然的风声横扫中国大地，“顺风”飘到韩国日本，甚至漂洋越海东渡到了美洲西岸……

分享给大家一首《王妃》

同学们，我国古代的黄土高原曾经是美丽富饶的地方，商朝时黄河流域的森林覆盖率曾高达50%以上。但是，经过几千年来掠夺式的开发，大自然给予了无情的报复。同学们，现在，黄土高原的水土流失地区到处是荒山秃岭、沟壑纵横，黄河——中华民族的“母亲河”，竟成为世界上泥沙含量最多的河流。

我是高一、xxx班主持人xxx今天的广播就到这里，希望九中的学生能够深入思考。式耳机，要保护自己的耳膜。今天的广播到这里就要和大家说再见了，我们下期再见《天下》

对于青春砥砺前行心得体会总结六

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(a)岁月悠悠，

(b)光阴茌苒，

(a)我们沿着时光的隧道，

(a)走过风，

(b)走过雨，

(合)走过闪光的少年。

(a)不知不觉地走进了人生的节日——青春

(a)青春是一曲《蓝色的多瑙河》，

(b)无忧无虑的年少风光，

(a)尽情的享受那多彩的人生，

(b)豆蔻之花正静悄悄的开，

(合)这缕幽香让你不醉也太难。

(a)青春是一曲《西班牙斗牛士》，

(b)意气风发的峥嵘岁月，

(a)欢乐地演讲着轻狂，

(b)如大红的玫瑰含苞怒放，

(a)燃烧着你的声音，

(b)燃烧着你的神情，

(合)燃烧着你那火热的心。

(a)青春是一部隐形的马达，

(b)你看不见触不着。

(a)然而，你却能时时感觉到存在，

(b)感觉到它在驱动着你，

在激励着你。

(b)青春是一首诗，

(a)品味着人生的滋味，

(b)人啊，又能几度春呀？

(a)莫让青春的电台停播，

(b)莫让青春的田园荒芜，

(合)莫让青春的画板不着任何色彩。

(a)青春是一支歌，

唱出生命的真谛，

(b)时间啊，你悄悄的溜走，

一瞬间，就白了头。

(a)不要浪费光阴，

拽住每一个奋斗的机会，

(合)展现出人生那道靓丽的风景线。

(a)青春是浪漫的，

(b)青春是现实的。

(a)青春与梦连在一齐，

(b)青春又是生活在黑夜与白昼，

(合)梦让青春显得色彩斑澜。

(a)然而，白昼却让青春成为了一个实实在在的行动中的人，会让青春的梦终将有一天变为真真切切的现实。

(a)青春的岁月是流金的岁月，

(b)青春，来也匆匆去也匆匆。

(a)让我们百倍的珍惜人生仅有一次的青春吧，

(b)让我们在青春的诗行中，

(合)写满活力与信念。

(a)让我们以友谊为动力，

(b)以努力为加油站，

(a)驾驶着青春的快车，

(合)迎接那光辉的岁月。

(a)让我们携起友谊的双手，

鼓起勤奋的风帆，

(b)树起拼搏的目标，

踏着青春的旋律，

(a)驶向人生的旅途，

(b)驶向成功的彼岸！

(合)21世纪的上空将升起一颗颗璀璨的明星！