2023年实用的学生调查报告汇编9篇(实用14篇)

在学术领域，报告常常是研究成果的呈现形式。报告的语言应该简明扼要、客观中立，不要带有主观性和个人偏见。接下来，让我们一起来看看一些优秀报告的写作技巧和实例，以便更好地应对我们自己的报告任务。

实用的学生调查报告汇编9篇篇一

安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保学生人身安全，加强学校安全教育，健全家校联络，明确教育管理责任，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生，根据《学生伤害事故处理办法》及有关法律规定，结合我校实际，特签定如下学生安全承诺书。

一、遵守学校规定，维护校园安全，建设和谐校园。

1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。

2、不在学校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。

3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动；

4、上下楼梯靠右行走，不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，用膳就餐不争先恐后。

5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。

6、体育活动、实训课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

7、不在学校园内骑自行车；不骑摩托车上学。

8、佩带校牌出入校园，严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放假期间不滞留学校，及时回家，按时返校。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。

9、遵守交通法规，不盲目抢道、强行抢道，骑行自行车时不并排而行；不在道路上相互追逐、赛车，步行时走右行人行道。

10、校外不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在学校园周围闲逛、滋事。

11、绝不离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不留别人在自己家过夜，住校生不容留别人住宿，通校生不进入学校宿舍。

12、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业歌舞厅等娱乐场所，不进营业性网吧，不喝酒、吸烟。

13、顶岗实习期间严格遵守学校和企业相关的安全制度和条例。

三、珍惜生命，不做危险的事。

14、绝不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

15、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。

16、同学间发生矛盾时我能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西。

17、学会判明是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。

18、坚决做到：拒绝毒药，反对邪教，崇尚科学，建立正确的.人生观和价值观。

上述承诺，承诺人将严格守约，请老师和家长的监督。

承诺人：

班级：

班主任老师签名：

家长签名：

年 月 日

实用的学生调查报告汇编9篇篇二

一个没有梦的童年不算是一个完整的童年，我梦想是成为一名画家。曾经，我说过一句话：“当一名画家还不简单！”自从说过这句话后，我再也不敢小看当画家的梦想了。

在我六岁的时候，我画过一幅画，这个画的名字叫《童年》，仅仅是几个小人在玩耍就能描绘出我的童年。我的童年虽然简单，我还是觉的很快乐，五彩缤纷。

童年是天真的、是纯洁的、是美好的，一回想起我的童年，我说想起我很多童年的趣事。

童年的趣事，像是一个五光十色的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓地飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣，样样俱全。

我的梦想是能成为一名画家，要想成为一名画家，这可不是一件简单的事，像现在的我不能画出一幅非常完美的画，我对画家这个梦想已经几乎绝望了。但是经过我千心万苦，花了几牛二虎之力才临摹出一幅让我满意的画，这下我想当画家的梦才有了一丝希望。

时间像飞箭，又是一个温暖的春天来临了，我已经是四年级后半学期的小学生了，也快升入五年级了，当然，我画画的技术也有了很大的进展。当美术老师说我画画是全班前几名时，我高兴地一跳，跳了三尺高，别说有我多高兴了！

实用的学生调查报告汇编9篇篇三

教学。

活动、饮食、午睡、游戏活动、离园等)各环节工作内容、方法及保育措施)。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

前两个礼拜我们去了xx市保育院见习，在幼儿园跟孩子们相处的日子里，有过很多难忘的记忆。孩子们纯真的笑脸，稚嫩的话语，还有老师们优秀的教学方法，还有我们共同完成的各种环境布置……这些经历都将成为美好的回忆刻在我的脑海里。

下面我就简单说说在幼儿园对某些小事的体会吧。

1、第一次刚刚进入班上的时候，远远地就看见一个老师站在门口，声音很甜很响亮地向每一个孩子问好：早上好，去洗手哦。每从家长手里接过一个孩子，就帮他们把袖子撸起来。孩子们也会跟老师问好。然后就去洗手。我感到很吃惊，因为我没上过幼儿园，不知道幼儿园是这个样子的哦!居然会有老师站在门口迎接一个个孩子并一个个问好!吃早餐的时候我看到有的小朋友吃得很慢，就说;我来喂你吧?没想到那个小朋友丝毫不给面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃点心的时候，老师把一块块切好的蛋糕发到小朋友的手里，我很奇怪他们怎么不吃呢?后来老师全部发完之后说：小朋友们请吃。小朋友们齐齐回答：谢谢老师!然后才张开小嘴乐呵呵地吃着蛋糕……现在的小朋友多幸福啊!在条件这么好的幼儿园里，他们一个个是如此懂礼貌，这样的环境下培养了他们良好的学习和生活习惯，作为一名幼师，能够把孩子们一个个教的如此文明懂礼貌，真的很了不起!

2、老师们一个个都多才多艺，唱歌跳舞，讲故事弹钢琴，画画……什么都行!这让我很有危机感啊!每天午睡起床后，孩子们会在教室蹦蹦跳跳，又吵又闹，这时老师会坐在钢琴前弹几个旋律，孩子们就乖乖坐好，小手放背后，老师再问一句：谁最棒?孩子们答：我最棒!然后老师就开始带着小朋友们一起做幼儿操。大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗……老师说，上课前要先把小孩子们安定下来，然后再开始讲课这样会更有效率一些。确实如此!

3、孩子们是最天真可爱的，跟他们在一起，很开心很快乐。印象最深的是刘诗颖，她是个短头发的可爱女孩。每天她妈妈把她送过来时她都是哭着来的。中午睡觉的时候也要哄着才会睡：老师，外婆会来接我么?我说不会。“为什么不会?”然后哭得更厉害了!我说你再哭外婆就真的不来接你了，然后她才会慢慢停止哭泣。呵呵，小孩子怎么这么担心家长不来接自己呀!真的是又好气又好笑!我们班有两个特别爱哭的小屁孩，一男一女。每天哭着来!但是偏偏我最喜欢他们两个……可能家里教的比较娇气吧。但是他们真的很可爱。

4、态度比能力重要。幼师很幸苦，什么事情都要做。提饭、擦桌子、扫地、布置环境……我们去见习的时间恰好是六一儿童节即将到来的时候，所以也是幼儿园最忙的时候。在那里打杂帮忙也很幸苦。王主任说的一句话让我映像特别深刻：态度比能力重要。我真的是深有体会啊。在那里做什么事情几乎都是要大家一起干的。所以团队协作也很重要。幼师不仅仅要处理好与小朋友和家长们的关系，也要处理好同事们之间的.关系。大家在同样的地方干同样的事情，就应该有团队意识，你一偷懒大家就都偷懒，事情就会干不成了。所以手脚还是勤快点好吧!早点完成任务是好的。大家在一起也要互相体谅，比如环境布置的时候大家各抒己见，你觉得这样好看他觉得那样好看，最后到底怎么弄?还是要大家互相退一步才行的!

5、跟家长的关系很重要。我所在的小小班，有两个老师，两个保育员，一个实习生，一个应聘老师，再加上我这个见习生。焦老师说，其实吧，我们带孩子呢，要让孩子们对自己又爱又怕是最好的。怕，是指我们能够压住他们，作为一名老师要有老师的威严，爱，是要孩子们喜欢自己。这两点很重要。我们这里这么多老师，家长或者孩子喜欢哪个，这是一看就看得出来的。跟家长嘛，要让他们觉得你很重视他的孩子，他自然就会信赖你了。呵呵。难怪，每天早上家长把孩子送到焦老师手里都会跟她说几句话：我们孩子中午睡得好么?有没有听话?排练的时候注意力集中么?这是药，蚊子咬的时候帮我擦一点哦!……有时候有些家长还会带吃的过来，有一次一个家长说：现在天气热了，帮你们几个老师熬了点绿豆粥……家长们很贴心，老师们也很幸福啊!看着家长们跟老师的关系如此融洽，我想这也是一个优秀幼师应该具备的能力吧!

总之，通过这两个礼拜的见习，收获不少。感谢老师们给我们这个机会去体验幼儿园生活。在幼儿园荡秋千的时候真恨不得自己回到童年，好好体验一下幼儿园的生活。现在的孩子们真是太幸福了!幼师面对的是一群群天真无邪的孩子们，这样绿色的工作环境让我对幼教事业更加充满了无限向往!要成为一名幼师，一名优秀的幼师。朝这个目标努力!

科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活跃，自由结伴、自由选择、自由操作和探索材料，从中获得科学经验。幼儿通过对材料的摆弄和操作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面发展。材料不仅是幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智发展水平的重要物质支柱。教师在科学区角中投放的材料是否适宜以及对材料的使用是否恰当直接影响幼儿的科学探究兴趣和认知能力的发展。因此，我以“xxxx幼儿园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料的使用价值，更好地促进幼儿发展。

著名婴幼儿潜能开发专家指出：微环境的质量在很大程度上决定了儿童发展的方向、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童发展的微环境，应当是适宜的、互动的微环境。儿童并不是被动地接受微环境的影响，而是具有主动选择环境的能力和倾向。只有适宜的环境刺激，才能打开儿童心灵的窗口，使其接受环境的影响，才能使儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童发展。因此，适宜性与互动性，构成了微环境影响儿童发展的基本的心理教育机制。

然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而教师也能在此过程中了解孩子，敏锐地观察孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。

笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进行了为期八周的教育实习，在此期间，该幼儿园也重点在做区域活动的工作，为本调查提供了良好的机会。

（一）幼儿园各年龄班区角的创设情况。

1、空间利用：区角数量的适宜性；区角分隔、时间安排的科学性和合理性；区角内容的丰富性。

2、材料投放：材料提供的目的性、层次性、多功能性。

（二）教师的选材水平。

1、区角活动指导方案的制订情况。

2、教师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。

3、区域活动中投放的材料一主题活动的相关性。

（三）区域活动中投放的材料对幼儿发展的作用。

1、对幼儿规则意识发展的作用。

3、对幼儿参加区角活动的主动性与独立性的作用。

3、对幼儿在区角活动中所表现出来的创造性与合作能力的作用。

调查范围：xx幼儿园。

调查对象：本次调查随机选取xxxx幼儿园中的6个班（小、中、大班各2个）的区角活动。同时，还向xxxx幼儿园的多名教师进行访谈，以收集更多的消息。

观察法，访谈法，文献研究法，行动研究法。

（一）xx幼儿园对区域活动的要求正在提升。

从与幼儿园领导们与教师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动十分重视的占33.68%；重视的占39.58%；一般的占4.2%；不重视的占22.57%。应该说经过这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对开展区角活动的重视程度有了很大改观。

（二）xx幼儿园的教师对区域活动有不同看法。

在访谈过程，出现了两种观点：第一，区域活动是“集体教学的延续”、是“分组活动”；第二，区域活动为“自由游戏活动”、“学习性活动”。

通过相关文献的查阅，了解到：区域活动(areaactivities)，也叫“活动区活动”，是上世纪70年代从美国引进中国教育界的新名词。刘焱教授认为：“活动区意味着选择的可能性，意味着幼儿可以根据自己的兴趣和需要来决定自己做什么和怎么做，而兴趣、自由选择与自主决定是幼儿主动学习的基本条件。”

因此，可以看出区域活动是一个整体概念的教育活动组织形式，既强调幼儿的自主性、兴趣性，又提出是幼儿主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，同时也蕴涵着学习的潜能。

（三）各年龄段投放的材料内容无显著差异，具有随意性，无层次性。区域材料的投放直接影响幼儿的活动兴趣及发展，统计表明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。87.1%的教师能依据区角的特性投放品种较丰富的材料，以满足幼儿自主选择的需要，材料的投放较有目的性。90.8%的教师能注意观察幼儿的活动情况，阶段性地调整材料，以激发幼儿参与的兴趣。

主要问题是所投材料的层次性和多功能性比较欠缺，具体表现在小、中、大班提供的材料基本类似，没有体现年龄班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数量太多，幼儿看着眼花缭乱的材料，情绪浮躁，无目的地摆弄很不利于孩子的发展，而且有些材料只适于个别操作，不利于合作行为的产生。

文献资料表明，每个幼儿的认知水平、经验和能力都是不同的，在活动区域中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要注意提供难度不同的材料，按照由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料，便于教师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。

（四）材料投放具有灵活性，安全性。

活动区投放的材料在种类上要具有灵活性。投放充足材料的同时，还要提供一些供幼儿生成游戏用的多种材料，以便幼儿生成自己喜欢的区角或选择自己所需的材料，xxxx幼儿园为幼儿提供“百宝箱”、“神奇的袋子”，供幼儿自由选择材料。如当幼儿发现棋类区缺少棋子时，就从“百宝箱”、“神奇的袋子”中拿出一个瓶盖，以物代物，就会使游戏顺利进行。同时在观察中发现，98%的材料都是安全的，对幼儿无害。

（五）能够引导幼儿参与活动区材料的投放。

料之前，我与幼儿一起商量科学区需要哪些东西？幼儿的回答真是出乎我的意料：“放大镜、万花筒、望远镜、镜子、地球仪、电池”到了第二天，幼儿纷纷从家中带来了活动区所需的材料，大大提高了幼儿参与的积极性。

（六）区域活动投放的材料内容与主题活动内容较多相符合。

主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教育教学活动。区域活动与主题活动作为幼儿园课程与教学的两种重要模式，有必要以整合的方式各尽所能，以促进幼儿身心的全面、和谐发展。

从活动内容来看，主题活动具有多领域整合的特征，强调不同学科知识间的横向联系。而各个区域活动内容也涉及不同学科领域，为幼儿提供了自主、宽松的学习环境，幼儿在区域活动中的表现更自然，有利于教师观察和评估幼儿的发展，进而作出适宜于幼儿发展水平的教育教学决策，作为主题活动设计与组织的依据。

（七）不注重投放材料的“低结构性”

一般来说，高结构性的材料指向的操作程序更为明确，但它往往束缚了幼儿的想象和创意。而低结构性的材料是一些无规定玩法、无具体形象特征的材料，幼儿可以根据自己的兴趣和想象随意组合并可以一物多用，可以干变万化地摆弄材料，尝试不同的方法和程序：可以当作游戏中的替代品，或者当作操作的工具，这能更大程度地发挥幼儿的主动性，推进幼儿的自主建构。

例如在观察幼儿区域活动中发现的“包糖果”的活动，如果老师只为孩子们提供没剪好的糖果纸和橡皮泥，请小朋友将糖果纸一张一张剪下来，让孩子们学习分泥、搓圆或者做其他形状的糖块，再用糖纸按自己喜欢的方法把糖块包好，对孩子的发展将会更有意义。

（八）个案分析。

在建构区中，幼儿正在玩导弹插塑，有的插飞机，有的插宝剑天天无意中把一个插塑套到了手指上，刚刚好，手指好像变长了，很好玩，他把五个手指分别套上了不同颜色的插塑，五个手指好像都变长了。他把手一伸一屈地展示给周围的小朋友看，小朋友们纷纷效仿。

让幼儿自主玩的，幼儿自己发现插塑不仅仅是简单插一下的时候，老师就可以加以引导的问：“小朋友们，导弹插塑还可以做什么呢？”

笔者通过两个多月的观察发现，只有让幼儿真正成为区域活动的主人，伴随着他们的才是愉悦、兴趣，才能满足他们自我发展的需要，才是最有价值的。

实用的学生调查报告汇编9篇篇四

我们的校园既美丽可爱，又充满生机和活力，处处都有令人喜爱的景色。

春天来了，校园处处鸟语花香。百灵鸟在枝头上愉快地唱着动听的歌儿。高大粗壮的梧桐树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋的探出头来。各种各样的鲜花在春风的吹拂下竞相开放。

夏天来了，它是蝉儿活跃的季节。夏天，好热啊！

秋天来了，大雁南飞，地上却是昆虫的天堂。蟋蟀王子拉着小提琴演奏着优美的乐曲。音乐家蝈蝈指挥着大家挑起欢快的舞蹈。

冬天来了，校园变成了白色的世界，一阵寒风吹过，枝头上的雪花纷纷扬扬，就像天女散花一样。

我们的校园是一幅美丽的图画，我爱我的校园！

实用的学生调查报告汇编9篇篇五

烈日当空，大地好像被烤熟了一样。

正当我饥渴难耐的时候，妈妈递给我一个清爽可口的雪糕，真是雪中送炭，火中送冰呀。我迫不及待的接过雪糕说了一声“谢谢”，便急忙打开包装纸狼吞虎咽的吃起来。还没尝出味儿，雪糕就已经被我消灭了。

正当我准备再像妈妈要一个雪糕时，听到一个稚嫩的声音：“姐姐，包装纸。”一个大概五六岁左右的小女孩边说边用小手指着我刚才扔在地上的包装纸。我看了一眼，又准备去追走远的妈妈。

稚嫩的声音再次响起：“姐姐，包装纸。”我有点生气了，心想：“小孩子还想着管我，我就是不捡，你还能把我怎么样。”我不再理会不断重复的稚嫩的声音，捂住耳朵当没听见一样，向妈妈的方向跑去。到了妈妈跟前，她盯着我，妈妈的眼神显然很不愉快。

“去把包装纸捡起来！”妈妈生气的说：“可这只是一张纸，有什么大不了的？”我抗议道。“”一张纸有什么大不了？你没看见那儿写着‘禁止乱扔垃圾’吗？如果每个人都像你这样，地上都脏成什么了？你有什么大不了的？”妈妈严厉的地训斥着我。

“那小妹妹凭什么资格来管我，我就不捡！”我还在辩解着。

“去，捡起来！连个小妹妹都不如！这是命令！”妈妈提高了音调。

实用的学生调查报告汇编9篇篇六

有一个小村庄，里面住着许多少数民族，但只有红红一家是汉族。

红红的妈妈经常去照顾邻居八十多岁的老奶奶。渐渐地红红被妈妈的所作所为感动了，于是红红也帮老奶奶做一次家务。

一个阳光明媚的星期天，由于妈妈有事出去了，临走叫红红不要出院子。红红心想：这可是个好机会，于是她将计就计。她把老奶奶扶到外面晒太阳。自己轻手轻脚地进了老奶奶的家里。顿时一股臭气熏天的味道扑了出来，红红一看原来是衣服飘出来的味道。于是她敏捷地把衣服浸在水里，然后又用刷子把衣服刷地干干净净。他心想：老奶奶岁数这么大了，一定会很累，我还年轻，力气多得是呢！

红红洗完衣服又把脏水倒在桶里，再把沉重的衣服晾在架子上。湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这是，老奶奶住着拐杖颤颤巍巍地回到了家里。

老奶奶吃惊的望着架子上的衣服，眼角有些湿润了，他抬起手用袖口擦了擦眼角。一把将她抱进怀里，老奶奶一面抹着红红脸，一面说：“你真是个好孩子！总是让你们家操心，我真不知道怎么感谢你们家！”红红不好意思地说：“这是我应该做的，您的行动不方便，而且您的岁数又这么大了。”

“赠人玫瑰，手留余香”用在这个故事里真恰当。

实用的学生调查报告汇编9篇篇七

我家曾经养过一只鸟，他没有名字，也并不是捡来的——而是买来的！

那时候，爸爸喜欢上了养鸟，就买了一只小鸟和大笼子。我一开始很讨厌他买鸟，因为我嫌恶心、嫌浪费钱，还嫌麻烦。就一直反驳爸爸。

爸爸为了让我与小鸟和好，天天叫我喂小鸟吃饭。我以为喂小鸟吃饭就撒一撒鸟食就行了，可爸爸并不同意我的观点，命令我离近一点，我只能对他言听计从……突然我不小心把手搭在那儿，我来不及反应，以为小鸟会咬我——可他却用他极小极小的小脑袋瓜轻轻碰着我的手，那时我并不觉得它很可怕，只觉得它很温顺！

我一日三餐都在喂他，感情自然也不会像以前一样，而是变得更好了！

玩累了。我们也没有抓它会笼子里面——他反倒自己飞回了笼子里面，乖乖的休息了。

这就是我家可爱的小鸟！

实用的学生调查报告汇编9篇篇八

基于实际情况和广大考生家长的要求，我校同意考生自行往返考点，为了确保考生的人身安全，学校(甲方)和考生以及考生家长(乙方)签订以下安全协议：

一、乙方考生最少需有一名监护人陪同考生往返考点，且往返不得乘坐三无车辆，参考期间遵守交通法规。

二、考试期间，甲方不负责乙方的食宿问题。乙方全面负责其自身人身安全。

三、乙方考前认真做好考生的安全教育工作，特别是强化考生的自我保护意识。牢记学校中考带队的联系电话，有情况及时与学校取得联系。

四、乙方护送考生安全到达考点并在考试结束时安全返回家中;每科开考前半小时带领考生进入考点，考试结束前30分钟在考点外等候考生并安全带回住处。

五、考试期间，乙方需照管考生不暴饮暴食、不吃生冷食品，不吸烟、不喝酒、不去网吧，另乙方需遵守法律法规、不闹事、不打架斗殴。

六、考试期间，乙方须与甲方保持联系，有问题及时反映，以便做到妥善解决;另乙方每科开考前和结束时要留意考点大门口是否有学校的通知，以免造成不必要的贻误。

七、我(乙方)一定会认真负责，确保安全无事，如由于我未按上述条款去做而造成的安全问题与学校及班主任无关，一切责任由我承担。

此安全协议一式两份，甲方和乙方各执一份。望乙方积极配合甲方搞好此次中考安全。此协议仅适用于中考期间。

甲方：(盖章)乙方：(考生签字)_________。

(监护人签字)_________。

xx镇xx中学。

实用的学生调查报告汇编9篇篇九

我是学校里大三的学生，我叫xx。今年上完这一学期的课，下学期大三的同学就要离开学校去社会上工作了。我更应该好好珍惜这剩下来的为数不多的校园时光，好好珍惜在课堂上和同学们相处的时光，好好珍惜还能当学生的日子。但是我却还在这种时候，做出了旷课的行为，实在是我的思想还不够成熟，实在是我的态度还不够端正，实在是我的远见还不够长远。

在上个星期的星期三里，我旷了一节我们学校里的一节实训课。主要原因还是因为我和我们的室友在寝室里睡懒觉。所以我应该反省自己，更应该检讨自己。

那天，xx老师的实训课是我们班级的第一节课，为了防止我们寝室起不来，我和我们寝室在平时都会定一个七点的闹钟。但是那天天气太冷了，即使闹钟响了，我们也没有，我们寝室的人都想着还睡一会，等下起来收拾的时间快一点就可以赶上最后上课的时间。我看她们也没起来，所以我也没有起来。最后我们寝室的人睡过了头，直到到了上课的时间，我们寝室的人才起来。

但是我看到了一下时间，这个时间点过去我们已经是迟到了。所以我干脆又窝在舒服的被窝里睡了起来，我想着既然已经迟到了，还不如旷了这节课，兴许老师在这节课里还不会点名。所以我就抱着这样侥幸的心理继续躺回了我的被窝，尽管室友们过来叫我一起去上课，我也没有起来。就这样我矿了一节重要的实训课。

本来在这节课上，老师是给我们班的每个分配了任务，并且会按照此次的任务成绩给我们的实训课打分。而且我还是我们小组的组长，负责我们小组任务的最后总结和汇报。但因为我没有去上课，所以我们小组没有做总结的人，所以老师给我们小组的成绩打的很低。

我在这里给我们小组的同学道歉，我很抱歉，因为我的睡懒觉，因为我的旷课，导致了他们没能够取得很好的成绩。我现在已经反省了自己，睡懒觉旷课影响的不仅仅是我个人，还影响了我们小组的成员。所以无论是在以后的读书生涯，还是在我以后的`工作里，我都不能够因为自己想睡懒觉就睡懒觉，想旷课就旷课。这即是对自己学习和工作不负责的行为，也是自私的行为。我不能够只想着自己，我还要为同学们着想，我要考虑到我旷课会带来什么样的后果。我以后就要走向社会工作了，不能再这么不成熟了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

实用的学生调查报告汇编9篇篇十

飘曳的蝉声，阵阵熟悉的海涛，在这个特别的夏天织成了一曲骊歌，让人心醉，让人心碎。难忘校园那摇曳的小白杨，洪亮的大钟、弯曲的小径、明亮的玻璃窗，难忘和蔼可亲的老师，朝夕相伴的同学。

门口的大钟一定还记得我吧，每天迎着灿烂的朝阳，是他迎接我第一个笑脸，曾与他赛跑，斗转星移中，书写自已节节向上的青春。

还是那弯曲的小径，没有蜂喧蝶舞，花红草绿，却有我们少年的明媚;有我们与小白杨比高的身影;有我们朗朗的书声融进畅游学海的豪情;有我们憧憬未来、少年轻狂的豪言壮语;有考试失利后奋发向上、你争我赶的身影。难忘校园古朴的曲径，奏响了我们青春的旋律，见证了我们成长的足迹。

那不是教室那扇隐约能眺望大海的玻璃窗吗?海涛和着朗朗书声，为我的心灵插上飞翔的翅膀。窗内，老师挥舞的白手套，黑板上秀美的板书轻叩知识殿堂的大门，透过飞舞的粉尘，是老师辛勤付出的身影，白色的粉尘缀上乌密的秀发，粉尘无情地烧蚀着一个女孩儿曾纤细的双手，薄薄的白手套，写尽了无私、奉献，撑起三尺讲台的重量，点亮稚嫩的双眼中智慧的光芒。拿起红粉笔，用力地划出一条鲜亮的红线，告诉我们这是“桥”，踮起脚步尖，伸直了胳膊吃力地又画出两条黄线……直到一张张童颜都挂满笑魇。难忘春游时老师曾面对大海，动情地说过：此生做一个灯塔，照亮大海黑暗的心脏。校园的窗，已是我们飞翔的台阶，我们将飞出校园，飞越中考，划一道美丽的弧线……。

难忘谆谆教诲的老师，是您燃烧了自已，照亮了我们成长的道路;难忘朝夕相伴的同学，是我们的相互鼓励，奏响了青春的乐章;难忘美丽的校园，这里曾是我们最温馨宁静的港湾。大钟，小径、玻璃窗化作青春最浓烈的.记忆。我们曾立下誓言：如果你是作家，就把这里的一切写在书行里，让它见证我们一代人的缤纷。如果你是建筑师，就建造出更多的高楼大厦，让所有的孩子都能上学。

校园已生长在我们心底最深处，骊歌声中，在心底写满惆怅，忽地，忆起那句诗：校园远了，成熟的青春却近了。

实用的学生调查报告汇编9篇篇十一

桌上摆了一堆未做完的作业，一个小男孩坐在桌前，盯着平板电脑。窗外，晨光微露。

这个小男孩就是我。

那天是星期六，妈妈临走前嘱咐我：“快点做作业，做完作业，我带你去动物园玩。”

反正时间多了去了，妈妈又不在家，正是玩平板的大好机会啊！原本我打算玩30分钟，再写作业的。可是游戏太好玩了，我沉浸其中，无法自拔。

正当我玩得津津有味之时，妈妈突然出现在我旁边。

妈妈满脸凶光，眼神仿佛要杀了我似的：“你作业写好了吗？谁当初答应得好好的？”

“没……没做完。”我胆战心惊，声音小得像蚊子叫。

“你说说，该怎么办？”妈妈的话让我心里特虚，比打我骂我还难受。

“加……加作业。”我小声嘀咕着。

“好，那就加作业。妈妈“爽快”地答应了。

于是，妈妈给我加了“一大堆“作业。有妈妈在我旁边监督，我哪里敢浪费时间？当然不敢，只得拼命写。

俗话说“说起来容易做起来难”。其实不然，这次作业有一大半是口头的，我10分钟便做完了。另一半书写作业，我在30分钟内就写完了。

看到我如此神速写完了作业，妈妈脸上严厉的神情消失了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然发现，微笑的妈妈真美。

实用的学生调查报告汇编9篇篇十二

为了了解专业知识在实际生产中的应用和重要性，对化工生产行业有一个初步接触。了解实习单位产品的生产状况和工艺流程，加深理论知识与实际生产的相结合。对今后从事相关的工作有清晰的认识和切身体会。我来到了xx化工厂进行实习，以下是我的实习报告。

了解生产企业的生产工艺流程，对乙炔生产车间，氯化氢生产车间，氯乙烯聚合车间的生产工艺原理和工艺流程进行全方位的认识和了解，重点是聚氯乙烯合成车间，了解产品从原料投入到成品产出的各个环节，对生产过程进行系统的学习。

在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实践中。实习能使我们接触社会，感受工人师傅们遵守劳动纪律和勤劳拼搏的精神以及严谨认真的工作作风，培养我们对工作的职责感，以及运用所学知识观察和分析实际问题的潜质。

xx化工厂地理位置优越，交通运输便利。依托当地丰富的原盐、煤炭、电力、电石资源，成为具有年产5万吨离子膜烧碱、6万吨聚氯乙烯树脂、3.5万吨硫酸，年生产化工产品近20万吨的中型现代化氯碱企业。

我们这次主要是参观乙烯生产车间、氯化氢生产车间、聚氯乙烯树脂合成车间并进入中控室，进班组学习。在工厂中，尽管工作环境比较恶劣，但工人师傅们仍然不辞辛苦，严格遵守劳动纪律，勤劳拼搏，有着高度的职责感和主人翁精神，使我们感受到良好的工作氛围。

在生产车间，工厂工人师傅耐心地给我们讲解生产工艺和流程，我们感受到了在学校学习的理论知识与实际生产的差别，体会到工作与学校的不一样，同时看到了工人师傅对生产工艺流程和安全生产的熟练，我们也感受到了他们认真、负责、严谨、一丝不苟的工作作风。透过与工人师傅闲暇时交流，他们大多数人工龄都是十年以上，他们都是化工生产的元老，多年的经验抵得上工程师水平，但介于学历的限制，他们勤勤恳恳，任劳任怨坚守在岗位上。

在实习的过程中我们学习到的不仅仅仅是那些原理和生产流程和生产流水线。我们更了解了企业生产的整体过程，以及理论知识在实践生产中的应用，了解了一些在课堂上和书本内不能直观地观测到的设备和宏观的概念。在实际生产中，每一步的设计都务必要思考到各方面的条件限制和因素的制约，为日后就业有一个初步认识和准备。

透过实习，我们既对中发厂的安全管理有一个初步了解，对化工行业的特殊性有一个初步认识，加强安全生产意识及自我防护的潜质，又能了解中发化工厂的生产状况和工艺流程，对所学专业有一个感性认识，对所学专业在国民经济中所占的地位与作用有所了解，增强我们对专业的热爱，对化工产业的实际生产，工作等各方面有切身体会。

实习是大学本科的必修课程，是理论联系实际、为以后就业打下感性认识基础的十分重要的实践环节。透过本次实习，我们巩固、扩大和加深了从课堂上所学的理论知识，亲眼目睹了各厂房实际运用化工方面的知识进行生产的过程，并初步学习化工厂生产岗位基本操作技能，对化工生产有了更深刻的明白和体会。

实习对我们来说至关重要，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识，对知识也有了更深入的了解。实习，是从学校走向社会，从教室走向工作岗位，由学生变成员工，无论生活方式、思维方式，还是生活环境、思考方法，都要发生很大的变化才能更好的适应。我们不但要注重知识和技能，更需要增强我们的心理素质和道德品质教育，使自己既具有高度的事业心和职责心，以及坚韧不拔、百折不挠的意志和精神。

实用的学生调查报告汇编9篇篇十三

无论学习还是工作，都存在竞争，通过实习，我深深的感受到社会是残酷的，没有文化，没有本领，懒惰，就注定永远在最低。但社会又是美好的，只要你肯努力，有进取心，他就会回报你。知识是无止境的。我会在工作中继续学习，不断提高自己，相信明天会更好。

专业：中药。

班级：中药3班。

姓名：唐xx。

学号：200801030346。

地点：xx制药有限公司。

我国制药行业随着生物和化学合成技术的不断发展，对生物电工艺技术和设备提出了更新更高的要求。因此，很多大学院校为了让学生注重理论与实践相结合，增强学生的动脑动手能力，让学生走上社会有一个良好过度，于是通常把学生带到制药厂生产基地参加生产实习进行培训我们学院也不例外，大三这一年我们都在药厂或药店实习。我在瑞药制药有限公司实习。实习的目标是通过参观和培训过程，使我们对药物和生产设备、生产车间、生产工艺有较为全面直观的了解。一方面是为了加深和巩固所学的理论知识，提高分析解决问题的能力，另一方面是为了培养我们有良好的职业道德、严格认真、实事求是的严谨科学态度和工作作风，为以后的工作打下良好的基础。实习是在校大学生接触工厂的机会，是学生走上社会的良好过渡。因此，全校学生对这次实习热情都很高，下决心要好好利用这次机会充实自己。

xx制药有限公司（原山东xx新华制药厂）位于淄博市沂源县城。公司创建于1966年，是山东省第一家粉针剂生产企业。20xx年9月公司在新加坡成功上市。四十多年来，xx制药有限公司秉承“xx制药，造福四方”的经营宗旨，坚持创新为本、品质至上、内强管理、外树品牌、凝聚精英、开放共赢的经营策略，“忠诚守信，坚韧不拔，吃苦耐劳，创新进取”，从一个备战备荒的三线企业，成长为中国医药五十强企业，成为沂源县的支柱企业之一。公司先后被认定为国家重点高新技术企业、国家863成果产业基地骨干企业、全国守合同重信用企业。xx商标被认定为中国驰名商标。

公司占地面积36万平方米，员工3500余人。拥有粉针制剂、原料药、固体制剂和中药制剂等18个生产车间且全部通过国家药品gmp认证。公司还通过了is09001、iso14001和ohs18001国际质量、环境、职业健康安全管理体系认证。能够生产原料药、制剂类产品等350余个品种规格，年产粉针（冻干）剂20亿瓶、小容量注射剂2亿支、片剂20亿片、胶囊剂10亿粒、颗粒剂1亿袋、栓剂1000万粒、合剂500万瓶、原料药1600吨。

公司注重技术创新，设有省级企业技术中心、头孢类原料药工程技术研究中心和国家博士后科研工作站，与山东大学联合成立了“xx药物研究所（济南）”、在上海设立了“xx药物研究所（上海）”，先后获得40余项专利、60多个新药证书。公司建有严密的质保体系，负责起草了美洛西林钠、瓦松栓、厚朴排气合剂等42个新药产品的国家药品标准。在历年国家、省、市各级药监（检）部门的质量检查中，各类产品抽检一次合格率均达到100%。公司销售网络完善，产品覆盖全国29个省市，并远销德国、土耳其、尼日利亚等20多个国家和地区。

自20xx年起公司经济效益位列中国制药工业企业50强制药粉针生产规模全国前五；每年1000吨的头孢类无菌原料药生产能力，是全国最大的头孢类原料药生产基地之一；拥有全国最大的单车间粉针和冻干粉针生产线；拥有三项专利的粉针分装设备和全国第一位的粉针分装效率主导产品美洛西林钠原料药及其制剂、注射用葛根素、葛根汤颗粒、瓦松栓等品种国内市场占有率均位居首位。20xx年，公司被认定为“建国60周年山东省医药行业功勋企业”、“新中国60年山东百家领袖品牌”，位列医药板块第一位。“xx制药，造福四方”是xx人始终追求的目标。xx制药将一如既往地坚持创新为本、品质至上、内强管理、外树品牌、凝聚精英、开放共赢的经营理念，顺国家大势而为，精心打造xx品牌，实现更高质量的成长。

我在头孢类粉针剂车间工作。头孢类粉针剂车间建成于20xx年3月并投产，建筑面积4064平方米，下设四个工段，共有411人。头孢类粉针剂车间主要生产粉针剂，即将无菌原料药物在无菌条件下经分装机直接分装成各种规格的注射用粉针剂。车间有八条粉针生产线，其中主要包括有超声波洗瓶机、远红外隧道灭菌烘箱、双头螺杆分装机、刀式自动轧盖机、不干胶贴标机。

该生产线能生产7ml、10ml、12ml、15ml、20ml、32ml等规格的产品，拥有各类辅助生产设备200多台套，包括全自动湿法超声波胶塞清洗机、多功能铝盖清洗机、脉动真空灭菌器、列管式多效蒸馏水机、列管式纯蒸汽发生器等设备。年生产粉针剂4亿瓶。

车间的设计和施工均按照gmp要求进行。生产区地面全部经自流坪处理，地面平整光滑、无裂缝、接口严密、无颗粒物脱落，并能耐受清洗和消毒，墙壁和地面的交界处成弧形，以减少灰尘积聚和便于清洁。洁净区与非洁净区之间设置有缓冲设施，人、物流走向合理。空气净化系统根据生产工艺要求划分空气洁净度等级并达到要求。

生产工艺流程主要包括进入生产岗位的物料处理程序，以及各个环境区域的洁净级别。

我觉得实习对应届毕业生来说是一个非常重要的经历，实习是我们离开学校接触社会的一个平台，最真实地感受社会的一个窗口。在xx制药有限公司一年的实习生活让我学到了很多东西，对我而言有着十分重要的意义。它让我提高沟通及人际关系处理能力，提前体验上班族生活。在实习过程中，丰富了自己的专业知识，积累了工作经验，为以后走上工作岗位打基础，还找到自身的不足之处，早日弥补，增强了自己适应社会的能力。

这次实习让我更深刻的了解社会，更便捷的融入社会，它不仅使我在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟悉，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，让我学到了许多书本上学不到的东西，有效的锻炼了自己。实习是我们把学校学到的理论知识应用在实际中的一次尝试，是我们迈向社会的第一步，通过这次实习，我发现了不少问题，让我知道自己所学的知识太肤浅，专业知识在实际运用中的匮乏。让我更加明白我需要学习的太多，使我了解到必须让自己懂得更多，才能在当今竞争激烈的社会中拥有一席之地。

实用的学生调查报告汇编9篇篇十四

尊敬的医院领导：

您好!

在提笔之前首先由衷的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的自我介绍件。

我是一名来自柳州医专四年制中医(中西医结合)专业的学生，刚刚在融水县人民医院实习结束，听别人介绍说贵院效益、福利、及各项条件优越，特真诚的希望能在贵院谋求到一份合适自己的工作。

本人具有良好的医德医风、生活作风及人际沟通能力;具有高度的劳动纪律、协作精神、及责任心;具有一定的基础理论知识、独立思考能力及实践操作能力;具有对危急重症的诊断及初步处理能力。

熟悉内、儿、妇、传染科常见病、多发病、地方病的诊断、鉴别诊断、治疗原则、诊疗计划及临床用药;清楚五官、神经、普外、骨伤外科疾病的临床表现、诊断、预防治疗及康复指导;明白无菌操作、基本操作、生理解剖特点、包扎、换药及清创缝合术等;了解各项医疗器械的操作使用及临床运用。

真诚的希望贵院能招收我，如果真的有幸成为贵院这个温馨团结的大家庭其中的一员，我定当以积极主动、认真负责的行为投入到临床工作中，以吃苦耐劳、热情饱满的精神为广大的患者解除疾病上的痛苦，全心全意、不遗余力的为贵院效犬马之劳!

最后祝愿您身体健康、心想事成，阖家欢乐、幸福美满!