人无信不立小学生读后感(优质11篇)

读后感是读完一本书或看完一部影片后，根据个人的感受和理解，对作品内容和主题进行表达和评价的一种表达方式。读后感可以帮助我们进一步理解作品内涵，加深对作者创作意图的理解，同时也可以激发我们对阅读的兴趣和思考。读后感是一种反思性的写作方式，通过写作来记录自己的思考和感受，使读书成为一种有意义的体验。读后感可以是对作品中的情节、人物、主题等进行分析和评论，也可以是对自己在阅读过程中的感悟和思考的总结。读后感不仅可以展示个人的情感和思维，还可以培养个人的表达能力和批判性思维。那么如何写一篇有深度和思考的读后感呢？首先，我们可以从整体结构、主题思想、人物形象、视角技巧等方面进行分析和概括。其次，在表达个人感受时可以结合自身经历和情感，用言简意赅、字正腔圆的语言进行倾述。最后，读后感也可以体现读者独特的品味和理解，所以要注重个性化和独特性。下面是一些优秀的读后感范文，供你参考和借鉴。

人无信不立小学生读后感篇一

“人无信而不立”，这句名言在我心中有很深的印象，这句话重在一个“信”字，诚信是做人之根本，没有了诚信，一个人就难以在社会上立足，会处处碰壁，得不到别人的信任，无法正常发展，妨碍自己的进步。

自古以来，诚信就是我们每个人应遵守的做人基本准则，一个人只有讲诚信才能焕发自己的人生光彩，让自己给别人留下好的印象。北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平，于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。家贫而已，若我有钱，也早就参与宴游乐。这两件事显露出他的诚信，使他在群臣前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。由此可见诚信的巨大作用。

在一个人的一生中，诚信可以指引一个人走向成功，就拿北京的著名药店同仁堂来说，同仁堂一直以诚信经营为主旨，当媒体对其出售的药品进行大加炒作时，他们为了自己的诚信与信誉，极快的召开了发布会，向广大消费者说明相关药物的作用性，让他们不要轻易相信广告，以医生的意见为准服用药物，并联系相关专家在电视上进行解释，经过他们的努力终于将药品销量降了下来，保住了自己的信誉，同时换来了更加好的信誉与消费者的好评，在人们的支持与自己诚信的经营态度下逐渐发展成了著名药品店。诚信的作用是如此之大，让生活也因诚信变得更加充满信任。

诚信是做人之根本，欺骗别人只会苦害自己，让自己在不信任中埋没自己，周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的'诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。不讲诚信的后果就是这样，到头来让自己受伤。

失去诚信，最终受到损失的包括自己在内的社会生活中的每一个人，只有守诚信才能在社会上立足，人无信而不立。

人无信不立小学生读后感篇二

今日，妈妈带我到菜市场买菜，节日里的菜市人群熙熙攘攘，菜市里的蔬菜可真多呀!红的、黄的、绿的，令人眼花缭乱，应接不暇。

妈妈首先带我在菜市场转了一圈，在概明白每种蔬菜的价格，看见一个中年妇女蹲在菜篮旁，正在卖菠菜，便走上前问道：“这菠菜多少钱一斤？”“两块五。”“什么？两块五？!太贵了吧!”那妇女见妈妈欲转身离去，连忙说：“两块!行不？”因为妈妈明白菠菜的市场价是一块五，所以就头也不回地走了。

我们向前走了几步，又发现一个中年妇女在卖菠菜，只是这儿有许多人在挑选。妈妈挤上前又问道：“菠菜多少钱一斤？”，“一块五。”。于是，妈妈精心挑选起来。

我回头看看，刚才那位要价两块五的中年妇女却一点儿菠菜也没卖出去。妈妈趁机教育我：“你看，卖东西不不给实价，大家都不买她的东西。而卖东西便宜，买的人才会更多。仅有物美价童叟无欺，生意才会兴隆长久。做人首先要诚实，否则容易引起人的反感。”

是啊!这不正如语文书上的那两句话：“火心要空，人心要实。”，“人无信不立”吗？生活中每件小事都能折射出一个人做人的根本。

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人无信不立小学生读后感篇三

诚，就是直诚无欺;信，就是讲求信用。古人云：“君子一言，驷马难追。”“言而无信不知其可”可见诚信在人们心中的地位是至高无上的。诚信是现在做人首先的底线，对于这一点，古人很早就有了认识。

墨子就曾说过：“言必信，行必果。”也就是说了就必做。还有韩非子曾经说的：“巧论诈不如拙诚。”可见，诚信在人们心中是何等重要。

我曾有一个好友，他给我留下了不能磨灭的印象，如果我是一个诗人，我就要写出一首长诗来表达出他的真诚;如果我是一个学者，我就要写出万篇文章来赞美他的诚实;如果我是一个音乐家，我就要用美妙的音符去赞美他崇高的精神。可我都不是!我只能用我平乏的文字，来记录下他的美好品质。

一次，我和他约好到我家来，一起下象棋。不巧的是，下午就下起了雨，这老天似乎在考验他一样。

我心想他应该不会来了，可是他却冒着大的千辛万苦地跑来了，这完全出乎了我的意料。我见到他大吃一惊：“你怎么来了?”“你不高兴吗?”“不是，今天下雨啊，你来会感冒的!”“感冒怎么了?不就才一场小雨吗/何必大惊小怪的呢?”我对他回答感到万分的惊奇。“什么?这是一场小雨?你不是脑子有毛病吧?”“你才有病呢!”不过也对，像他这么诚信的人，就算一场狂风暴雨，对于他来说也就是一场牛毛细雨，根本就不能阻挡他那来见我的决心。

此时，我的心里不由得敬佩起了这位诽实的朋友。当然我也从他的身上学到了诚实。

还有据《玉泉子》记载，吕无任乐都留守时，有位处士常他下棋。在一次，两人正在对局，突然来了公文。吕元便去处理去了，那位人趁时移了一颗棋，结果吕元便输了，其实吕元早就知道那位棋友动过手脚然而却没有揭穿他，过了几天吕元便辞掉了这位棋友，让他自己去谋生。

可见，诚实是多么重要，我地生活其像发地位棋人落个被逐走。倒不如脚踏实地生活。

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人无信不立小学生读后感篇四

什么是诚实？很多人可能会说：诚实吗，不就是说实话，还有什么值得可探究的。其实不然，诚实是中华民族的一种传统美德，美德的存在才成就了这样一个丰富的民族。诚实，其实还有另一种形式，就是欺骗。欺骗是与诚实相对的，但是这里的`欺骗是善意的欺骗，欺骗只是一种形式，并不代表是不正义的，欺骗与诚实当然是建立在对事情的处理程度上，而不是在单纯的、一昧的以单纯的以机械定义评价，未免是太过于荒唐了。

我上个星期没有拿书，老师叫我家长送，因为很多因素（不方便说），我不想麻烦家长，而又不想收皮肉之苦与屈辱，便应允了下来，这两天我拼命的借书，可就是因为周四没借到，却被老师发到后面去面壁思过，不能听课。制度，本来就是人设立的，而制度的执行也要遵守道德与人性的制约，规章制度是死的，人是活的，为何不能以实际情况而定呢？百善孝为先，暂且不说孝，制度总是要完善的，孔子云：苟政猛于虎也。新日想想还是有理的，我们为何不走好正确而又善良的道路（当然个人也要调整），去守住中华民族这种传统美德呢？只有走适合自己并正确的路，人生才能绽放出最大的光彩，默守诚信，亦是如此。

人无信不立小学生读后感篇五

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

风来了又走，花开了又落，又是一年繁华!时光飞逝，不经意间，本学期的学习已被时间消逝了，我们即将迎来了期末考试。

自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信。“诚信做人，诚信考试”，说出来就像是天经地义一般平常。诚实守信是每个学子所应遵守的准则。自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。长虹学子更应传承民族美德，树立道德新风，展示我校道德生活教育的成果。

记得有人曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”形容诚信的分量比大山还重。孔子说“人而无信，不知其可”意在“没有诚信的人，几乎是不能想象的”。卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。

诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜。

诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣。正如古语所说：“索物于暗室者，莫良于火;索道于当世者，莫良于诚。”有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。诚信是人之脊梁，“山无脊梁，要塌方;虎无脊梁，莫称王;人无脊梁，别做人，做个饭袋，装米粮。”“对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成”，我诚信，所以我美丽;我诚信，所以我自豪。真诚希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严!

也许有些同学的考试成绩的不是太如意，可是即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。做一个诚信的人!赢要赢得别人心服口服，即使输也要输的坦坦荡荡。

如果你想在考试中作弊，想在考试中投机。那么我想试问，你将会拿着通过丢失自己的尊严而得到的高分去炫耀吗?还是捧着那通过违背自己人格的而拿到的荣誉去讥讽别人的诚信!在那短暂的虚伪谎言下，所有的一切都是虚无缥缈的，生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，你只会在其中堕落之后再堕落，如同吸食着毒品，一点一点的吞噬你自己的精神你自己的人生!

可能你还抱有一丝幻想，想着最起码大家知道我曾经考好过辉煌过，而事实呢?到了最后你谁也没有骗到，谁也没有受到伤害，你只是在以“诚信做人诚信考试”的氛围里扮演着那最为可笑的小丑，你一直以为自己很聪明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命运开玩笑!在拿自己的人生开玩笑!你就在大家的身边用那虚伪的永远都不会真实的贱卖一点点的掩埋自己，欺骗自己，到最后你只会在亲人的失望，老师的叹息，同学的歧视下慢慢逝去。

试问：你甘心愿意自欺欺人，自食恶果吗?

你肯甘心承认你自己就比别人差，比别人失色吗?

你难道甘心看到十年寒窗后的惨败，看到丢失诚信，丢失人格的自我吗?

我相信我们都会说“不!”都不会接受!因为我们都渴望能够通过自己的努力绽放专属自己的人生七彩之花!

人无信不立小学生读后感篇六

人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉!——《论语·为政》。

“人而无信，不知其可也。”这句话出于《论语》，意思是说，人如果不讲信誉那怎么可以呢?说明孔子对“信”的重视。在《论语》中，“信”有两层含义：一是受人信任，二是对人有信用。人生活在群体中，与人相处，得到别人的信任十分重要。据《论语》记载，弟子问孔子如何治国，孔子说要做到三点：一要“足食”，就是要有足够的粮食;二要“足兵”，有足够的军队;三要得到百姓的信任。弟子问，如果不得已必须去掉一项，去哪一项?孔子回答：“去兵”。弟子又问如果还必须去掉一项，去哪一项?孔子说“去食。自古皆有死，民无信不立。”可见，在孔子看来，得到百姓的信任比什么都重要。治国如此，其他事何尝不是如此。如果得不到别人的信任，什么事都办不成，无论大事小事都是如此。

英语翻译。

amanwithoutaletter。

这句话出自《论语·颜渊》，是孔子所言。

子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

子贡问怎样治理国家。孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在三项中会先去掉哪一项呢?”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢?”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在了。”

人无信而不立立身诚为本，处丐信为基。古往今来，诚信是一个丌变的话题，是和谐社会的道德基石。“人无信而丌立“，诚信更是中华民族的优良传统。

然而，从三鹿奶粉到瘦肉精，再到地沟油，一切的一切都昭示着中华民族那传承了上千年的诚信美德正在面临着金钱社会所带来的空前的挑战。·那么，作为大学生的我们，则更应该责无旁贷的担当起为诚信“接力”的伟大使命，用自己的行动去阐释“诚信”。

虽然我没有交学费就能像其他同学一样生活和学习，但我一直明白，我还欠社会一份恩情。真心倚款的六年乊后更需要诚信还款。倘若连诚信都尚丏做丌到，又何谈感恩?何谈回报社会?虽然社会有时显得很功利，而正是因为这，我们才更应该接过“诚信”这根接力棒，传递下去。一个诚实守信的人才能树立起自己的信誉;一匹诚实的千里马才能得到伯乐的赏识。

北

宋词。

人晏殊，素以诚实著称。在他14岁的时候，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，，并要他不众多名迚士同时参加考试。结果晏殊发现考题是自己丌久前做过的，就如实向皇帝报告，并请求改换陈其他题目。皇帝非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐他“同迚士出身”。可见，大词人晏殊丌仅以他的满腹才华为人欣赏，更以其诚实的品质被后人传颂。

那么作为大学生的我们，就丌仅仅应该具有丰富的与业知识，更应该拥有诚信的品质。胡总乢记讲的“八荣八耻”中就说到：“以诚实守信为荣，见利忘义为耻。”其实，诚信丌仅仅是荣辱的关系，更如德莱塞所言，诚信是人生的命脉，是一切价值的根源。

失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。

狼来了的故事大家都听过吧。放羊的孩子一而再再而三的对村民们说谎，以致村民们丌再信任他，亍是最后狼真的来了，悲剧发生了。其实，细细看来，放羊的孩子丌是死在狼嘴乊下，而是死亍自己的失信。就是因为他丌珍惜自己的信用，随意的撒谎，到最后失去了自己的诚信，同时也失去了自己的生命。

诚是摇钱树，信是聚宝盆，诚信是人生一笔宝贵是财富。

丌可以!有倚就有还，这就是诚信。失信，永难挽回。曹操断发，是为诚信;郭汲守信，亦为诚信;季布一诺千金，更是为了守信!身为大学生的我们，丌更应该继承我中华乊传统美德——诚信。人无信而丌立，失去诚信等亍失去立身处丐的基本。晏殊诚信，故受皇帝另眼相看;而放羊的孩子屡次对村民们撒谎，失去了诚信，也失去了自己的生命。由此可见，诚信对亍我们是多么的重要。国家贷款可以帮助我们完成四年学业，而诚信却可以帮助我们立身处丐，一生受益。

人无信不立小学生读后感篇七

古人曰：人无信不立。诚实守信是中华民族的传统美德。诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是信守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”、“人无忠信，不可立于世”等这些流传了千百年的佳话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的礼貌历史中，涌现出无数诚实守信的典范，他们被人们世代传诵，是我们学习的榜样。

孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中提倡“知之为知之，不知为不知”，因为仅有这样才是对待学习的正确态度。

曾子也是个十分诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着要跟妈妈去。妻子哄孩子说：“你不去，等我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说：“你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。

古代有一个叫宋濂的人，小时候十分喜欢读书，可是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎样可能得到别人的尊重。”

又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，教师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对教师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达教师家里时，教师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

同样在古代，济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而来。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却不承认自我说过的话。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想之后那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，仅有坐以待毙。

中国古代的诚信故事比比皆是，如“公沙穆卖猪”、“管鲍之谊”、“范式守信”、“商鞅立木”、“季札赠剑”、“刘备三顾茅庐”诚邀诸葛亮出山等等。它教育影响着一代又一代的人，从古人那里，我们学会了诚信。而有些因不守信用而导致失败、死亡的历史典故，如“周幽王烽火戏诸侯”等，从这样的历史故事中，我们必须要汲取经验教训；从小培养良好的生活、学习习惯，做一个诚实守信之人。

在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表此刻工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表此刻与人交往中，就是真诚待人，互相信任；表此刻对待国家和团体的态度上，就是乐于奉献，遵纪守法。

我们作为幸福和平年代下的小学生，今日的社会更需要诚实守信，我们应当从小养成诚实守信的良好习惯，要明白：诚信像一面镜子，一旦被打破，你的人格就会出现裂痕。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

朋友们，诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱；诚信能创造财富。仅有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。让我们拥有一把诚信“钥匙”，去打开你我紧闭的心扉，让我们敞开胸怀，沐浴在友谊的阳光下。

人无信不立小学生读后感篇八

在几天前，我们学了《一诺千金》这一课，给我了很大的启迪和教育。这篇课文主要讲了一个小男孩为了给母亲买葡萄糖，开口向我借两元钱，说五天内归还。为了把钱如期归还，小男孩每天夜里到旱桥帮人推菜，终于攒足了钱，还给了我。还有件事是我和一个少年在暴雨中等自己的朋友，少年和朋友如期而至了，而我却没有等到朋友。

文中的小男孩是多么信守诺言，看重诺言啊，尤其是我看到：为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜时，感到他多么守信啊。为了还钱，白天上学，夜里干活，一点休息的时间都没有。而文中我的朋友却不怎么看重自己的诺言，言而无信，当我看到：她说雨实在太大，所以时，让我非常气愤，本来说了风雨无阻，还说雨太大，不能去了，简直是耍人。古人曾经说过：人无信不立、人而无信，不知其可也等等这样的名言。我想，如果每个人都不看重诺言的话，我们的世界将面临一个巨大的危机，和谐被破坏。

在我们的生活中也有很多这样的例子，记得有一次，我和院里的几个朋友约好了在栗香园碰面。他们说风雨无阻，一定会来。果然，那天风很大，使得地上结了冰，我想她们一定会来，因为她们已经承诺了。那天下午我早早来到了栗香园，比时间提前了5分钟，我在警卫室旁边等着，时间一转眼就过去了10分钟，我焦急的看着外面走动的人，那么多人中怎么没有她们呢？时间不等人，我约的准确时间是1点半，可现在已是2点10分了，我终于等得不耐烦了，就回到了家，没过多久一个好朋友给我打来电话，说路太滑而风又太大，很冷，所以没去。接着，又说了很多的好言好语。我觉得，她们太不看重自己的承诺了，如果我这样，她们一定也会很生气的。

君子诚之为贵，意思是诚信是很宝贵的。诚信是一种美德。我们大家要一诺千金，才能让别人看重自己，成就大事业。

人无信不立小学生读后感篇九

理解“信”对于个人成长，对于社会和国家发展的重要意义。

重点分析：把“诚信”的内涵，通过古今的典故，从个人层面上升为社会、国家的层面，具有一定的难度。

难点分析：对于学生而言，其生活积累仅停留在诚信待人、做事等日常生活方面，而诚信对于社会的发展和国家的兴衰的意义高出其认知水平和生活经验。

1、通过名言诵读、成语竞猜、讲故事，直观感受诚信的内涵及对于个人修养、社会国家发展的重要性。

2、通过讨论及问题探究，将初步的感受进行总结归纳，深入理解诚信对于个人和国家的重要意义。

导入国学经典《弟子规》教导我们：凡出言、信为先，诈与妄、奚可焉。意思是凡说出的话，首先要真实不虚、讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语都是不可以的。

“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质。这节课，就让我们一起走近综合性学习活动：人无信而不立。

知识讲解。

（难点突破）活动一：引经据典话诚信。

1、名言警句配乐诵。

示例：

轻诺必寡信——老子。

志不强者，智不达。言不信者，行不果。——墨子。

人倍（违背）信则名不达。——刘向。

诚信为人之本。——鲁迅。

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林。

一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀。

2、看图猜成语：一诺千金、言而有信、一言九鼎。

3、挑战练习：成语填空。

信及豚鱼，意思是信用及于小猪和鱼那样微贱的东西，比喻信用非常好。

君子一言，快马一鞭，比喻做人做事一言为定，决不反悔。

一言既出，驷马难追，形容话已说出，就无法追回或说话算数。

4、学生看图讲与“诚信”有关的故事。

曾子杀彘、商鞅立木、烽火戏诸侯。

诚信，即诚实守信。“诚”就是说真话，做实事；“信”不仅要求人们说话诚实，而且做事也要诚实。即有信用、守信义、不虚假。

对个人而言，是立身之本，一个人没有信用，不守诚信，无法在社会上立足；对国家而言，是立国之本，是国家思想道德建设的重要内容，不讲信用，无法立足于世。

活动二：环顾身边思诚信。

1、学生讲身边的诚信故事。

2、欣赏漫画，说寓意。

3、讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？

诚信的缺失会导致人与人之间的不信任，导致坑蒙拐骗盛行，甚至会危害人的身体和生命健康，给社会造成恶劣的影响。只有人人讲诚信，社会才会变得更加和谐美好！

（难点巩固）活动三：班级演讲说诚信。

练习：写一篇以“诚信”为主题的演讲稿。

演讲小技巧：详见书本52页。

（1）围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。

（2）小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。

（3）课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲会。

【评说诚信】据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）。

示例：司机的'行为可以理解。因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）。

小结在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。人无信而不立，我们要做到言而有信，诚实待人，诚信做事。这正是我们此次综合性学习的主要目的。

以对联作结。上联：诚乃做人之本；下联：信为立世之源；横批：诚信无价。

人无信不立小学生读后感篇十

信任是人际关系的基石，也是社会和谐发展的重要保障。一个人没有信任，就如同半天的黑暗，无法稳定立足，更无法在人际关系中收获真正的友谊。在我的成长过程中，我深刻认识到“人无信不立”的道理。无论是在家庭、学校还是社会，信任都是至关重要的品质。没有信任，我们将面临种种困境和丧失良机。对于一个人来说，有信任便有立足之地；对于一个社会来说，有信任便有和谐的基础。

信任是人与人之间建立起来的一种情感联系，是一种推动社会各界良性互动的重要保障。没有信任，人与人之间的合作便难以展开。在家庭中，家庭成员之间的信任是家庭幸福的基石；在学校里，同学之间的信任是学习和快乐的源泉；在社会中，商家与顾客之间的信任是商业繁荣的源头。没有信任的人，将难以建立起良好的人际关系，也难以凭借自己的才能获得别人的认可。因此，人无信不立是我们每个人应该深刻理解的道理。

第二段：信任的价值。

信任对于个人来说有着巨大的价值。有了信任，我们将能够获得他人的帮助和支持，能够接触到更广阔的知识和信息。当我们获得他人的信任时，自己的自信和自尊也会被提升。例如，在学校里，学生之间的信任是学习的基础。当我们相互信任，团结合作，分享知识和经验时，我们可以共同进步，取得更好的学习成绩。同样，在企业中，员工之间的信任是工作的保障。当员工们相互信任，合作无间时，工作效率会得到提高，企业也会取得更好的发展。因此，信任不仅可以增加我们的个人价值，也是我们立足于社会发展中不可或缺的元素。

相信大家都有过被欺骗的经历，那种被否定的感觉让人痛心疾首。在生活中，如果我们缺乏对他人的信任，将面临各种困境和难题。例如，在同学之间，如果我们不能信任他人，将很难获得其他同学的帮助和支持。个人的学习进步将会受到阻碍，与人交往的乐趣也将大大减少。另外，在商业活动中，商家对顾客的欺骗行为将使得商家失去声誉，最终导致生意的不景气。这些例子都说明了一个重要的事实：人无信不立，信任是我们人际交往最基本的需求，也是我们获得成功的关键。

第四段：如何树立信任。

要树立信任，首先要坚持诚实守信的原则。只有在诚实守信的基础上，我们才能获得他人的信任和尊重。此外，在与他人交流时，我们需要注意言行一致，用自己的行动证明自己的诚信。我们还需要学会倾听和尊重他人的意见和权益，在与他人沟通时保持真诚和谦虚。当我们能够始终保持诚实守信的原则，就能够树立起他人对我们的信任，从而在人际关系中立足。

第五段：信任与和谐社会的关系。

信任是社会和谐发展的基础。一个社会中的人与人之间缺乏信任，将难以形成合作共赢的局面。相反，信任能够带来合作、团结、互助和共赢。在和谐的社会中，人们对他人的信任度高，相互之间愿意付出和倾听，彼此之间的合作与支持也更为积极有效。只有在一个相互信任的环境中，才能创造出更多的机会和更大的创造力。因此，人无信不立不仅仅是个体面对社会的道理，也是整个社会面对全球化挑战的基本需求。

“人无信不立”的意义深远。它不仅是我们个人品质的体现，更是我们立足于社会的基本条件。信任不仅能够提升个人的价值，也是社会和谐发展的基础。通过自己的实际体验，我深刻认识到了信任的重要性，也明白了如何树立和积极维护信任的价值。只有坚持诚实守信的原则，注重倾听和尊重他人，我们才能树立起他人对我们的信任。相信在今后的生活中，我会一直努力维护信任，用自己的行动来回报这来之不易的信任，为和谐社会的发展贡献自己的力量。

人无信不立小学生读后感篇十一

1．引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。

2．培养学生讲诚信的美德。

3．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。

1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。

2．分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。

3．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

4．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。

“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！

活动指导。

1．“引经据典话诚信”。各组分别搜集。

(1)组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。

(2)根据以上材料，分类分组讨论：“信”有哪些含义，“信”对个人、社会、国家有怎样的意义等等。

(3)组长做好记载。

2．“环顾身边觅诚信”。

(1)认真观察，善于发现。诚恳地访问，细心地倾听。讲故事，说感想。

(2)访问父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的理解。

3．“班级演讲说诚信”。

(1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。

(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。

(3)课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲会。

1．失信就是失败。——左拉。

2．没有诚实哪来尊严。——西塞罗。

3．言必信，行必果。——子路。

4．诚信为人之本。——鲁迅。

5．一言既出，驷马难追。——中国谚语。

7．诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林。

8．失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚。

9．信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助。

10．一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀。

一诺千金。

源于《史记季布栾布列传》。季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。当时有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰作揖，惊喜地对季布说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一名诺言。”接着曹邱生又说：“你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都没有吗？”季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。

一言九鼎。

战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。

平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。

各位老师，同学们：大家好，今天我演讲的题目是《诚信的魅力》。

诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。

多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的`一生。是啊，诚信就是如此征服着人心。然而，诚信的魅力不止于此。

一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中一位只有小学文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意对待所有与我合作的人。”诚信使他不断地发展着自己的事业。我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树，这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中所起的重要作用。

朋友们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！