最新党员应知应会心得体会简短(精选16篇)

心得体会是我们积累知识和经验的过程，也是我们成长的见证和回忆。写心得体会时，可以参考一些优秀的范文和案例，借鉴他人的写作经验和技巧。众多心得体会的范文中，下面这篇是我个人比较推荐的。

党员应知应会心得体会简短篇一

（一）、科学发展观的内涵、主要内容和指导意义。

内涵：

科学发展观，是对中国共产党的三代领导集体集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

主要内容：

科学发展观科学发展观全面、协调、可持续

指导意义：

1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

（二）、“创先争优”指导思想、目标要求和主要内容

1、指导思想

深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以为主题，创新，在推动高等教育科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织实践中建功立业，学生先进党组织要努力做到“四个示范”：一要成为建设学习型党组织的示范。学习热情高，认真学习党的理论知识和成长成才所需要的各方面知识，积极创新学习方法，生动活泼地开展学习活动。二要成为党员培养教育的示范。积极做好学生党员发展、培养、教育和管理工作，引导学生坚定共产主义信念，将人生价值的实现同党和人民的事业紧密相连。三要成为党建创新的示范。结合学生特点，积极创新形式、创新载体，经常开展丰富多彩、富有成效的组织活动。四要成为发挥带动作用的示范。党员能够充分发挥先锋模范作用,在学生中具有较高威信；党支部具有较强的感召力和影响力，能够团结、带动广大学生积极向上，努力成才。坚定理想信念，自觉提高理论修养，带头锤炼党性，在思想和行动上与党中央保持高度一致。二是思想过硬。要胸怀祖国、爱校荣校、明礼诚信、乐于奉献。三是学习过硬。做到要勤于学习，学风端正，积极投身实践，努力提高自身综合素质。四是作风过硬。要自觉遵纪守法，带头弘扬正气，努力继承和发扬党的优良传统和作风。

1

1

党员应知应会心得体会简短篇二

党的性质。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

02。

党的最高理想和最终目标。

实现共产主义。

03。

党的宗旨。

全心全意为人民服务。

04。

中国共产党人的初心和使命。

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

05。

社会主义初级阶段基本路线。

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

06。

党的行动指南。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

07。

中国梦。

实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，称之为“中国梦”。其具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。

08。

党的思想路线。

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

09。

党的群众路线。

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

10。

四项基本原则。

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

11。

党的三大历史任务。

推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

12。

习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

八个明确。

习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

基本方略：十四个坚持。

一、坚持党对一切工作的领导。

二、坚持以人民为中心。

三、坚持全面深化改革。

四、坚持新发展理念。

五、坚持人民当家作主。

六、坚持全面依法治国。

七、坚持社会主义核心价值体系。

八、坚持在发展中保障和改善民生。

九、坚持人与自然和谐共生。

十、坚持总体国家安全观。

十一、坚持党对人民军队的绝对领导。

十二、坚持“一国两制”和推进祖国统一。

十三、坚持推动构建人类命运共同体。

十四、坚持全面从严治党。

13。

中国特色社会主义新时代。

党的十八大以来，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

14。

新时代我国社会主要矛盾。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

15。

两个没有变。

我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

16。

四个伟大。

伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。实现伟大梦想，必须建设伟大工程。实现伟大梦想，必须推进伟大事业。

17。

三步走战略。

1987年十三大前夕，邓小平阐述了“三步走”战略。1987年10月党的十三大作出的中国经济建设分三步走的总体战略部署是：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平;第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。

18。

“两个阶段”战略安排。

第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

19。

“五位一体”总体布局。

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

20。

“四个全面”战略布局。

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

21。

经济发展新常态。

“十三五”时期，我国经济发展的显著特征就是进入新常态。新常态下，我国经济发展的主要特点是：增长速度要从高速转向中高速，发展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。这些变化，是我国经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理的阶段演进的必经过程。

22。

五大发展理念。

创新、协调、绿色、开放、共享。

23。

供给侧结构性改革。

供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。供给侧结构性改革的根本，是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要，从而实现社会主义生产目的。

24。

三去一降一补。

去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。

25。

三大攻坚战。

按照党的十九大的要求，今后3年要重点抓好决胜全面建成小康社会的防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战。

26。

高质量发展。

中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展，是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是遵循经济规律发展的必然要求。推动高质量发展是当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求。

27。

“一带一路”五通。

政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。

28。

全面深化改革总目标。

完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

29。

全面推进依法治国总目标。

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

30。

新时代党的建设总要求。

坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

31。

在全党开展的主题教育。

不忘初心。

牢记使命。

32。

四大考验。

执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

33。

四大危险。

精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。

34。

党的建设主线。

加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设。

35。

四自能力。

自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

36。

四个自信。

道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

37。

四个意识。

政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

38。

党的三大作风。

理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。

39。

三严三实。

严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实。

40。

两学一做。

学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

41。

四讲四有。

“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

42。

四个合格。

“四个合格”是政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

43。

合格党员标准。

践行“四讲四有”，做到“四个合格”，是合格党员的标准。

44。

四个服从。

党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

45。

党支部的职责。

《党章》规定，党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

46。

“三会一课”制度。

支部党员大会(每季度召开1次)、支部委员会(每个月召开1次)、党小组会(一般每月召开1-2次)、党课(每季度上一次党课)。

47。

民主生活会制度。

党委(党组)民主生活会每年召开1次，一般安排在第四季度。因特殊情况需要提前或者延期召开的，应当报上级党组织同意。

48。

组织生活会制度。

党支部(党小组)以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。党支部(党小组)组织生活会一般每半年召开一次。

49。

民主评议党员制度。

党支部按照有关规定，定期组织党员开展民主评议的一种制度。民主评议党员要在党委领导下，以支部为单位进行，每年进行一次。

50。

双重组织生活。

党员领导干部既要参加所在单位的党支部、党小组的组织生活会，又要参加党员领导干部单独召开的民主生活会。

51。

三个“一以贯之”

坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之。

52。

党建工作责任制。

党建工作责任制是一项明确地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任的制度。这一制度规定了地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作的总体要求、主要原则、主要责任和工作目标。

53。

意识形态工作责任制。

按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党委(党组)对意识形态工作负总责，党组织书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管部门、单位的意识形态工作。

54。

两个巩固。

习近平总书记记指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。“两个巩固”是党的宣传思想工作的根本任务。

55。

社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐;。

自由、平等、公正、法治;。

爱国、敬业、诚信、友善。

56。

社会主义核心价值体系。

即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

57。

习总书记记提出的“五大思维”

战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。

58。

治国理政“八项本领”

学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

59。

四个“铁一般”

铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。

60。

心中“四有”

心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

61。

好干部20字标准。

信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

62。

领导干部要做到的“五个过硬”

信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。

63。

凡提四必。

对拟提拔或进一步使用人选，要做到干部档案“凡提必审”，个人有关事项报告“凡提必核”，纪检监察机关意见“凡提必听”，反映违规违纪问题线索具体、有可查性的信访举报“凡提必查”。对发现问题影响使用的，即时中止选拔任用程序;疑点没有排除、问题没有查清的，不得提交会议讨论或任用。

64。

党的六大纪律。

政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

65。

党风廉政建设“两个责任”

党委主体责任和纪委监督责任。

66。

七个有之。

习近平总书记记在十八届四中全会上指出无视政治纪律和政治规矩的一些突出问题，即“搞任人唯亲、排斥异己的有之;搞团团伙伙、拉帮结派的有之;搞匿名诬告、制造谣言的有之;搞收买人心、拉动选票的有之;搞封官许愿、弹冠相庆的有之;搞自行其是、阳奉阴违的有之;搞尾大不掉、妄议中央的也有之”。

67。

五个必须。

一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。

二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。

三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。

四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。

五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

68。

党的政治规矩。

党的政治规矩包括四个方面：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩;第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束;第三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩;第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

69。

党内政治生活“四性”

政治性、时代性、原则性、战斗性。

70。

两个务必。

务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

71。

中央八项规定。

改进调查研究;精简会议活动;精简文件简报;规范出访活动;改进警卫工作;改进新闻报道;严格文稿发表;厉行勤俭节约。

72。

党员廉洁自律规范。

第一条坚持公私分明，先公后私，克己奉公。

第二条坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。

第三条坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。

第四条坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

73。

党员领导干部廉洁自律规范。

除带头遵守《党员廉洁自律规范》外，党员领导干部还必须做到：

第五条廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。

第六条廉洁用权，自觉维护人民根本利益。

第七条廉洁修身，自觉提升思想道德境界。

第八条廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

74。

“四风”

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

75。

“四风”新表现。

习近平强调纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。新华社一篇文章反映形式主义、官僚主义在一定程度上仍然存在，如：一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场成了“秀场”;一些单位“门好进、脸好看”，就是“事难办”;一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”;有的地方层层重复开会，用会议落实会议;部分地区写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”;一些干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推;一些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”;有的领导干部热衷于将责任下移，“履责”变“推责”;有的干部知情不报、听之任之，态度漠然;有的干部说一套做一套、台上台下两个样。

76。

“三不腐”机制。

构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。

77。

一案双查。

在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实好到位，做到有错必究、有责必问。

78。

全面从严治党的“三个不能有”

在全面从严治党这个问题上，我们不能有差不多了，该松口气、歇歇脚的想法，不能有打好一仗就一劳永逸的想法，不能有初见成效就见好就收的想法。

79。

对党员的五种纪律处分。

警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

80。

监督执纪“四种形态”

党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理要成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。

81。

“六有”政治局面。

又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

82。

三个“区分开来”

把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来，保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部。

83。

五位一体。

建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。五位一体总布局是一个有机整体，其中经济建设是根本，政治建设是保证，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。

84。

专项巡视。

围绕一件事、一个人、一个下属单位、一个工程项目、一笔专项经费开展巡视。

85。

四个重要法宝。

坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结。

86。

工匠精神。

是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神，和不断吸收最前沿技术创造出新成果的理念。

87。

精准扶贫。

是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

88。

分享经济。

利用互联网等现代信息技术，以使用权分享为主要特征，整合海量、分散化资源，满足多样化需求的经济活动总和。

89。

新型政商关系。

2016年全国两会期间，习近平总书记记在民建、工商联委员联组会上，首次用“亲”“清”两个字定位新型政商关系，不仅让政商双方有规可依、有度可量，更给党员干部和企业家之间怎样打交道，指明了方向，划出了底线。2017年10月18日，习近平总书记记在党的十九大报告中提出，构建亲清新型政商关系，促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长。

90。

实现中国梦“三个必须”

实现中国梦必须走中国道路、实现中国梦必须弘扬中国精神、实现中国梦必须凝聚中国力量。

91。

新旧动能转换“四新四化”

新旧动能转换的核心，就是通过发展新技术、新产业、新业态、新模式，实现产业智慧化、智慧产业化、跨界融合化、品牌高端化。

92。

七大战略。

科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略。

93。

五个“更加自觉”

全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行;更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为;更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾;更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为;更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。

94。

入党誓词。

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

95。

十九大对党章做了哪些重大修改。

习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章;中国特色社会主义文化写入党章;实现中华民族伟大复兴的中国梦写入党章;党章根据我国社会主要矛盾的转化作出相应修改;推进国家治理体系和治理能力现代化写入党章;供给侧结构性改革、“绿水青山就是金山银山”写入党章;人类命运共同体、“一带一路”写入党章;全面从严治党、四个意识写入党章;“党是领导一切的”写入党章;实现巡视全覆盖、推进“两学一做”写入党章。

96。

党组、党委、党总支、党支部、党工委、党小组。

(1)党组。《中国共产党章程》第48条规定：“在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥领导核心作用。党组的任务，主要是负责贯彻执行党的路线、方针、政策;加强对本单位党的建设的领导，履行全面从严治党责任;讨论和决定本单位的重大问题;做好干部管理工作;讨论和决定基层党组织设置调整和发展党员、处分党员等重要事项;团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务;领导机关和直属单位党组织的工作”。党组的成员，由批准成立党组的党组织决定。党组必须服从批准它成立的党组织领导。

(2)党委。一般情况下，党员人数超过100名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党的基层委员会。有的基层单位党员人数虽然不足100名，但因特殊情况和工作需要，经上级党组织批准，也可以成立党的基层委员会。

(3)党总支。党员人数超过50名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党的总支部委员会。有的基层单位党员人数虽然不足50名，但因特殊情况和工作需要，经上级党组织批准，也可以成立党总支委员会。

(4)党支部。正式党员人数超过3名、不足50名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党支部。其中，党员人数超过7名的，应设支部委员会;党员人数不足7名的，只设书记1人，必要时可设副书记1名。正式党员人数虽然不足3名的，可以和邻近单位的党员成立联合党支部。

(5)党工委。中国共产党工作委员会的简称。党工委一般存在于各级行政机关中，是中央和各级地方党委派出的代表机关，受党委的委托，领导同级党委机关和国家机关党的工作。

(6)党小组。党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。党员数量少的党支部可以不划分党小组。党小组在党支部的统一领导下，负责对党员的教育和管理，直接组织和指导每个党员的日常活动，使之发挥先锋模范作用，保证党的路线、方针、政策及各项决议得到贯彻落实。

97。

党支部七项组织生活制度。

会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度。

98。

新时代。

十九大报告指出，中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。这是一个重大判断。

99。

新使命。

十九大报告指出，实现中华民族伟大复兴就是新时代中国共产党的历史使命，这也是近代以来中华民族最伟大的梦想。

100。

新征程。

十九大报告指出，进入新时代，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推荐伟大事业。

党员应知应会心得体会简短篇三

中国共产党的领导。

2.中国共产党人的初心和使命是什么?

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

3.“中国梦”具体内容是什么?

实现中华民族伟大复兴。

4.“中国梦”的本质是什么?

国家富强、民族振兴、人民幸福。

5.主题教育总要求？

守初心、担使命,找差距、抓落实。

6.“四个意识”具体内容是什么？

政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

7.“四个自信”具体内容是什么？

中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

8.“两个维护”具体内容是什么？

坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

9.党支部的基本职责是什么？

党支部担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

10.“三会一课”是指什么？

定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上党课。

11.“两学一做”具体内涵是什么？

学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

12.好干部的“20字”标准是什么?

信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

13.“四有好老师”是指什么？

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

15.十九届五中全会提出的“四个全面”是什么？

全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

16.十九届五中全会会议主题是什么？

推动高质量发展。

17.新发展理念内容是什么？

创新、协调、绿色、开放、共享。

18.“五位一体“的总体布局是什么？

统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

19.“双循环”发展新格局是什么？

构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

16.习近平总书记在第36个教师节上对广大教师希望？

不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

17.评价学校办学的根本标准是什么？评价教师的第一标准是什么？

把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

18.党的最高理想和最终目标是什么?

实现共产主义。

19.党的根本宗旨是什么?

全心全意为人民服务。

20.党的奋斗目标是什么?

人民对美好生活的向往。

21.中共特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

22.党的三大历史任务？

推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

党员应知应会心得体会简短篇四

部门应知应会是指在工作中，各个部门及其成员需要了解和掌握的相关知识和技能。这不仅是对个人能力的要求，也是为了保障整个组织的顺利运行和高效工作。我在过去的工作中，深刻体会到了部门应知应会的重要性，并通过实际经验总结出一些心得体会。

第二段：知识的重要性。

在一个部门中，各个成员需要掌握的知识很多。无论是关于产品的知识、市场的知识，还是关于团队协作和沟通的知识，都对于整个部门的运作至关重要。知识的掌握不仅可以提高个人的工作效率，还能够在团队中提供更多的帮助和支持，从而促进整个团队的发展。通过不断学习和积累知识，我发现自己在工作中越来越得心应手，也更加信心满满。

第三段：技能的重要性。

除了知识之外，技能也是部门成员必备的一项素质。无论是专业的技能还是与工作相关的软技能，都能够在整个部门的运作中发挥作用。专业技能的掌握可以提高个人的工作质量和效率，而良好的沟通和协作技巧则能够更好地与他人进行合作，共同完成工作目标。通过不断学习和实践，我逐渐提升了自己的技能水平，也为部门的工作贡献出了更多的力量。

第四段：共享的积极性。

在一个部门中，成员之间的共享是非常重要的。每个成员都应该有一种积极主动的态度，愿意将自己所掌握的知识和技能与其他人分享。通过互相学习和帮助，可以更好地促进整个部门的发展，也能够培养更多更优秀的人才。而且，共享的精神也能够建立更好的团队关系，提高整个部门的凝聚力。我在工作中始终保持着开放和分享的态度，也以此促进了部门的快速发展。

第五段：持续学习的态度。

部门应知应会是一个不断学习和更新的过程。由于行业和市场的变化，我们需要时刻关注最新的动态，不断学习新知识和技能。同时，也要对自己的知识和技能进行反思和提升，保持适应新环境的能力。而持续学习的态度也是对自己的一种投资，不断提高自己的素质和能力，为个人职业生涯的发展打下坚实的基础。我在工作中一直保持着积极进取的态度，通过学习和实践，不断提高自己的能力。

总结：

部门应知应会是每个部门成员都需要了解和掌握的知识和技能。通过学习和实践，我深刻体会到知识和技能对于工作的重要性。与此同时，共享的精神和持续学习的态度也是部门成员应该具备的品质。只有通过不断学习和提升自己，才能更好地适应工作环境的变化，并为部门的发展做出更大的贡献。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为部门的发展做出更多更好的贡献。

党员应知应会心得体会简短篇五

到基层工作的责任感和使命感，更加清醒地认识到自身的差距和党支部工作的不足之处，对今后支部工作开展具有十分重要的指导作用。就此次培训谈谈我的几点体会。

一是培训。

学习。

及时，对新形势下从严治党工作增强了责任感、使命感。党建工作常常被认为是务“虚”，这个“虚”要务得有水平，务出实效，推动实践，这才是务“虚”的境界。正如陆副厅长在开班动员会上给我们提出了要求，就是要推进林业系统党务干部队伍建设，进一步增强基层党支部书记落实全面从严治党要求和推动“两学一做”常态化制度化建设，提高党支部书记的素质和能力；此次培训要做到全覆盖、坚持问题导向、做到培训内容重点突出。由此，使我深深感到基层党建工作确实亟待加强，首先是党务工作者要责无旁贷，要不断学习，开拓思路敢为人先，工作要有的放矢；要保持全心全意为人民服务和乐于奉献的精神。“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”，作为一名党支部书记这就是自己的责任与担当，要努力做好本职工作，做一名称职的合格党务工作者。

二是学习内容丰富，形式多样，增加了学习的兴趣和知识的更新。本次的培训的内容十分丰富，学习起点高，主要有党支部书记应知应会知识闭卷测试，中央党校教授刘春《全面从严治党的有了抓手--推进“两学一做”学习教育常态化制度化》和中国马克思主义学院执行院长李伟《党支部书记工作艺术和方法》、《区直机关“立下愚公志、啃下硬骨头”迎“七一”扶贫故事汇报会》、电视政论片《将改革进行到底》共四部教学片，还有林业厅直属机关工委副书记阳书群的《党支部工作实务》讲座，学员座谈交流，调查问卷等，这些都是结合当前全面从严治党，加强党的建设息息相关的政治内容和相关的党务知识，在整过学习过程中，二百多名基层党支部书记都认真聆听学习和思考，在学习交流中充分认识到只有不断加强学习，不断强化理论素养，才能将党建工作提升到一个新高度，为进一步做好基层支部工作打好基础。

三是创新永远是主题，创新党务工作是当前党支部工作的重要任务。当前，中国共产党第十九次全国代表大会胜利闭幕，选出了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，作为党的行动指南。作为中国共产党最基层的组织，党支部要义不容辞担负起贯彻落实党的十九大精神，紧密团结在以习近平核心的党中央周围，增强“四个意识”，坚持“四个自信”，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，坚持党要管党，全面从严治党，使党的十九大精神成为推动党和国家事业发展的强大思想武器，把党的十九大提出的各项目标任务落到实处。

的精神坚定不移地贯彻落实到日常工作中去:一是要学习新理论、推动新实践、促进新发展。在深入学习的基础上，要做到知行合一，按照林业厅党组和林场党委的要求，守土有责、把牢底线，圆满完成年度目标任务，为生态文明建设做出积极贡献。二是要切实增强“四个意识”。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，维护党中央的权威和。

领导。

按照十九大报告提出的“从严治党”要求，从自身做起，从小事做起，立足岗位，转变“重业务，轻党务”的。

工作。

作风，进一步规范支部党建工作，加强支部日常管理，发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，带动党员干部不断探索在新机制新机遇下落实各项工作的新方法，取得社会主义建设的新成就。

党员应知应会心得体会简短篇六

近年来，随着社会发展，对于国家形势的安全态势和全社会的稳定都有了更高的要求。为了加强对全社会各方面情况的监督和管理，相继出台了一系列政策和措施。其中“六查应知应会”体系，作为一种重要的管理手段，对于加强国家治理和维护社会稳定具有重要作用。通过我的学习和实践，我深刻体会到了六查应知应会的重要性和有效性。

“六查应知应会”是指对居民身份信息、居住信息、就业信息、婚姻信息、教育信息和社保信息的查询与核实。这种管理模式通过建立统一的信息库和开发智能化的查询平台，实现了各相关部门之间的信息共享。在很大程度上解决了信息不对称和信息孤岛的问题，提高了工作效率和办理速度。

三、实践成果。

在学习和应用“六查应知应会”体系的过程中，我深刻体会到了它的好处和优势。首先，通过系统的查询与核实，可以极大地减少各类证明材料的提交，节约了居民的时间和精力。其次，减少了流程环节和手续办理的复杂性，提高了工作效率和办事便利性。最重要的是，对于一些底层民众来说，“六查应知应会”体系还能提供一种安全感和权益保障，促进社会的和谐稳定。

四、存在的问题与建议。

然而，“六查应知应会”体系在实践过程中仍然存在一些问题，如隐私保护的难题、信息共享的限制和信息泄露的风险等。为了进一步提升其效果和使用价值，我认为需要借鉴一些成功的经验和做法。首先，加强数据保护和隐私保护，确保信息的安全和有效使用。其次，促进信息共享和跨部门协作，打破各个部门之间的壁垒，为居民提供更加便利的服务。最后，加强培训和宣传，提高全社会对“六查应知应会”体系的认知度和接受度，使其成为社会公共资源和服务。

五、总结。

通过对“六查应知应会”体系的学习和实践，我深刻认识到了它的重要性和价值。它不仅是一种有效的管理手段，更是社会治理和稳定的重要保障。正确地使用和完善这一体系，可以在很大程度上提高居民的生活质量和社会的和谐稳定。未来，我们应当不断地完善这一体系，解决其中存在的问题和难题，使其更好地服务于人民群众的需求和社会的发展。

党员应知应会心得体会简短篇七

六查应知应会是指针对国内大学生的一项大型综合素质能力测试，其目的是为了提高大学生的自主学习和自主发展能力。在参加了六查应知应会的学习过程中，我收获颇丰，从中体会到了许多重要的人生道理。下面我将以五个方面来归纳总结我的学习心得体会。

第二段：思维能力。

六查应知应会的学习过程注重培养学生的思考和解决问题的能力。我们经历了大量的实践活动和案例分析，通过这些活动，我们学会了如何分析、解读和运用知识。这种思维能力的培养不仅仅是为了应试而存在，更是为了将来能够在现实生活中遇到各种问题时能够应对自如。通过六查应知应会的学习，我发现自己在思维能力上有了巨大的提升。

第三段：自主学习。

六查应知应会的学习过程中，我们大部分时间都是自主学习。老师们只是起到引导和激励的作用，而我们则需要靠自身的努力去实现学习目标。在自主学习的过程中，我们需要自己制定学习计划，培养学习兴趣，掌握自我管理的能力。通过自主学习，我不仅学到了更多的知识，还掌握了一种有效的学习方法，并且培养了追求知识、持续学习的好习惯。

第四段：团队合作。

六查应知应会的学习过程中，我们需要参与各种团队合作活动。在这些活动中，我们学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何充分发挥个人的优势，如何克服困难和冲突。通过团队合作，我们不仅学到了如何与他人相处，更学到了如何通过合作来实现共同的目标。这对我们今后的职业发展和人际交往都起到了很大的帮助。

第五段：自我认知。

六查应知应会的学习过程也给我们提供了一个反思自我的机会。通过反思，我们可以认识到自己的优势和不足，找到自己的发展方向。在学习中，我们不仅能够体现自己的能力，也能够了解到自己在其他方面的不足。通过对自身的认识，我们能够更好地改进自己，提高自己的能力。

结尾段：总结。

通过六查应知应会的学习过程，我收获了许多宝贵的经验和教训。我学会了思考、解决问题的能力，培养了自主学习和团队合作的能力，也认识到了自己的不足和发展方向。这些经验将伴随我一生，并且对我的未来发展起到了积极的影响。我相信，只要我们不断学习和成长，我们一定能够取得更好的成就。

党员应知应会心得体会简短篇八

一、单项选择题（50题，每题1分，共50分）。

1.经中央领导同志同意，（）印发了《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》（以下简称《规划》）。（b）。

a.中共中央。

b.中共中央组织部。

c.中共中央办公厅。

d.中共中央宣传部。

2.《规划》是（）制定的。（a）。

a.根据《中国共产党章程》和有关党内法规。

b.根据《中国共产党章程》。

c.根据有关党内法规。

d.根据《中国共产党党员教育管理工作条例》。

3.在党员教育培训工作总体要求中提出的首要政治任务是（）。（c）。

a.学习贯彻马克思主义基本原理。

b.学习贯彻科学发展观。

c.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

d.学习贯彻新时代党的建设总要求。

4.在党员教育培训工作总体要求中提出的培训重点是（）。（a）。

a.坚定信仰、增强党性、提高素质。

b.增强党性、提高素质。

c.坚定信仰、增强党性。

d.坚定信仰、提高素质。

5.在党员教育培训工作总体要求中提出的五个坚持是（）。（d）。

6.党员教育培训工作要不断增强针对性和有效性，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力建设（）的党员队伍。（a）。

a.政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

b.政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

c.政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

d.政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

7.《规划》要求，从2019年开始，用（）年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训（）遍。（a）。

a.5一。

b.5二。

c.3一。

d.1一。

8.各级党组织要将习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在党员教育培训（）位置。（a）。

a.最突出。

b.突出。

c.重要。

d.最重要。

9.县级以上党委（）制定学习计划，列出（），明确学习要求。（a）。

a.每年必读书目和篇目。

b.每年必读书目。

c.每年篇目。

d.每半年必读书目和篇目。

10.基层党组织要结合党员（）管理认真抓好落实。（a）。

a.日常教育。

b.经常教育。

c.长期教育。

d.年度教育。

11.党员教育培训机构要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为（），全面纳入（）。（a）。

a.主课教学计划和教学布局。

b.选课教学计划和教学布局。

c.主课教学计划。

d.主课教学布局。

12.党员要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为（），读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入，做到真学真懂真信真用。

a.必修课。

b.选修课。

c.自修课。

d.自学课。

13.以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容，建立（）。（a）。

a.较为完备的课程体系。

b.课程体系。

c.完备的课程体系。

d.健全课程体系。

14.加强理论教育特点和规律的研究，（）一批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的（）。（b）。

a.研发教学案例和现场教学点。

b.开发教学案例和现场教学点。

c.开发教学案例。

d.开发现场教学点。

15.通过（）等多种形式进行深入浅出的解读阐述，领导干部要结合分管领域、分管工作带头宣讲。（d）。

a.专题讲座。

b.专题讲座、报告会。

c.专题讲座、学习论坛。

d.专题讲座、报告会、学习论坛。

16.发挥（）优势，组织党员在线学习。（b）。

a.“两微一端”等媒体。

b.“两微一端”等新媒体。

c.“两微一端”

d.“两微一端”等。

17.注重发挥（）的作用，落实“三会一课”等制度，对党员开展经常性教育。（a）。

a.党支部直接教育党员。

b.党委直接教育党员。

c.党总支部直接教育党员。

d.党组织直接教育党员。

18.健全（）制度，采取有效措施激发党员学习热情，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。（a）。

a.理论学习考核评估。

b.理论学习检查评估。

c.理论学习测评考核。

d.理论学习检查考核。

19.弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照习近平新时代中国特色社会主义思想（），做到学思用贯通、知信行统一。（a）。

a.检视思想言行。

b.检视理想信念。

c.检视服务宗旨。

d.检视党性观念。

20.引导党员结合岗位职责，认真学习贯彻习近平总书记关于本部门本行业本领域工作的重要论述和重要指示批示精神，提高运用（）能力，更好推动事业发展。（c）。

a.科学理论解决棘手问题。

b.科学理论解决突出问题。

c.科学理论解决实际问题。

d.科学理论解决困难问题。

21.大力选树和宣传的先进典型，引导党员自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。（d）。

a.笃学笃信笃行。

b.学深弄通做实。

c.学透弄通做实。

d.学懂弄通做实。

22.党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求，（）习近平新时代中国特色社会主义思想。（b）。

a.带头实践。

b.带头学习实践。

c.带头学习。

d.学习实践。

23.围绕中心工作开展党员教育培训，要着眼（），有针对性地进行。（d）。

24.围绕中心工作开展党员教育培训，要结合“。

不忘初心。

牢记使命”

主题教育。

重点加强（）等教育培训。（c）。

a.党的创新理论、理想信念。

b.理想信念、政治纪律和政治规矩。

c.党的创新理论、理想信念、政治纪律和政治规矩。

d.党的创新理论、政治纪律和政治规矩。

25.围绕中心工作开展党员教育培训，要围绕贯彻落实新发展理念、实施七大战略、打好三大攻坚战等，重点加强（）等教育培训。（c）。

a.世情国情党情、总体国家安全观。

b.党的路线方针政策、总体国家安全观。

c.党的路线方针政策、世情国情党情、总体国家安全观。

d.党的路线方针政策、世情国情党情。

26.聚焦全面建成小康社会、中国共产党成立100周年，重点加强（）等教育培训，引导党员把思想和行动统一到党中央决策部署上来，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，在时代大潮中建功立业。（a）。

a.党史、新中国史，党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义。

b.党史、新中国史，党的优良传统，社会主义核心价值观、爱国主义。

c.党史、新中国史，党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观。

d.党史、新中国史，党的优良传统，社会主义核心价值观、爱国主义。

27.对下岗失业人员中的党员，要将（）结合起来，帮助他们增强就业创业信心和能力。（a）。

a.党的理论教育和党性教育与开展政策学习和技能培训。

b.党的理论教育与开展政策学习。

c.党的理论教育和党性教育与技能培训。

d.党性教育与开展政策学习和技能培训。

28.中央组织部要会同有关部门（）举办全国党员教育培训示范班。（d）。

a.每两年。

b.每三年。

c.每四年。

d.每年。

29.坚持（）相结合，探索适应信息化发展趋势和受众特点的教育培训有效方式，注重运用大数据对党员学习情况进行动态分析，精准推送教育内容，引导党员主动学网用网。（a）。

a.线上线下。

b.课堂与实践。

c.自学与集体学。

d.走出学与引进来教。

30.中央组织部要研究制定加强新时代党员教育信息化建设的指导意见，统筹推进（）教育，提高党员教育培训现代化水平。（a）。

a.远程教育、电化教育、网络新媒体平台。

b.电化教育、网络新媒体平台。

c.远程教育、电化教育。

d.远程教育、基地教学。

31.健全培训制度包括（）。（b）。

a.坚持集中轮训制度、落实学时制度。

b.完善需求调研制度、坚持集中轮训制度、落实学时制度。

c.完善需求调研制度、坚持集中轮训制度。

d.完善需求调研制度、落实学时制度。

32.完善需求调研制度，通过（）等方式，精准掌握党员学习需求和参训意愿。（a）。

a.问卷调查、谈心谈话、走访调研、大数据分析。

b.问卷调查。

c.大数据分析。

d.谈心谈话。

33.《规划》规定，组织基层党组织书记每年至少参加1次县级以上党委举办的集中轮训。（a）。

a.1。

b.2。

c.3。

d.4。

34.《规划》规定，对新任基层党组织书记一般应在（）内进行任职培训。（a）。

a.半年。

b.一年。

d.一个季度。

35.《规划》规定，预备党员在预备期内和转正后（）年内一般要各参加1次由上级党组织组织的集中培训。（b）。

a.半。

b.1。

c.2。

d.3。

36.《规划》规定，党员每年参加集中培训和集体学习时间一般不少于（）学时。（c）。

a.24。

b.30。

c.32。

d.20。

37.《规划》规定，基层党组织书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间不少于（）学时、至少参加1次集中培训。

a.32。

b.24。

c.60。

d.56。

38.《规划》规定，各级党委（党组）要认真履行党建（）责任。（b）。

a.主要。

b.主体。

c.职能。

d.直接。

39.《规划》规定，党委（党组）书记要履行（）责任人职责。（c）。

a.主要。

b.主体。

c.第一。

d.领导。

40.《规划》规定，党支部要落实抓党员日常教育工作的（）责任。（a）。

a.直接。

b.主体。

c.主要。

d.第一。

41.《规划》规定，各级党员教育管理工作协调机构要落实党员教育培训联席会议制度。（b）。

a.定期。

b.联席。

c.分管领导。

d.主要领导。

42.落实党员教育讲师聘任制，（）选聘一批政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高的党员教育讲师，实行动态管理，注重发挥党员教育讲师的积极性、主动性、创造性。（b）。

a.

乡镇。

级以上党委。

b.县级以上党委。

c.地市级以上党委。

d.省级以上党委。

43.充分发挥各级党校（行政学院）在党员教育培训中的（）作用，县级党校（行政学校）要将党员集中培训作为重要任务。（a）。

a.主渠道、主阵地。

b.主渠道。

c.主阵地。

d.主要。

44.下列加强学风建设，表述不正确的是（）。（d）。

b.防止教育培训表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教。

c.防止不分层次对象“一刀切”、“一锅煮”，防止多头调训、重复培训、长期不训。

d.防止检查过少、不能全方位全程留痕。

45.要将党员教育培训工作作为（）抓基层党建工作述职评议考核的重要内容。（a）。

a.党委（党组）。

书记。

b.组织委员。

c.分管负责人。

d.党务工作者。

46.结合组织生活会、民主评议党员等，组织（）。（b）。

a.党员检查考核。

b.党员述学评学。

c.党员测评考核。

d.评议打分。

47.将党员教育培训考核结果，作为（）的重要依据。（a）。

a.党组织和党员评先评优。

b.党组织评先评优。

c.党员评先评优。

d.党组织和党员创先争优。

48.中央组织部要对本规划实施情况开展（）总结评估工作。（a）。

a.中期和5年。

b.中期和四年。

c.中期和三年。

d.中期和二年。

49.党员教育培训机构要坚持（）。（b）。

a.从严治校、从严治教。

b.从严治校、从严治教、从严治学。

c.从严治教、从严治学。

d.从严治校、从严治学。

50.党员领导干部要（）作用。（a）。

a.先学一步、学深一层，发挥示范表率。

b.先学一步、学深一层，发挥骨干。

c.先学一步、学深一层，发挥示范。

d.先学一步、学深一层，发挥表率。

二、多项选择题（30题，每题1分，共30分）。

51.《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》（以下简称《规划》）制定的有关背景是（）。（abcd）。

a.习近平总书记和党中央高度重视党员教育培训工作，作出一系列重要论断、重大部署，指出“贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习”，强调“增强党员教育管理针对性和有效性”。

b.中共中央办公厅2009年、2014年先后印发两轮五年规划，部署推进全国党员教育培训工作，各地区各部门各单位持续大规模培训党员，全党重教育抓培训的氛围日益浓厚。

c.今年5月6日，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》，为加强新时代党员教育培训工作提供了基本遵循。

d.为更好贯彻落实党中央关于党员教育培训工作部署要求，适应新形势新任务和党员队伍新情况，与上两轮规划相衔接，制定实施新一轮规划，以推动党员教育培训事业创新发展。

52.《规划》）制定的重要意义是（）。（abcd）。

a.《规划》以党章为根本遵循，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实新时代党的建设总要求，总结吸收实践经验，明确了今后5年党员教育培训工作的任务书、时间表、路线图。

b.提高党员教育培训工作质量，加强党员队伍建设，具有十分重要的意义。

c.保持党的先进性和纯洁性，推动全面从严治党向纵深发展。

d.夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命。

53.《规划》包括（）、组织领导和基础保障5个部分，对党员教育培训工作进行全面部署。（abcd）。

a.总体要求。

b.习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训。

c.党员教育培训主要内容。

d.党员教育培训方式方法。

54.《规划》有计划分层次高质量开展党员教育培训需要实现的工作目标包括（）。（abc）。

a.习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党的创新理论更加入脑入心，广大党员自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，统一意志、统一行动、步调一致向前进。

b.教育培训效果更加显著，广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥。

c.新时代党员教育培训体系更加健全，集中培训逐步走向常态，日常教育更加规范，推动形成教育和管理、监督、服务有机结合的党员队伍建设工作链条。

d.建立健全新时代党员教育培训的长效机制。

55.如何进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训?以下表述正确的是（）。（abd）。

a.把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。

b.建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制。

c.把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要政治任务。

d.引导党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

56.《规划》的主要特点是（）。（abcd）。

a.以加强党的政治建设为统领，突出习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

b.坚持从实际出发，聚焦突出问题、回应基层关切，提出目标任务、办法措施，增强党员教育培训针对性和有效性。

c.注重守正创新，坚持实践证明行之有效的经验方法，同时紧跟时代步伐，结合当前党员教育培训工作面临的形势任务，加大改革创新力度。

d.与党内其他有关规定配套衔接，将党员教育培训与管理、监督、服务紧密结合，加强系统集成，保持工作的连续性、协调性。

57.党员教育培训的主要内容包括（）。（abc）。

a.聚焦基本任务。

b.围绕中心工作。

c.体现不同领域和群体特点。

d.改革开放稳定。

58.开展党员教育培训，需要抓好的基本任务包括（）。（abcd）。

a.政治理论教育、政治教育和政治训练。

b.党章党规党纪教育。

c.党的宗旨教育、革命传统教育。

d.形势政策教育、知识技能教育。

59.在农村，重点围绕贯彻落实（）开展党员教育培训。（abcd）。

a.习近平总书记关于“三农”工作的重要论述。

b.打赢脱贫攻坚战。

c.实施乡村振兴战略。

d.推进农业农村现代化。

60.在街道社区，重点围绕巩固（）开展党员教育培训。（abcd）。

a.党在城市执政基础。

b.加强城市治理。

c.服务社区群众。

d.建设美好家园。

61.在机关，重点围绕建设（）的模范机关开展党员教育培训。（ac）。

a.让党中央放心。

b.让领导满意。

c.让人民群众满意。

d.让主要负责人放心。

62.在事业单位，重点围绕（）开展党员教育培训。（abc）。

a.深化改革、、

b.提高绩效。

c.促进事业发展。

d.推动工作。

63.在学校，重点围绕（）开展党员教育培训。（abc）。

a.坚持马克思主义指导地位。

b.落实立德树人根本任务。

c.培养社会主义建设者和接班人。

d.培养改革开放人才。

64.在国有企业，重点围绕（）开展党员教育培训。（abc）。

a.加强党对国有企业的领导。

b.深化国有企业改革。

c.实现国有资产保值增值。

d.推动企业生产经营。

65.在非公有制经济组织，重点围绕开展党员教育培训。

a.贯彻党的方针政策、严格遵守国家法律法规。

b.团结凝聚职工群众。

c.维护各方合法权益。

d.促进企业健康发展。

66.在社会组织，重点围绕（）开展党员教育培训。（abcd）。

a.坚持正确政治方向。

b.有序参与社会治理。

c.提供公共服务。

d.承担社会责任。

67.民族地区要重点围绕（）等教育培训。（ab）。

a.贯彻党的民族政策、做好民族工作，

c.信访稳定。

d.促进开放。

68.对基层党组织书记，重点开展（）等教育培训，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织带头人队伍。（abcd）。

a.党的创新理论。

b.党建工作实务。

c.群众工作。

d.基层治理。

69.对新党员，重点开展（）等教育培训，强化思想入党，提升他们的政治觉悟和理论素养。（cbd）。

a.发展党员程序。

b.党的基本知识。

c.党性党风党纪。

d.党的优良传统。

70.对青年党员，要进行系统理论教育和严格党性锻炼，引导他们（）。（acd）。

a.传承红色基因。

b.发扬优良传统。

c.培养奋斗精神。

d.练就过硬本领。

71.对老年党员，重点开展（）等教育培训，引导他们保持革命本色、发挥传帮带作用。（ad）。

a.党的创新理论。

b.艰苦奋斗。

c.自力更生。

d.形势政策。

72.对流动党员，重点开展（）等教育培训，引导他们主动接受党组织的教育管理，自觉参加组织生活，充分发挥作用。（bcd）。

a.党性观念。

b.党员意识。

c.组织观念。

d.纪律规矩。

73.党员教育培训方式方法包括（）。（abcd）。

a.完善组织形式。

b.丰富教学方式。

c.创新运用信息化手段。

d.健全培训制度。

74.坚持（）有机结合，增强党员教育培训工作的规范性、针对性、系统性。（abcd）。

a.集中培训。

b.集体学习。

c.个人自学和组织生活。

d.实践锻炼。

75.要结合实际，研究确定重点项目、对象和专题，采取（）的形式，开展党员集中培训。（abcd）。

a.省级示范培训。

b.市级重点培训。

c.县级普遍培训。

d.基层党委兜底培训。

76.各级党组织要通过（）等，抓实集体学习。（bcd）。

a.民主生活会。

b.理论学习中心组学习。

c.“三会一课”

d.主题党日。

77.坚持（）等制度，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用。（abc）。

a.民主生活会和组织生活会。

b.民主评议党员。

c.谈心谈话。

d.高质量发展。

78.灵活运用（）等教学方法，探索“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。（abcd）。

a.讲授式。

b.研讨式。

c.模拟式、互动式。

d.观摩式、体验式。

79.用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党是党的十九大提出的重大政治任务，《中国共产党党员教育管理工作条例》对此专章作了规定，《规划》的具体贯彻落实措施是（）。（abc）。

a.一是强调把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，对各级党组织、党员教育培训机构、党员提出明确要求。

b.二是提出建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，通过完善课程体系、开发教学案例和现场教学点、发挥“两微一端”等新媒体优势、健全理论学习考核评估制度等，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

c.三是引导党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者，同时强调党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求，带头学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想。

d.四是继续扩大对外开放。

80.贯彻落实《规划》的具体要求包括（）。（bcd）。

a.全面从严治党。

b.落实领导责任。

c.加强学风建设。

d.严格考核评估。

三、判断题（20题，每题1分，共20分）。

81.党员教育培训是党的建设基础性经常性工作。（a）。

a.对b.错。

82.党员领导干部要定期为基层党员讲党课。（a）。

a.对b.错。

83.引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间开展自学。（a）。

a.对b.错。

84.通过设岗定责、承诺践诺，引导党员立足岗位、创先争优。（a）。

a.对b.错。

85.鼓励和引导党员参与结对帮扶、志愿服务等，为党员搭建实践锻炼平台。（a）。

a.对b.错。

86.注重心理疏导和人文关怀，帮助解决实际问题，增强党员政治荣誉感、组织归属感。（a）。

a.对b.错。

87.加强案例培训，选好用好各条战线各个领域各个行业的生动鲜活案例。（a）。

a.对b.错。

88.开展典型教育，引导党员学习重大先进典型和身边榜样，运用反面教材加强警示教育。（a）。

a.对b.错。

89.组织党员就近就便到红色基地学习、重温入党誓词、过“政治生日”。（a）。

a.对b.错。

90.推动党员教育现代化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习阵地。（b）。

a.对b.错。

正确：推动党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习阵地。

91.建设全国党员教育资源库，建立党性教育基地网上平台，发挥全国党建网站联盟作用，用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台等载体。（a）。

a.对b.错。

92.依托全国党员管理信息化工程，探索建立党员学习电子档案。注重党员教育高端化建设整体设计，避免重复建设。（b）。

a.对b.错。

正确：依托全国党员管理信息化工程，探索建立党员学习电子档案。注重党员教育信息化建设整体设计，避免重复建设。

93.各级党委（党组）每年就党员集中轮训工作作出安排，分期分批组织实施。（a）。

a.对b.错。

94.《规划》规定，大力实施农村党员春训冬训。（a）。

a.对b.错。

95.党员领导干部除执行干部教育培训有关规定外，要带头参加所在单位的党员教育培训。（a）。

a.对b.错。

96.组织部门要发挥牵头抓总作用，相关职能部门要密切配合，形成工作合力。（a）。

a.对b.错。

97.各级组织部门要建立开放式党员教育培训师资库。（b）。

a.对b.错。

正确：各级组织部门和党员教育培训机构要建立开放式党员教育培训师资库。

98.鼓励建立党员教育培训志愿者讲师队伍。（a）。

a.对b.错。

99.加强和规范乡镇、街道等基层党校和党员教育培训基地、现场教学点建设。（a）。

a.对b.错。

100.利用党员活动室、党群服务中心、远程教育站点、新时代文明实践中心等开展党员日常教育培训。（a）。

a.对b.错。

党员应知应会心得体会简短篇九

应知应会是指一个人必须具备的基本知识和技能。这些知识和技能，既有理论的学习，也有实践的运用。在职场、生活中，应知应会是每个人都必须掌握的，因为它关系到一个人未来的发展和职业生涯。应知应会能够帮助我们更好地面对工作和生活中的问题，更加自信地与人交往，让我们在职场和生活上出类拔萃。

应知应会的学习并不是一蹴而就的，需要我们有积极的态度和不断的努力。首先，需要对自己的职业方向和未来的发展有明确的规划。其次，需要在学习中始终保持兴趣和热情，不断地探索新知识和技能。同时，对于工作和生活中需要应用的技能，也需要不断地实践和运用，逐渐提升自己的能力水平。

应知应会不仅能够让我们更好地完成工作和生活中的任务，还能够提升自己的个人价值和竞争力。我们拥有更多的知识和技能，能够更好地适应不同的环境和变化。同时，应知应会也能够让我们更加自信，让我们在面对工作和生活中的困难时更加从容和坚定。

应知应会并不是一次性学习，需要我们始终保持学习的态度和努力。同时，在学习中应该注重理论和实践的结合，不能只是纸上谈兵。在实践中还应该注重反思和总结，掌握好自己的优缺点和不足，以便更好地提升个人能力和素质。

5.总结。

应知应会是每个人都必须掌握的基本素质，无论在工作或是生活中，都能够得到很大的帮助。我们需要始终保持学习的态度与热情，注重理论和实践的学习，不断地探索新的知识和技能。只有这样，我们才能更好地适应不同的工作和生活环境，实现自己的人生价值。

党员应知应会心得体会简短篇十

1、习近平总书记6月29日在中共中央政治局第六次集体学习时强调，加强党的政治建设，必须以_____的坚定和执着，坚决把反腐败斗争进行到底，使我们党永不变质、永不变色。

答案：永远在路上。

2、习近平总书记6月29日在中共中央政治局第六次集体学习时强调，领导干部特别是高级干部要_____、_____、_____，做廉洁自律、廉洁用权、廉洁齐家的模范。

答案：明大德、守公德、严私德。

3、习近平总书记出席7月3日至4日在北京召开的全国组织工作会议时强调，每个党员特别是领导干部都要强化党的意识和组织观念，自觉做到思想上_____、政治上_____、工作上_____、感情上_____。

答案：认同组织、依靠组织、服从组织、信赖组织。

4、习近平总书记出席7月3日至4日在北京召开的全国组织工作会议时强调，加强党的基层组织建设，关键是从严抓好_____。要以提升组织力为重点，突出政治功能，健全基层组织，优化组织设置，理顺隶属关系，创新活动方式，扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖。

答案：落实。

5、做好干部培育、选拔、管理、使用工作需要建立哪些体系?

答案：习近平总书记在全国组织工作会议上指出，贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键，重点是要做好干部培育、选拔、管理、使用工作。要建立源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系，教育引导干部加强党性修养、筑牢信仰之基，加强政德修养、打牢从政之基，严守纪律规矩、夯实廉政之基，健全基本知识体系、强化能力之基，增强干部素质培养的系统性、持续性、针对性。要建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系，强化分类考核，近距离接触干部，使选出来的干部组织放心、群众满意、干部服气。要建立以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系，坚持好干部标准，把政治标准放在第一位，坚持五湖四海、任人唯贤，广开进贤之路，坚持事业为上，以事择人、人岗相适。要建立管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理体系，加强全方位管理，加强党内监督，管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，特别是要把一把手管住管好。要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系，树立体现讲担当、重担当的鲜明导向。要真情关爱干部，帮助解决实际困难，关注身心健康，对基层干部特别是困难艰苦地区和奋战在脱贫攻坚第一线的干部要给予更多理解和支持。

党员应知应会心得体会简短篇十一

为进一步提升党员干部的整体素质，转变工作作风，加强党务知识的学习，1月27日村党支部组织党员同志们开展了“应知应会”知识学习活动，共有38名党员参加学习，以集体授课、分组讨论的形式进行学习，学习中党员们进一步了解党的基本知识、习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等相关知识，以及市委市政府公文常见词语等相关内容。通过深入学习，提高党员们的认识，受益颇深，认真领会，今后会以科学的方法找准问题和差距，要牢固树立宗旨意识，强化群众观点。切实改善工作和风，密切联系群众，求真务实，创新思路，献计献策，切实把相关精神内容与实际工作相结合，努力提升思想政治觉悟和政策理论水平。

党员应知应会心得体会简短篇十二

刑法是一门非常重要的法律学科，涉及到社会稳定和公平正义的维护。学习刑法并不仅仅是法律专业学生的任务，每一个公民都应该具备一定的刑法知识，以便更好地保护自己的权益和避免违法犯罪行为。本次笔者通过学习和体会刑法应知应会，分享自己关于刑法在现实中的应用和价值的一些心得体会。

刑法应知应会包含罪与刑的基本概念、刑罚种类、量刑准则、犯罪的构成要件和犯罪的辩护等。对于每一个人来说，理解什么是罪，什么是刑罚，不同的刑罚种类以及如何量刑等基本概念都是必须要掌握的。同时，了解犯罪构成要件则能帮助人们更好地识别和避免犯罪行为，并明确自己是否犯罪。在需要律师进行辩护时，了解辩护的基本原则和方法也能起到事半功倍的作用。

刑法不仅仅是针对违法犯罪行为的一种法律制度，更是日常生活中维护个人权利的基础。例如，了解刑法对于个人的人身安全、财产安全、名誉权等权益的保护，可以帮助个人更好地避免这些方面的侵害，保护自己的利益。同时，了解刑法也可以帮助人们作为社会公民，更好地发挥自己的社会责任，维护公共秩序与安全。

刑法应知应会对于涉及到法律的职业来说尤其重要。无论是从事律师、法官、法务人员等法律职业，还是在金融、医疗、教育等其他行业，都需要明确了解并遵守刑法相关规定。同时，具备刑法知识也能够更好地提升职业素养和工作效率，减少由于违反刑法造成的损失和纠纷，并为职业发展提供更广阔的空间。

第五段：结语。

刑法知识是我们每个人生活、工作中不可或缺的一部分。刑法应知应会，不仅需要我们具备一定的知识储备，更需要我们将刑法精神与社会生活紧密结合，做到寓法于生活、勇于维权、担当社会责任，为维护社会秩序和公平正义贡献一份力量。

党员应知应会心得体会简短篇十三

第一段：引言（150字）。

法院是维护社会公平正义、保障人民权益的重要机构，作为法院工作人员，党员更是其中的骨干力量。作为一名法院党员，我们应当肩负起党章、党纪的使命，严守纪律，不断提高自身素质和业务水平。在日常工作中，我们要时刻牢记党的宗旨，自觉遵守党的纪律，在各个方面做到知行合一，发挥好党员的表率作用，用实际行动展示法院党员的担当与奉献。

第二段：理论学习（250字）。

作为法院党员，我们首先要加强理论学习，深入了解党的基本理论、方针政策和各项党纪党规。只有对党的理论有较深入的认识，才能准确理解党的要求，做到知行合一。我们要经常学习党的各项政策和法律法规，在实际工作中正确运用，做到充分发挥党员的积极作用。同时，还要不断提高自身业务水平，增强自己的专业能力，以更好地为司法公正服务。

第三段：廉洁自律（250字）。

作为法院党员，廉洁自律是必不可少的。在法院工作中，我们常常面临各种诱惑和挑战，必须时刻保持清醒的头脑，坚守底线，不受任何腐败行为侵蚀。我们要自觉防止个人主义、宗派主义等消极心态的滋生，始终坚持为人民群众服务的宗旨，时刻保持忠诚、干净、担当的精神风貌。只有真正做到廉洁自律，我们才能有效地推动法院工作的发展。

第四段：服务群众（250字）。

作为法院党员，我们要始终将为人民群众服务作为首要任务。在办理案件过程中，我们要注重手续的规范、程序的公正，确保每一个公民的合法权益得到保障。在与当事人的接触中，我们要做到平等公正，尽职尽责，严守司法廉洁底线。同时，还要积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献，传播正能量。

第五段：示范引领（300字）。

作为法院党员，我们要起到积极的示范引领作用，在工作中积极带头落实党的方针政策，在工作待准按时足额缴纳党费，争当模范遵纪守法的法官。同时，我们要勇于担当，敢于斗争，坚决维护党的中心工作，为法院的发展贡献自己的力量。在生活中，我们要延续党员的优良传统，自觉维护法院党员的形象，做到普法宣传、团结合作，以党员的形象激励身边的人。

总结（200字）。

作为法院党员，我们应当时刻保持党的宗旨在心中，时刻遵守党的纪律，在理论学习、廉洁自律、服务群众、示范引领等方面做出榜样。只有做到知行合一，发挥好党员的模范作用，才能真正为人民群众服务，推动法院工作的不断发展。我们要永远保持对党忠诚，做到清正廉洁、执法公正，为人民群众提供更加优质的司法服务。让法院工作更加深入人心，让党的旗帜在法庭上高高飘扬。

党员应知应会心得体会简短篇十四

随着社会的进步和发展，刑法日益成为人们生活中不可缺少的一部分。因此，学习和了解刑法已经成为我们每个人必不可少的素养。在此，我将分享我对刑法应知应会的心得体会，旨在帮助更多人认识和了解刑法。

第一段：刑法之重要性。

刑法是法律中的一部分，它是用来规范和维护社会秩序和正义的法律制度。在社会中，刑法不仅是保护人民利益和权益的法律保障，也是纠正违法行为的重要手段。因此，我们每个人都应当学习和了解刑法，遵守法律法规，维护社会稳定与公正。

第二段：罪刑法定原则。

刑法的核心原则之一便是“罪刑法定原则”。它确保被惩罚的行为必须是法律所禁止的行为，并且刑罚必须在法律规定的范围内。因此，在社会中，我们不能随意犯罪，否则将受到法律的惩处和制裁。

第三段：犯罪构成要件。

刑法是需要掌握的复杂法律知识，其构成要件是犯罪的重要组成部分。分别是犯罪主体、客体、行为、结果、因果关系等五大要素。对于普通人来说，虽然我们不需要完全掌握每一条法律，但了解和遵守其中的要点是非常必要的。

第四段：刑事程序。

在刑事诉讼程序中，很多人对法官、检察官、辩护律师之间的关系和工作职责都不清楚。然而，作为合法公民，我们必须了解这些基本规则和程序，以确保自己的权益能够得到充分保障。在此，您应学会如何读懂法律文书，如何维权，如何诉讼等。

第五段：普法宣传的重要性。

鉴于刑法的重要性和复杂性，开展普法宣传至关重要。这种宣传教育有助于人们普及刑法知识，增进公众的法律概念和法律意识，减少人们的违法行为。因此，政府和社会组织应全力推进普法宣传教育，使更多公民积极参与普法活动，增强人们的法轮意识和合法权益。

综上所述，刑法应知应会对我们每个人的生活至关重要。我们必须通过各种方式学习和了解它，强化我们的法律意识和法律素养，从而成为一个遵纪守法的好公民，为建设一个法制文明的社会做出自己的贡献。

党员应知应会心得体会简短篇十五

评价作为一种价值判断活动，是一种有目的的活动。在教育教学活动中，是教师、教育管理者经常进行的一项活动。作为教师，需要经常评价学生学习的进展，评价自己的教学效果；作为教育管理者，需要经常评价学生的学业成就，评价教师的教育质量。学生评价是对学生个体学习进步和发展变化的评价。作为教育评价的基本内容，学生评价随着教育评价的变革而发展。现代学生评价在评价理念、评价目的、评价内容和评价方式等方面都发生了显著变化。下面就以上几个方面，结合我的自学感受向大家作个汇报。

学生评价理念的转向。

传统的评价：传统的评价观是静态的、功利的。其目的主要侧重于甑别和选拔，并且将这一功能推向了极端。师德：双重标准，厚班干部薄后进生；对学生评价有结论性歧视；功能：功利化倾向；过分关注成绩、业绩和升学率；你这次考了多少分，你看别人……教师以考试分数在学生群体中分层分等，导致一部分成绩不好的学生在学习过程中从没有获得过成功的体验，他们逐渐失去了对学习的兴趣和信心，造成了学生厌学、辍学人数增加。这种评价取向的结果是，只关注了少部分学生的发展，而忽视了大多数学生的发展要求。

现代的评价（学生发展性评价）：现代学生评价的功能已转向为，通过提供教与学状况的准确信息，促进教学，并最终促进学生的和谐发展。

《数学课程标准》指出，评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的'评价要关注学生学习的结果，也要关注他们的学习过程；既要关注学生学习的水平，也要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信。

认识：学生发展性评价与传统评价理念的主要区别在于：

传统的学生评价，只重视学生的学习结果，而现代的学生评价，既要求重视学生的学习结果，同时也要求重视学生的知识学习过程，以及在学习过程中的情感、态度与价值观的发展与变化。

对于学生而言，一方面通过评价为学生提供反馈信息，促进学生的学习。教师要通过评价发现学生在学习中的不足，帮助他们补缺补差，谋求进步。

另一方面，对学生的学业成就和进步进行评价，使学生了解自身在学习中的优势、劣势，自己在各级学习群体中的位置和相对表现。通过这些信息，学生就可以清楚地了解自己的学习状况，并为此调整学习计划和方法为后继学习做好准备，以获得进一步的发展。这里要单独指出的是，强调学生自己和自己比，目的在于适应个别差异，因材施教。

思考：针对上述学生评价理念的转变，我们一线教师在设计学生作业评价、学习过程的阶段性评价（单元检测等）时，要根据知识间的内在联系与关系合理设计评价内容，不要安排机械、重复的无意义的内容，那样的安排，只会使学生丧失学习兴趣，产生厌学心理。

促进学生发展的评价应体现民主、平等、协商的人文精神。

传统评价的主体是以教师及教育管理者为主，忽略了被评价对象的存在。

现代评价（学生发展性评价）：改变了单一评价主体的现象，加强了自评、互评，使评价成为教师、教育管理者、学生家长共同积极参与的交流活动。

《数学课程标准》指出，第一学段的学生评价“应把教师评价与同伴互评和家长评价相结合”；第二学段，“学生的自主性和独立性方面比第一学段相对加强，应让学生开展自评和互评”。

我们知道，学生是学习的主体，那么作为促进学生发展的评价当然应该把学生视为评价者之一。学生成为评价主体，也有利于提高学生的主体地位，发挥自我评价、自我反思、自我教育的功能，促进学生健康成长与发展。

传统评价，通常发生在学生经过一段时间的学习后，以此反映学生在接受评价之前这段时间的学习效果。这种评价一般指为静态评价。它对教学的作用主要体现在对已经发生的学习过程的信息反馈。使教师和学生都能从评价结果中获得教与学的成果。它在一定程度上也能反映学生所具有的学习潜能，但它非常有利于学生已有的知识背景，先前知识背景较好的学生在静态评价上的成就通常优于知识背景较差的学生，因此，静态评价的结果对学习潜能的描述就不太准确。

党员应知应会心得体会简短篇十六

作为一名学生，我们每天都需要阅读各种各样的资料和书籍。有些是课本上的内容，有些是课外的知识。为了更好地理解和掌握这些知识，我们需要有专门的方法和技巧。在阅读过程中，我总结出了一些读应知应会的心得体会。

首先，为了读应知应会，我们要有一个良好的阅读习惯。阅读是一个需要大量时间和精力的活动，所以我们需要合理安排时间。我通常在每天早上醒来后的第一件事就是阅读一些新闻和文章。早晨的空气清新，大脑也更加清醒，这样有助于提高我的阅读效率。此外，我也把阅读当作一种娱乐活动，每晚睡觉前快速读几页书，可以帮助我放松身心，进入睡眠状态。良好的阅读习惯不仅能够提高学习效果，还有助于培养我们的兴趣爱好。

其次，为了读应知应会，我们需要提高阅读速度和阅读理解能力。阅读速度和理解能力是相辅相成的，只有两者兼备，我们才能真正领略到作者的意图和主题。为了提高阅读速度，我经常进行一些速读训练。速度阅读是一种很好的锻炼方法，它可以帮助我快速浏览文章的主要内容，并从中提取出重要的信息。另外，我也尝试用不同的阅读技巧来提高阅读理解能力，比如扫读、略读、归纳总结等。通过不断练习，我的阅读能力有了明显的提高，我可以更快地理解和吸收阅读材料。

第三，为了读应知应会，我们要善于提问和思考。在阅读的过程中，我们不能只是机械地读下来，而是要主动思考，积极提问。对于不懂的内容，我会通过查阅词典或其他参考资料来理解。同时，我还学会了总结和归纳，以便更好地掌握所读材料。除此之外，我还会将自己的思考和观点记录下来，这样不仅可以加深理解，还可以提供参考。

第四，为了读应知应会，我们要有适合自己的阅读方法。阅读方法因人而异，每个人都有自己的习惯和偏好。通过不断尝试和总结，我发现对于较长的文章，我更喜欢先浏览整个结构，再选择性地阅读感兴趣的部分。对于较难理解的内容，我会反复阅读，进行多次思考和解释。此外，我还会尝试不同的读书方式，比如电子书、纸质书、有声读物等，以找到适合自己的方式。

最后，为了读应知应会，我们要持之以恒。阅读是一个需要持续学习和不断提高的过程，只靠一蹴而就是不够的。我经常和同学们一起交流阅读心得，互相学习和提高。此外，我会定期制定阅读计划，包括读什么书、读多少时间等，以保证自己的阅读量。通过坚持不懈地努力，我相信自己一定能够达到读应知应会的目标。

总而言之，读应知应会是一种阅读的品质和能力，它需要良好的阅读习惯、提高阅读速度和理解能力、善于提问和思考、选择适合自己的阅读方法，并持之以恒。通过不断努力和练习，我们可以在学习中更好地掌握和应用所读材料，提高自己的学习效果和能力。读应知应会不仅是提高个人素质的重要途径，也是培养创新思维和独立思考能力的有效方法。希望通过我的努力和实践，能够帮助更多的人读应知应会，成为更优秀的个体。