最新常规观摩活动心得体会范文(模板19篇)

心得体会是对所学知识的巩固和运用，体现了个人的理解和领悟。总结心得体会时要注意具体问题与应对方法的结合，提供可操作性的建议。以下是小编为大家精心收集的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。

常规观摩活动心得体会篇一

羊口镇杨庄幼儿园王桂蓁在新学期开学之际，羊口镇中心园举行了一次常规观摩活动，这次活动的内容主要就是把上学期的常规材料集中起来展评一下，全镇所有幼儿教师一起观摩，讨论学习。

通过这次常规观摩活动，我受益匪浅，从中认识到了自己的不足：一，自己的常规材料准备的是很全面，可是内容不够丰富。通过对中心幼儿园吴洪英老师的教学备课的观摩，我看到吴老师的备课内容非常丰富，值得我去学习。二，自己的常规材料虽然书写认真可是比起曹辛幼儿园老师的常规材料来还是差一大截，所以我仍需要继续努力。

通过整个观摩活动，可以说又使自己的水平上升了许多，我要不断学习别人的优点长处来弥补自己的缺点和短处，在以后的常规材料中改掉自己的缺点，使内容更丰富，书写更认真。

总之，不管是在平时的教育教学当中还是准备材料时一定认认真真，毫不马虎，教学要严谨，材料内容要丰富，要认真做好每一项工作。

常规观摩活动心得体会篇二

本学期我校体音美工作将在抓好体育、音乐、美术、学科各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，以“深化学科管理，凸显艺体特色”为目标，以推进校园文化建设，提高学生的艺术素质为抓手，以课堂教学为平台，使艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，为学生艺术素养的提高打下坚实的基础，为我校艺术教育改革做出积极的贡献。

总体目标。

进一步实施体音美学科课程标准，抓好课堂教学。在体音美课堂教学中严格实施新课程标准，向课堂要质量，特别是抓好体音美课堂的组织教学，构建生动高效的课堂教学，全面提升学生艺术素养，促进学生全面发展。

学科目标。

体育学科：

1、加强体育课组织教学的管理；

3、组织训练参加上级部门安排的各项体育比赛，特别是做好学校足球队的训练和参赛工作，通过丰富多彩的活动和比赛进一步增强学生参加体育锻炼的积极性，提高学生身体整体素质。

音乐学科：

1、加强音乐课堂教学的管理，提高音乐课堂的教学效果；

2、组织参加各类音乐比赛；

3、全面做好学校舞蹈、声乐、器乐等大型文艺节目的训练工作及校园文化艺术节等相关工作。

美术学科：

1、加强美术课堂中教师指导的管理，提高学生整体动手操作的能力；

2、组织学生参加科技创新大赛及各级各类美术竞赛活动；

3、搞好校园文化建设的美化工作和各种大型活动的氛围营造工作。

（一）常规教学：

1、紧紧围绕学校工作计划，制定体、音、美学科详实的工作计划和活动安排，明确职责，保证各项工作任务得以有序、高质量地完成。

2、强化课堂常规管理，各位体音美老师要认真钻研教学大纲，

2吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性，利用课堂教学主阵地的作用，确保各学科教学任务的全面落实。

3、提升教学品味，创艺术教育特色。本学期要充分挖掘和利用教育资源，提升艺术品味，向课堂要质量，向管理要质量，把课内外有机结合，努力打造我校艺术教育特色，确保在各类活动和比赛中再创佳绩。

4、加强教师现代信息技术知识技能的学习，以提高我校现代教育技术应用的整体水平。通过加强学科间的交流，学习和借鉴他人的先进经验、先进技术和教学理念，开阔我们的视野，找出自身的不足，寻求自身发展的出路，达到全面提高我校现代教育技术应用水平。

（二）教学研究：

1、加强学习，更新观念，拓展思路。坚持以课堂教学为主，积极开展教学实践活动。通过深入课堂教学实践研究，探索高效、有特色的体、音、美学科课堂形态和教学新模式，促进体音美课程改革发展。

2、注重教学实践，强化课题研究工作。各学科老师要全面贯彻新课改精神，以新课程改革为背景，按课题计划扎实开展形式多样的课题研究活动，达到以科研促课堂教学改革，以科研促教学水平的提高，并积极参加各级举行的课堂教学比赛、教学论文大赛，不断提高体音美老师的业务水平。

3间的互动与交流，利用教研活动加强集体备课，确保每人每学期上好两节优质课，利用现有的教学资源充实教研活动，观看优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，并撰写学习心得，切实提高各学科教师的专业技能。

1、继续加大现代教育教学设备的投入，不断完善教育教学硬件设施。

2、加强体音美教学安全管理工作，各学科要根据各自实际情况制定切实可行的教学安全措施，扎实做好各项安全预案，教育学生不断提高安全意识，确保体音美教育教学工作的顺利开展。

在新的一学期里，面对新的机遇和挑战，让我们齐心协力，共同努力，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，为我校体音美工作再上新的台阶做出更大的成绩！

常规观摩活动心得体会篇三

观摩常规是一项谋求提升教学水平的重要措施，在教师的职业生涯中具有重要的意义。通过观摩其他教师的课堂，了解其他教师的教学方式，从中获取教学资源和教学经验，是一种有效提高自身教学能力的方式。在这里，我将分享我的观摩常规的体会和心得，旨在提供教育工作者们一个参考，并鼓励更多的教育工作者参与到观摩常规的过程中来。

观摩常规具有丰富的意义，在教师的职业生涯中得到广泛应用。其中最重要的意义在于提高教师的教育技能。通过观摩别人的课堂，教师可以掌握更多的教学资源和教学经验，从而提高自己的教学方法和技巧，从而使自己更加熟练教授和管理课堂。

此外，观摩常规还能促进教育工作者之间的合作、沟通和交流。通过别人的教学过程，可以发现教学中的不足之处、问题和漏洞，进行及时的反思和调整，从而提高自己的教学质量。这些都是非常有价值的教育体验，可以帮助教师们不断提高自我教育意识。

观摩常规也有其自身的要素，教师要准确把握这些要素，从而实现教学目标和提高教学质量。其中，教师的目标和关注点是非常重要的要素之一。教师需明确自己观摩的目标和关注点，才能更好地对所观察的教学过程进行全面评估。

此外，观摩常规还需要将教学方法与教学原理相结合，通过反思和评估来完善并改善自己的教学方法。在实践中，教师需把握好时机和方法，逐步提高教育能力。

观摩常规的实施可以有不同的形式，可以是全方位的、细节化的或精简的。其中，全方位的观摩常规可以最大限度地获得教学资源和教学经验，从而更好地推广优秀教学方法和经验。然而，全方位的观摩工作量较大，需要时间和精力方面的投入，而且可能无法覆盖到所有的适用范围。

相比而言，细节化的观摩常规则更加注重细节和关注点，更加针对问题进行研究和分析，能够更为全面地检查教学过程中的不足和问题。此外，精简的观摩常规可以缩减时间和资源开销，对教学提升和问题把控也有显著的效果。这些实践证明，无论是全方位、细节化还是精简的观摩常规，都能够有效提高教育工作者的教学能力和水平。

第五段：总结。

总之，观摩常规是一项非常有效的提高教育工作者教学水平和教学质量的方法。通过观摩他人的课堂，教育工作者可以获得更多的教学资源和经验，发现教学中的不足之处和漏洞，并通过反思、评估和调整来提高自己的教育水平。同时，对教学目标和关注点的明确、有效的实施也非常重要，教育工作者需要根据实际需求和条件来灵活运用各种观摩常规的形式和方法。我们希望教育工作者们能够积极参与观摩常规的过程，努力提升自己的教育水平和教育质量，共同为学生的成长和发展做出积极的贡献。

常规观摩活动心得体会篇四

这次，欣赏了两位老师的课，给我的总体感觉是：两位新教师在活动中很有激情，对活动很投入，敢于尝试大师的活动，富有挑战。

首先说说第一节活动，小班绘本《一步一步走啊走》是一节数学活动，活动中老师结合小班孩子的年龄特点利用ppt课件设计了本次活动，并利用羊村展开教学活动。

活动一开始围绕孩子们喜欢的热点话题喜洋洋与灰太狼展开讨论，你喜欢谁，为什么？幼儿讨论热烈，各抒己见。老师则倾听幼儿的个性化的回答，并准确地把握好时间，做到收放自如。

在活动的第二环节，老师带幼儿阅读绘本，鼓励幼儿模仿动物做动作，并渗透数学活动：如小弟弟走呀走，遇到谁？结合ppt课件让幼儿观察花园里有什么，几个？听指令学小白鹅叫，都很巧妙地整合了相关的数学内容。

在活动的第三个环节，让幼儿给三只动物重新排队。如去羊村的路上第一个是谁？乌龟也想排第一怎么办？把问题抛给幼儿，让幼儿思考后进行操作。最后老师进行归纳：小乌龟排第一个，后面两个随便怎么排都行，只要一个接一个就可以了。这一环节让孩子们尝试了有序地排序，积累相应的数学经验。

在活动的最后环节。幼儿听完故事，让幼儿再次回忆。小路上的朋友一共来了几个，第一个是谁，最后一个是谁？对小班孩子要求5个动物的记忆，有效发展幼儿记忆和思维能力。在活动中，可以看出孩子们对本次活动十分感兴趣，孩子和老师之间的互动也十分地好。

整个活动运用去羊村的路上这样的游戏情境贯穿活动的始终。活动中通过引导幼儿观察，老师示范，让幼儿模仿角色和操作相结合，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿的情绪一直处于兴奋状态。在这次的绘本教学中，看似一个故事课，可是却整合了艺术、科学、健康、语言、社会各个领域的知识，让孩子的各方面的能力都得到了充分的发展。

常规观摩活动心得体会篇五

20xx年12月14日我有幸在清丰县明月湖小学参加小学数学观摩研讨活动，观摩了左亚红老师和王迷次老师的公开课，并听取了幸福路王老师和和义路罗老师的“双减”活动下的专题讲座，最后聆听了县教研室候主任和徐瑞娜老师的精彩总结。此次学习使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过这次听课，让我受益匪浅。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

左亚红老师执教的五年级的《打电话》一课，是对“以学生为主体”的充分体现。由通知643人转换为15人，如何尽快通知到所有人的问题就变得简单易分析，学生能更快地接触到问题的本质。学生经历了独立完成、同桌交流、汇报展示和教师引领的过程，自己得出重点知识“知道消息的人都去通知”，从而进一步验证猜想、发现规律。整节课始终围绕着学生的学习展开教学，教师的每一次追问都是为学生的学习体验做铺垫，最后的计算部分就显得自然而然、水到渠成。充分印证了体验式学习是为学生提供感兴趣且有意义的数学活动。

每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。比如：王老师讲授的《平行四边的面积》为学生提供了平行四边形剪纸，激起学生学习的兴趣，注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。王老师和罗老师的微讲座，讲述了“双减”政策下如何优化数学作业设计两位老师都讲到了分层设计，即基础题（a类）、巩固题（b类）、延伸题（c类），通过这样的设计满足了不同学生的需求，从而达到了良好的教学效果。

在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

在候主任和徐老师的点评中，徐老师以“感动”贯穿整个报告，感动的不仅是执教教师，还有与会的所有数学老师。徐老师讲到：“没有什么是岁月静好，只是有人为你负重前行”，这都是那些优秀的教师的真实写照。候主任的点评中以诙谐幽默、通俗易懂的的语言赢得了在场所有老师的掌声。候主任讲了3点非常好：（1）数学不要过于复杂化；（2）研读教材；（3）必要讲解是必须的。这三点中尤其第三点，候主任多年前便提出的了，当年许多专家教授也为之称赞。

那么，作为我们一线数学教师更应该，不忘初心，奋进前行，吃透教材，看透学生，真正的做到教书育人。

总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采和他们的精彩报告和学生独特的思维，为我们的课堂教学提供了大量的宝贵经验，期待下次学习的机会。

常规观摩活动心得体会篇六

20xx年10月20日至21日，我很幸运参加了第二十届“相约名师，聚焦课堂”的小学数学的观摩会，有幸聆听到等几位名师的讲课，让我近距离地真实感受到了名师的教学智慧。他们以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，同时也触动着我的心弦。专家们用生动幽默的语言、一个个质朴真实的经历讲述了自己对小学数学教学的独特见解和先进的教育教学思想。他们扎实深厚的教学功底、精湛的教学水平、娴熟机智的课堂驾驭能力，多方位地展示了自己的教学风格与魅力。课堂上独特的教学设计、随机应变的组织教学能力、丰富多彩的教学手段让我们豁然开朗，受益匪浅!这两天的培训学习给我留下了深刻的印象，对我们学习数学的意义也是深远的，下面我就以我印象最深的几点展开我在此次观摩会上的体会。

这次的学习让我们感受到每堂课都很接地气，没有了作秀。教师放低了身份，与孩子有机地融合到一起，很实在，很和谐。课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如xx老师，他上的《分数的初步认识》和《分数的意义》这两课，这位老师的名字很有意思，强大的强震动的震皮球的球。

他在课前与学生这样交流，他说：“你们知道我的名字吗?”“看到我的名字你们想到了什么?”这个时候学生开始众说纷纭，其中有个孩子说：“我在想这个老师是不是强大到震动了地球”。在学生们一片笑声中，老师赶紧走去和学生握握手说：“谢谢你这么看的起我。你的想象力真丰富。”“孩子们，今天的课我们就从想象开始。”课就这样拉开了帷幕。天真的孩子与幽默的老师一下子就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。

我很有幸聆听了刘xx老师的《简单的数据分析》，在课的开始，通过猜测，班内3位同学的生活方式，引出数据，进而引出数据分析;先是出示身高数据进行分析判断，然后依据身高数据分析三位同学的生活方式;随后又出示了体重数据进行分析判断;最后将问题进行拓展，应用数据分析，进行决策、预测、判断的练习。

无论是课题的引入，还是随后的拓展，都把握住“数据分析”这一核心概念进行教学。这种数据分析，不仅仅将目光停留在统计图上，更重要的是分析出统计图背后的信息提取出来帮助我们解决实际问题。

不仅是这节课，我觉得所有的统计教学都应以“数据分析”为核心。数据分析是是一个复杂的思维过程，数据分析的过程不只是计算和画图，而是要选择合适的方法整理和分析数据，将蕴含在数据中的信息提取出来帮助解决问题。

虽然两天的数学教学观摩研讨会已经结束了,但名师数学教学的风采与魅力给予我极大的感受跟启发。作为一名老教师,我深感自己的不足,需要学习和实践还很多,还需要我们不断去认真探究,细心琢磨,在自我反思不断的总结和提高,探索出适合自己的教学有效之路。

常规观摩活动心得体会篇七

早在我们学习的初期，我们就被告知要不断的自我反思和观摩优秀的人。交流、借鉴和学习从他人身上所得到的经验是提高自我能力和素质的必要途径。这种生动的面授机会便是观摩。我也很幸运地有机会参与一些优秀的观摩活动，从中汲取到了许多珍贵的经验。在这篇文章中，我将分享一下我所体会到的观摩心得。

第一段：认真的前期准备。

在观摩之前，我们必须进行充分的准备工作。切勿认为去看一场活动是一件非常简单的事情。在观摩之前，我们需要详细了解活动的背景知识和相关的内容。我们需要搜集到尽可能多的信息，为我们后续的观摩提供更多的视角和思路。比如：如果我们去观摩一场英文辩论赛，我们需要了解这个赛事面向的是哪些群体，评分标准是什么，制度规则等等。准备充分，才能在观摩中更加全面与深刻的了解赛事内容。

第二段：抓住核心思想。

在一场观摩中，我们需要抓住其中的核心思想，才能更好地理解内容。在活动的过程中，特别是一些富含深度内容的场合，很可能有些观点需要经过多次翻译才能看明白。我们应该不断地不停地追踪重点与关键内容，以确保自己收获最大利益。只有在一个点上重复地讲解，并且不断的追问，我们会更清晰的认知到重点并反思亮点。

第三段：提高和学习经验。

如果想要获取更好的学习经验，我们需要全方面地吸收活动中所暴露出的不足之处。尤其是在涉及到关键的点，不仅要问清楚问题的确切意思，更要考虑其信息背景和动因。如果思维模式不当，急于表达而忽视深思与反转，学习的成效会大打折扣。另外，还有一个很重要的特点是，我们需要对所观看的对象持着开放的态度，即便是自己领域专业性很高，还是不断的输出，去追求真正的收获与创造力。

第四段：与他人分享所学。

我们需要输出和分享自己重新学到的知识和经验，才能形成对自己最大利益的收获。分享的方法多种多样，我们一般选择即时反馈或者是思考后形成单个部分来输入。这样我们才能更好地与他们产生共鸣，而他们也可以通过我们的分享获得更多的经验与心得体会。

第五段：总结心得与体验。

总结心得是这篇文章的重点，只有通过总结，我们才能更好地发现自己不足的地方，以及如何更好地提高人际交流能力和专业素养。按照自己的场景和观察角度，总结自己的观察结果是非常重要的，这样才能更好地发现自己的不足之处，为自己以后的自我提高做好准备。

结语：

总之，观摩让我们看到了不同的世界与知识，抓住了精华与核心思想，提高和学习了相关经验，并与他人分享并反馈所学，最后通过不断总结操作的实战经验收获了更好地心得体会。这是一个多方面、长期的过程，需要我们不断地发现心得，同样也需要我们不断地修正自己，希望每个人都可以在观摩中有所收获。

常规观摩活动心得体会篇八

近期，我参加了一场精彩的活动观摩，此次参与让我收获颇多。活动观摩不仅让我了解和学习了新的知识，还让我体验到了团队合作和创新的重要性。在这篇文章中，我将分享我在此次活动观摩中的心得体会。

第二段：认识新知识。

这次活动观摩给我带来一次难得的学习机会。通过亲眼目睹各种专业演示及现场操作，我对于所学知识有了更加深入的了解。智能科技是当今社会发展的热点，而此次活动观摩正是关于智能科技的应用。我通过现场体验了无人驾驶、机器人助手等智能设备，对其实际应用能力有了更全面的认识。同时，我还从专业人士的演讲和讲解中学到了很多关于智能科技的前沿动态和行业趋势。

第三段：体验团队合作。

活动观摩中，我还深刻体验到了团队合作的重要性。在观摩会上，各家企业纷纷展示了他们的最新成果和技术，每一项演示、展示都凝聚着团队的智慧和努力。从策划、准备到演示，每个环节都需要各个团队成员的密切协作和默契配合。通过与其他观摩者的互动，我了解到了不同团队之间在合作中可能出现的挑战，并学会了如何有效地解决问题和促进团队合作。

第四段：创新意识的重要性。

观摩活动的另一个重要收获是对创新意识的认识。观摩现场，各家企业推出了许多创新的产品和技术，它们都是人们对于现有技术和问题的思考和超越的产物。这让我意识到，只有拥有创新的思维和意识，才能推动科技的发展，创造出更先进的产品和服务。在此次活动观摩中，我不仅对于创新的重要性有了更深刻的认识，还学到了如何培养和激发自己的创新思维，并将其转化为实际行动。

第五段：总结发展思考。

通过此次活动观摩，我更加深刻地认识到了现代科技的发展与应用的重要性。智能科技不仅在解决实际问题上起到关键作用，而且也对社会产生了深远的影响。此次观摩活动不仅让我学到了知识，体会到了团队合作和创新的重要性，同时也让我思考到自身的不足和需要提高的地方。与此同时，我也意识到，作为一个年轻人，应该积极参与到科技研发和创新的行列中，为社会的进步贡献自己的智慧和力量。

通过这次活动观摩，我对智能科技与应用有了更全面的认识，对团队合作和创新也有了更深入的理解。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够不断提高自身的能力和创新意识，为社会的发展做出更大的贡献。

常规观摩活动心得体会篇九

在刚刚结束的一周内，我有幸参加了由公司组织的一次观摩学习活动。这次活动的主题是学习行业内领先企业的生产管理理念和运营模式，通过实地参观和交流，我对所学内容有了更深入的理解和认识。

在这次观摩活动中，我们首先参观了一家先进的制造业企业。在这个企业中，我们看到了高效的供应链管理、精准的生产线安排以及严格的品质控制。同时，企业的高管还与我们分享了他们的企业文化建设和员工激励机制，让我们对如何打造一个高效、和谐的工作环境有了很多启示。

在这次活动中，我最深刻的体验是对于企业生产效率和品质控制的重视。通过参观和交流，我了解到这些领先企业是如何通过精细化管理、技术创新和员工培训来保证产品质量的。此外，我也看到了企业文化建设对于企业发展和员工士气的重要性，这让我深刻地认识到企业文化建设的重要性。

通过这次观摩活动，我认识到，观摩学习不仅是一种学习方式，更是一种提升自我、改进工作方式的重要途径。通过实地参观和交流，我们可以更直观地了解企业运营模式，理解企业文化，从而更好地指导我们的工作。

总的来说，这次观摩活动让我受益匪浅。我不仅学到了很多新的知识和理念，还对如何将这些理念应用到实际工作中有了更清晰的认识。在未来的工作中，我将更加注重学习和实践，努力提升自己的工作能力。

常规观摩活动心得体会篇十

四月七日至十五日，系里组织了一次大规模的教学观摩活动。本次活动的六位主讲教师都是我系各学科教学领域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二节有教学任务，这次我一共听了四位老师的课。

这四位老师的课给我最突出的总体的印象是——和谐，美学意义的和谐。和谐，简言之，就是多样的统一。这里有两层含义。

一方面，是这四位老师之间的外在的和谐。她们每个人都在自己的教学向度上达到了比较高的境界，形成了自己的独特的教学风格。张丽老师的“外国文学”基础课给人以“澄江静如练”的浑融、流畅的美感；白朝霞老师的“修辞学”选修课具有俯瞰学术前沿的洒脱与温婉的亲和力；赵卫老师的“语言学概论”基础课举重若轻，语言特别清晰优美；王君泽老师的“文学理论”基础课将理论与实践紧密结合起来，声情并茂，学生学习兴味盎然。以上这四位老师的不同的教学风格又统一于汉语言文学专业感性与理性交融，向善与求美并重的总体教学风格。

另一方面，是这四位老师各自教学过程的内在的和谐。比如教学进度的快与慢、教学内容的详与略、教学语言的严谨与鲜活等，她们对以上几种对立的关系，都拿捏得很有分寸感，进而在对立中达成了和谐。我觉得，他们的独具的教学风格是不容易学习的，同时也不必去机械的模仿；而她们在教学过程中所展现出来的这种游刃有余的分寸感，却是值得我认真学习，努力追求的。

下面是我自己在教学工作中的三点心得体会。

首先，要想教好文学课，教师必须要有生活。文学的功能很多，我认为，最基本的是通过阅读、学习、研究文学作品，使广大读者们、学习者们、研究者们心中增添更多的善意、更多的美感、从而更加地热爱生活、热爱生命。我认为，这同时也应该是高校文学课教学的一大基本任务。具体到古代文学教学，关键一点，就是要尽力引发古今共鸣。使学生觉得古人的生活场景和心灵世界是与我们今人息息相通的，他们是一个个鲜活的生命而不是了无生气的老古董，可以同其喜怒哀乐而不是相隔渺茫。要达到古今共鸣，要使古人、自己、学生心灵的琴弦一起颤动，教师必须首先要有深厚的生活积累、深刻的人生体验，要有一双视野宽广的探寻美的眼睛，而且这种积累、体验与探寻应该与生命相始终。共鸣有了，感动有了，学生学习的兴趣也就有了；一堂课活了，一门课程活了，麻木的颓废的心灵也就减少了。举两个例子。比如，前段时间在讲苏轼的七绝《海棠》时，我在课堂上告诉同学们学苑广场弧形小路边的几棵“西府海棠”正在怒放，花朵满树，好看之极。我发现，同学们的眼睛里都跳跃着一睹海棠芳容的渴望；相信亲眼看过之后，他们会对苏轼“故烧高烛照红妆”的痴情理解得更为深刻，对一花一草，乃至对大自然的热爱也会随之更深一层。附带说一下，我查对过几个苏诗的重要注本，诗中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果讲杜甫的《羌村三首》，若能勾连一下512汶川特大震灾中人们的相互关心、相互帮助场景与温情，尽管前者是战乱而后者是天灾，性质与祸害程度有所差别，但相信学生们也会对杜诗中“邻人满墙头，感叹亦唏嘘”的等诗句，产生更为切近的体会与更为深沉的感动。

其次，理性与感性相结合。感性做基础，理性为升华，对于教学内容在感性体悟的基础上作出理性的梳理和总结。

最后，培养批判精神和独立意识。倡导不同观点和意见之间的讨论和共存，鼓励学生在学习过程中既要敬亲、尊师、爱书，又要不惟亲、不惟师、不惟书。

常规观摩活动心得体会篇十一

活动观摩是一种宝贵的学习方式，通过参观观摩别人的活动，我们可以了解到不同领域的先进经验和成功之道。活动观摩不仅可以拓展我们的视野，还能激发我们的思维和创造力。在最近参加的一次活动观摩中，我深刻地体会到了活动观摩的重要性和收获。以下是我对这次活动观摩的体会和心得。

首先，活动观摩是一次学习的机会。在这次活动观摩中，我参观了一家创业公司的活动，并与创始人进行了交流。通过仔细观察，我了解到了创业公司的一些经验和策略。创业公司注重创新和团队合作，在人才培养方面非常重视，并且不断引进新的技术和理念。通过与创始人的交流，我进一步了解到了创业的困难和挑战，以及如何克服这些困难。这次活动观摩为我提供了一个学习和成长的机会，我学到了很多有关创业和团队合作的知识。

其次，活动观摩是一次启发思考的机会。在活动观摩中，我看到了很多创新的理念和做法，这让我对自己的思维方式和做事方法产生了新的思考。创业公司注重创新，他们不断寻找新的解决方案和商机，并且勇于尝试和失败。这使我意识到在现今竞争激烈的社会中，我们不能满足于现状，要勇于创新和改变。活动观摩激发了我的思维和创造力，让我重新审视自己的缺点和不足，以及如何改进和提升自己。

再次，活动观摩可以加深我对专业知识和技能的理解和应用。通过观摩别人的活动，我可以了解到一些行业的最新发展和趋势，在学习和工作中可以更好地应用这些专业知识和技能。在这次活动观摩中，我了解到了一些关于市场营销和销售策略的新理念和方法，这对我以后的学习和工作都会有很大的帮助。活动观摩使我对自己的专业有了更深入的了解，也让我更清楚自己未来的发展方向。

最后，活动观摩是一次交流和合作的机会。通过与别人的观摩和交流，我可以结识到一些优秀的人才和团队，并且可以与他们进行合作和交流。在这次活动观摩中，我与创业公司的团队进行了交流，他们分享了他们的经验和故事。通过与他们的交流，我不仅学到了很多有关创业的知识，还建立了一些宝贵的人脉资源。这些人脉资源对我未来的发展和合作都会有很大的帮助。

总之，活动观摩是一次宝贵的学习和交流的机会。通过观摩别人的活动，我们可以学到很多关于创新、团队合作和专业知识的经验和理念。活动观摩还可以激发我们的思维和创造力，帮助我们思考如何改进自己和提升自己。通过与别人的交流和合作，我们可以结识到很多优秀的人才和团队，并且建立宝贵的人脉资源。活动观摩不仅可以拓宽我们的视野，还可以提高我们的专业能力和人际交往能力。因此，我将继续参加各种活动观摩，不断学习和成长。

常规观摩活动心得体会篇十二

我参加的这次观摩活动是一次颠覆性的建筑学习体验。在这次活动中，我亲眼目睹了将最先进的建筑科技与独特的设计理念相结合的成果。这次观摩活动地点位于我所在城市的未来建筑展示中心，活动的内容主要包括参观未来建筑模型、听取专业人士的讲座，以及与同行进行交流。

参观过程中，我深深被未来建筑的设计理念和施工工艺所吸引。这些建筑不仅具有独特的设计风格，还充分利用了最新的建筑材料和工程技术。在展示中心，我亲眼目睹了如何将概念设计转化为现实，让我对建筑业的发展趋势有了更深入的理解。

让我印象深刻的是，这次观摩活动让我对建筑业有了全新的认识。我意识到，成功的建筑不仅仅是技术的体现，更是设计理念和人性关怀的结晶。同时，我也对未来建筑的发展趋势有了更清晰的认识，如绿色环保、智能化、可持续性等。

总的来说，这次观摩活动让我受益匪浅。我不仅对建筑业有了更深入的了解，还对未来建筑的发展趋势有了更为清晰的认识。我深感建筑业是一个永无止境的学习过程，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。同时，我也认识到了技术和设计的平衡对于建筑成功的重要性。在未来，我将继续关注和学习建筑领域的新技术和发展趋势，以便更好地适应这个日新月异的行业。

常规观摩活动心得体会篇十三

作为一名教育工作者，观摩常规一直是我重要的日常工作之一。这些年，我参加了许多同行学校的观摩活动，感悟颇多。今天，我要分享一下我对观摩常规的几点体会。

段落二：观摩常规的意义和目的。

观摩常规是指在同行学校中观摩教学、课程设计、教学管理等方面的各种风格、理念和实例如何展现和实施的过程。观摩常规的主要目的是：一是促进交流互鉴；二是推动教育发展；三是促进教师的专业成长。通过观摩常规，教师可以看到不同的做法和风格，不同的方法和技巧，不同的策略和理念，从而得到启发、借鉴和提升。同时，观摩常规也可以激发教师的自我反思和发展，让教师更好地面对教学改革和发展的挑战。

段落三：观摩常规带来的启示和收获。

在我多年的观摩常规活动中，我收获颇丰。从教学课程到教育管理，从学科知识到人文关怀，我发现每所学校都有自己独特的经验、做法和规章制度。有些学校的教师教学方式灵活多变，活泼有趣，能够有效地调动学生的学习积极性；有些学校的教学反馈机制齐全，教师和学生可以及时了解自己的学习情况和教学效果；有些学校还注重培养学生的人文素质和创新能力，通过多种形式和途径培养他们全面发展的能力和理念。这些做法和经验，对我个人和我所在学校的教育教学改革和发展都有很大的启示和促进作用。

观摩常规对于教师的专业成长和学生的全面发展有着重要的作用。一方面，教师可以通过观摩常规了解到同行学校的教育教学现状和发展状况，及时掌握前沿理念和方法，增强自己的专业能力和教学水平；另一方面，学生也可以从观摩常规中受益，通过了解和学习不同学校的优秀做法和经验，可以得到更为全面的教育培养，提升自己的学业成绩和综合素质，为将来的发展奠定坚实基础。

段落五：结语与展望。

总的来说，观摩常规是促进教育教学改革和发展的重要手段，对教师的专业发展和学生的全面素质培养有着不可替代的作用。我们应该重视和加强观摩常规的开展，积极推进教师专业发展和学生全面发展的进程，迎接未来教育教学改革和发展的新挑战。

常规观摩活动心得体会篇十四

作为教育工作者，我有幸参观了一次学校的常规观摩活动。通过这次观摩，我深刻体会到了学校常规的重要性以及学校管理的良好方向。以下是我对常规观摩的所感所悟。

首先，常规观摩的意义不可忽视。学校常规是学生养成良好习惯的重要环节，也是学生思想道德建设的基础。通过观摩活动，我们能够切实感受到学校常规对学生的影响。在整个观摩过程中，学生们遵守纪律，按时按点完成各项任务，展现出自律和自觉的精神。这一切都源于学校对常规的严格要求和有力的管理。从学生举止礼貌、排队有序、文明用餐等细节处，我们可以看到学校常规的力量，也确信了常规对学生的培养的重要性。

其次，学校的管理方向正确。在常规观摩活动中，学校领导和老师们给我们展示了一种科学的管理方式，以及一种培养学生良好习惯的有效途径。校园管理的方向是为学生创设一个安全、有序的校园环境。从校园巡查人员的工作到绿化管理，从学生宿舍的维护到就餐管理等方方面面，都能感受到学校的管理方向。学校通过摸索和实践，总结出了一套适合自己的经验和措施，能够最大限度地保障学生的安全和正常生活秩序。这也向我们展示了学校管理者的智慧和责任心，为我们提供了一个非常有益的参考。

第三，在常规观摩中，我也意识到了学校常规建设的重要性和存在的问题。学校常规的建设不仅仅是一项管理工作，更是一种文化的传承和培养。只有将常规融入学生的思想和行为中，才能真正形成学生自觉遵守和乐于遵守的习惯。然而，观摩中也发现了一些问题，比如一些学生对于一些常规的重要性认识不够深刻，对常规的遵守缺乏自觉。这不仅需要学校加强对学生的教育引导，也需要家长和社会的共同努力，形成一种合力，共同促进学生常规的建设。

第四，常规观摩给我提供了一个增长见识和学习的机会。在学校的观摩中，我们看到了值得借鉴和学习的好经验和好做法。比如，学校通过举办常规教育活动，使学生了解常规的重要性和内涵，激发了学生对学习常规的兴趣。此外，学校还注重师生之间的沟通和互动，通过诸如班会制度等形式，让学生和老师之间建立起良好的关系，增进了学生对学校常规的理解和遵守的积极性。这些经验对于我们教育工作者来说非常宝贵，我们可以根据这些经验，对自己的教育工作进行反思和改进。

最后，通过常规观摩，我更加深刻地认识到学校常规对学生的培养是至关重要的。只有通过常规的建设，才能提高学生的自律能力和素质修养，让学生在学校的期间形成一种良好习惯，为将来的发展打下坚实的基础。因此，不论教育者还是家长，我们都应该高度重视学校常规的培养，积极参与到常规建设中来，共同营造一个良好的教育环境。

综上所述，常规观摩使我对学校常规建设有了更加全面深入的认识，并收获了许多宝贵的体会和经验。通过这次观摩活动，我更加坚信常规在学生成长中的重要作用，并将这些体会融入到自己的教育工作中，为学生的全面发展做出更大的贡献。

常规观摩活动心得体会篇十五

第一段：引言（100字）。

在我们的生活中，观摩常常是一种重要的学习方式。观摩常规活动，无论是学生观摩老师的课堂，还是员工观摩同事的工作，都可以帮助我们学到更多知识和技能。在参与观摩活动中，我亲身体验到了观摩的好处，并且深切体会到观摩活动对我们个人和社会的积极影响。

第二段：丰富知识与技能（250字）。

观摩活动为我们提供了学习的机会。在观摩他人的行为和技能时，我们可以发现新的知识点和技巧。例如，当我观摩一位优秀的演讲者时，我注意到他的表达能力和演讲技巧，这对我个人的演讲能力提升有很大的帮助。此外，观摩同事的工作方法也让我受益匪浅。他们的高效率和专注度启发了我改进自己的工作方式，提高工作效率。观摩活动不仅帮助我们丰富了知识和技能的储备，还能够激发我们的学习兴趣和求知欲望。

第三段：拓宽视野和思维（250字）。

观摩常规活动不仅可以增长我们的知识和技能，还能够拓宽我们的视野和思维。当我们观摩他人的工作或者实践时，我们可以接触到不同的观点和方法。这些新的观点和思维方式进一步丰富了我们的思考，并且有助于我们更全面地看待问题。通过观摩常规活动，我学会了从多个角度思考问题，并且在解决问题时能够更加冷静和理性。观摩活动推动我们超越自我，拓展了我们的视野，使我们更加开放和包容。

第四段：培养自信和激发潜能（300字）。

观摩常规活动还能够帮助我们培养自信心和激发潜能。通过观摩他人的优秀表现，我们可以看到不同领域的成功案例，这激发了我们对于自身潜能的认知和信心。当我们看到优秀的人们在某个领域取得成功时，我们相信自己也能够做得很出色。观摩常规活动也提醒我们，每个人都有自己的优势和特长，我们只需要发掘和发挥自己的潜能，便能够取得成功。通过观摩活动，我学会了克服困难和挑战，更加相信自己的能力，成为一个自信而自信心是成功的关键，而通过观摩常规活动，我们可以不断鼓舞自己，挑战更高的目标。

第五段：总结（200字）。

观摩常规活动是一种重要的学习方式。它能够丰富我们的知识和技能，拓宽我们的视野和思维，培养我们的自信和激发我们的潜能。通过观摩活动，我们可以从他人身上学到很多，不断提高自己。因此，我们应该积极主动地参与观摩活动，从中汲取知识和经验，不断提升自己的能力。通过观摩活动，我们可以迎接挑战，并取得丰硕的成果。

常规观摩活动心得体会篇十六

观摩活动是一种非常有益的教学活动，既可以让学生更深入地了解学科知识和教学方法，又可以促进教师们对自己教学的反思和提升。最近，我有幸参加了学校的一次观摩活动，并在活动中获得了很多心得体会。在此，我愿意分享我的经历和感受，以期能对其他同学和教师也有所启发。

首先，参加观摩活动能够让我更加深入地了解教师的教学方法和思路。在观摩活动中，我可以看到不同教师对待学科知识和学生的态度和方法，了解了不同老师的特点和特长，也拓展了自己的视野，进一步了解了学校的教育理念和办学特色。同时，我也注意到了教师们在教学中经常会出现的一些问题，如传递知识的不清晰、学生参与度不高等。这些问题为我今后的教育工作提供了有用的参考和反思。

此次观摩活动中，我明确感受到了教师们对于教学工作的热情和执着。无论是授课还是答疑，教师们都充满激情和耐心，让我们感受到了对教育事业的绝对热爱。此外，观摩活动也让我了解到不同年级、不同学科之间的联系和互动，提升了自己对知识的整体性认识。这些启示让我深刻地认识到，作为一名优秀的教育工作者，除了扎扎实实地学习和教授知识外，还需要拥有激情、心态的调整和对学生的关注。

通过参加观摩活动，我有所收获，对自己的教学工作也有了一些新的看法和思考。首先，我更加明白了教育工作的激情和耐心对于教学效果的重要性，我也更加明确自己需要不断提升自己的教育素养和专业水平。同时，我也发现自己与其他教师之间存在差距和不足之处，所以需要加强自我反思和修正，关注学生的个性和需求，尽可能地帮助他们获得更好的学习效果。

第五段：总结。

通过参加观摩活动，我深刻地感受到了教学工作的重要性和必要性，也提升了自己对教育事业的热爱和自信。我相信，通过不断地观摩和学习，我们可以不断完善自身的教学工作，为学生的未来谱写出更美好的篇章。感谢学校给予我们这次机会，期待下一次的圆满成功！

常规观摩活动心得体会篇十七

第一段：导言（100字）。

活动观摩，是一种通过观察和参与的方式来积累经验和启发思考的机会。我有幸参与了一个关于大学生社团活动的观摩，通过与大学生们的互动和活动的全方位了解，我在原本对大学生社团活动的不解中获得了启发和体会。

第二段：关于社团活动的观摩（200字）。

在活动观摩中，我亲身参与了大学生社团活动的策划、组织与实施过程。通过与社团成员的交流与互动，我深深感受到了活动过程中的团队合作的重要性。在活动之前，我看到了活动策划者们的认真与奋发向前的精神，他们在活动筹备中投入了大量的时间和精力，确保活动的顺利进行。而在活动现场，我目睹了社团成员们的默契配合和协同努力，他们各司其职，为活动的成功展示付出了巨大的努力。通过这次观摩，我明白了活动策划与团队合作对于活动的成功至关重要。

第三段：对大学生活动观摩的反思（300字）。

在观摩的过程中，我深刻意识到了大学生活动对于个人发展的重要性。通过参与社团活动，大学生们不仅可以培养领导能力、团队合作和组织能力等，更能通过活动去开阔自己的眼界和提升自身综合素质。活动是一个集体活动，而个人在其中扮演的是一个协调者和推动者的角色，通过活动锻炼自己的组织能力和沟通能力，挑战自我，充实个人的经历和阅历。从观摩中，我也看到了大学生社团活动能够为社会汇聚正能量，传递有价值的信息和理念，以及充分发挥社团的实践教育功能。因此，大学生活动观摩应被视为一种对大学生个人素质培养和社会实践能力培养的重要途径。

第四段：观摩启示（300字）。

通过这次活动观摩，我获得了一些重要的启示。首先，我明白了活动的成功离不开团队合作和协作精神，只有形成紧密的团队，才能真正做好各项工作。其次，我认识到个人的发展离不开激情和热情，只有全身心地投入活动，才能取得好的效果。此外，我意识到自我提升和学习的重要性，只有不断努力学习和积累知识，才能更好地适应社会的发展。最后，我领悟到活动的价值不仅在于事件本身，更在于活动过程中的收获和成长。

第五段：总结（200字）。

通过这次活动观摩，我深刻认识到了大学生社团活动对于个人成长的重要性和社会实践的意义。作为观摩者，我不仅收获了经验和启发，更加深了对大学生社团活动的理解。活动观摩是一种难得的机会，通过参与和亲身体验，让我们更加深入地了解其中的细节和价值。我希望通过将这次活动观摩的心得体会分享出来，能够鼓励更多的人积极参与社团活动，培养自己的领导能力和实践能力。实现自身价值和社会责任的接轨。活动观摩不仅是在大学生活中的一次难得的经历，更是对我们个人成长和实践能力的锻炼和考验。

常规观摩活动心得体会篇十八

《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。”显然，创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。

《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李鹏老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。

游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知有着明显的作用。它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境；能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。

作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。

总之，两天的观摩，让我从中受益匪浅，我作为一名小学数学教师，以后教学的道路还很漫长，这几节课有许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考。在以后的教学过程中我还需不断地向这些名师学习，取其之长，补己之短，不断的完善自己，充实自己，使自己的课堂教学艺术更上一个台阶！

常规观摩活动心得体会篇十九

近日，我有幸参加了一次常规观摩活动，这是我第一次亲身参与类似的活动，在这次观摩过程中，我有了很多新的体会和感悟。通过这次活动，我深刻认识到了观摩的重要性，并从中获得了很多启发。以下是我对常规观摩的心得体会。

首先，常规观摩是学习他人经验的重要途径。在这次观摩中，我发现通过观看他人的实际操作，我可以学到很多应对问题的技巧和方法。在现实生活中，我们往往无法亲自面对各种各样的情况，但可以通过观摩他人的处理方式来获得经验。比如，在观摩一节精彩的课堂教学过程中，我学习到了很多新的教学方法和学生激励的技巧，这些在我今后的教学中将会起到很大的帮助。

其次，常规观摩是激发创造力的良好途径。在观摩中，我发现那些具有创造力的人常常能够以不同的角度去思考问题，并从中找到巧妙的解决办法。他们的观点和思维方式给了我很大的启示，使我懂得在解决问题时可以尝试不同的思路。同时，观摩也会让我们意识到自己的不足之处，从而激发我们主动去思考和改进，不断追求更好的结果。

第三，常规观摩是提高自身专业素养的有效途径。无论是教育领域还是其他专业领域，通过观摩学习，我们可以深刻了解行业内的最新趋势和发展动态，从而更好地适应行业的发展。比如，观摩教师的授课过程，我们可以更清楚地知道教育教学的要求和标准是什么，如何在课堂中更好地贯彻落实教育理念。同时，观摩也可以使我们对自己的专业有更深入的理解和认识，促使我们不断学习和进步。

第四，常规观摩是培养团队合作意识的重要手段。观摩是一个参与者与观察者之间的交流和互动过程，通过与他人的讨论和交流，我们可以相互启发，共同提升。在这次观摩中，我与其他观摩者共同学习，共同思考问题，互相分享心得体会。通过与他人的合作，我深刻体会到了团队在工作中的重要性，明白了只有与他人协作才能产生更好的效果。

最后，常规观摩是促进个人成长的有力途径。观摩是一个反思和自我评估的过程，在观摩过程中，我们可以从他人的成功和失败中吸取经验教训，从而更好地认识和改进自己。通过观摩，我们可以看到他人成功的因素和方法，也可以看到他人的不足之处，这些都能够启示和促进我们个人的成长。

总之，通过这次常规观摩，我深刻认识到了观摩的重要性。观摩不仅可以学到很多他人的经验和技巧，还可以激发创造力，提高专业素养，培养团队合作意识，促进个人成长。在未来的工作中，我会将观摩作为一种学习和提高自我的途径，并积极参与进去，努力取得更好的成果。