关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案(优秀10篇)

方案的制定需要我们的经验和知识，同时也需要我们的创新和灵活性。制定方案的过程应该注重系统性和创造性的思维。制定方案是一个需要专业知识和经验的过程，从多个角度思考和分析是非常重要的。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇一

按照《xxx局开展结对帮扶推进精准扶贫工作实施方案》精神，为使黄埠镇黄沙村精准帮扶工作落到实处，帮助贫困农户按期真实脱贫，特制定本方案。

一、基本情况。

xx镇xx村，共设村小组29个，分为3个片区，分别是：

1、xx片：上坝、关口、岭下、河坑；

2、xx片：岭下、大门、塘下、大围、坝里；

3、xx片：大曲、黄沙、茅背、三路、沙湾、安全、卫星、围孜、洋孜塘、岭下、塘凹、兰屋、郭孜、瓜土、寨下、官埠、学堂、邓屋、排上、田面。

辖区面积平方公里，其中耕地面积平方公里，山地面积平方公里，自然村个。总人口人，其中农业人口，城镇人口人。总户数户，贫困户数户。劳动力总数人，其中外出工员人，人均年收入3000元，村级集体年收入10万元。经济来源有出租固定资产等。

村两委干部9人，设党支部1个，党小组3个，党员102人。其中女党员40人，困难党员20人，35周岁以下党员12人，35-60岁党员45人，60岁以上党员22人，外出流动党员23人，2015年发展党员2人，今年计划发展党员2人。现有村级卫生室2个，村小1个，幼儿园4个，参加新型农村合作医疗3920人，参加新型农村社会养老保险400人。该村贫困原因主要是耕地少、缺少劳动力、疾病多。脱贫总体思路为发展乡村旅游，开设农家乐，促进就业创业脱贫。

二、帮扶措施。

结对帮扶干部对自己对接的扶贫对象认真开展再核查、再识别，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、致贫原因、劳力情况、就业意愿、技能培训意向等情况，逐一分析梳理出因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金以及交通条件落后、自身发展意愿不足等具体致贫原因，重点做好“六帮扶”：

3、教育帮扶。对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施；引导社会各界捐资助学，确保贫困户子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困而辍学；帮助落实生源地信用助学贷款和国家资助政策，做到应补尽补、应贷尽贷，确保考入大中专院校的贫困户子女学业不受影响，能如期毕业。

4、医疗帮扶。对因病致贫的对象，要按规定实行大病救助、大病保险等医疗精准扶贫，确保看得起病，不因病加重负担。完善社会救助措施，开展“救急难”工作，对因病、因灾、因残等特殊原因致贫的困难家庭实施临时救助，加大物资、资金等扶助力度，帮助渡过难关。开展“爱心帮扶”活动，联系医疗保健机构，有针对性的开展因病贫困农户的病后护理、休养调理、养生方面的讲座、宣传。树立因病贫困户生活信心。

5、居住条件帮扶。继续改善贫困家庭居住条件，广泛发动各方力量，确保个别居无定所的贫困农户住上“安全房”。

6、发展后劲帮扶。加强村级领导班子建设，推进村级党组织规范化建设，提高村级党组织推进精准扶贫工作的能力和水平。组织开展好党员教育培训、“一村一名入党积极分子”、“三培两带两服务”等活动，充分发挥党员干部在精准扶贫中的先锋模范作用。

三、人员安排。

（见附件）。

四、保障措施。

1、确保人员力量。明确xxx、xxx常驻黄沙村。主要负责建立健全单位工作机制，指导、支持和督促驻村工作队及帮扶干部有效开展结对帮扶工作，有序推进结对帮扶工作。常驻队员确保每周3天、其他队员确保每月3天在挂点村组上户服务。各队员要按照“六帮扶”的要求，对各自帮扶对象进行详细的情况摸底调查，列出切实有效的帮扶措施，于5月底以前汇总至温文、胡文超处，经局党委讨论同意后，确保落实到户。

2、保障帮扶资金。积极对接职能部门，确保帮扶发展产业、帮扶就业创业、帮扶完善保障、帮扶改善条件、帮扶提升后劲等各项专项扶贫和行业扶贫工作落到实处。同时，广泛动员社会力量参与，鼓励引导各类企业、社会组织、个人捐赠，多渠道筹集帮扶资金。

3、强化管理考核。将结对帮扶工作纳入单位考核重要内容，实施单项考评，帮扶成效好的给予表彰，工作不力的限期整改，整改不到位的通报批评。单列驻村工作队员评先评优指标，对驻村工作队员和其他帮扶干部实行差异化考核，考核结果纳入干部考核和评先评优的重要内容，作为推荐提拔任用的重要依据。

附件：xxx局精准扶贫结对帮扶一览表。

2016。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、存在问题及其原因分析。

帮扶联系人和帮扶措施没有实现全覆盖，帮扶措施单一且同质化现象突出，帮扶项目达不到预期效果。深入分析原因，主要有以下几个方面：

（一）一些地方和部门对“双包”要求落实不够。一是一些地方领导干部特别是党政主要负责同志重视不够，没有真正把“单位包村、干部包户”要求落实到位。二是部分帮扶单位没有组织本单位干部联系包户，有的虽然选派了干部，但后续支持力度不够，帮扶资源未得到充分利用。三是部分牵头帮扶单位未能有效发挥协调督促作用，合力帮扶不到位。

（二）基层帮扶干部队伍建设不够。一是部分帮扶干部对脱贫业务不熟、政策不清，有的仅停留在“结对”和走访慰问层面，缺乏切实可行的帮扶思路和措施。二是不少帮扶联系人本身只是一般村干部或基层普通工作人员，资源有限，措施不多；有的帮扶联系人一人联系多户甚至十几户，没有足够的时间和精力开展帮扶，容易流于形式、走过场；不少村级扶贫专干由村文书兼任，存在“专干不专”现象。三是驻村工作队“不成队”现象突出，没有形成“专班”，驻村工作队往往只靠队长单兵作战，影响了帮扶实效。

（三）因人因户因村施策不够。一是不少帮扶干部没有结合贫困户致贫原因和帮扶需求制定帮扶计划，缺乏针对性，难以做到“精准滴灌”。二是帮扶中大多采取资助类项目为主的“输血式”扶贫，因地制宜发展产业扶贫、就业扶贫等力度不够，“造血式”扶贫办法不多。三是宣传动员不够广泛深入，不少贫困户存在等靠要的思想，其主体作用没有充分发挥，内生动力未能进一步激发。

（四）开展监督考核力度不够。一是对实施帮扶项目的脱贫成效缺乏科学有效的评估，没有把带动贫困户的户数、增收脱贫实效列入评估内容。二是对帮扶工作队队长和帮扶联系人的督查考核力度不够，未能真实记录驻村时间和帮扶成效等，难以保证工作队队长“下得去、留得住、融得进、干得好”和帮扶联系人勤上门、帮得实。三是对帮扶单位的考核体系有待完善，对帮扶单位的压力传导和正向激励不够。

二、整改目标任务。

根据新形势、新要求，进一步完善定点帮扶工作机制。加强基层党组织建设，抓党建、促扶贫，打造一支“不走的扶贫工作队”。不断创新帮扶方式，因地制宜、因户施策，突出产业扶贫、就业扶贫等基础性措施，逐步解决帮扶措施单一等问题，进一步激发贫困群众内生动力。结合建档立卡信息系统数据完善工作，完成贫困户帮扶联系人和帮扶措施全覆盖。

三、主要整改措施。

（一）压实帮扶责任。一是贯彻*********办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强***单位定点扶贫工作的指导意见》（厅字〔2018〕13号），研究出台我省实施意见，并指导各市、县进一步完善帮扶机制。二是开展定点帮扶工作专项督查。计划年内组织开展2次帮扶工作专项督查，并公开通报结果，督促市、县将定点帮扶工作摆在更加突出的位置，切实做到帮扶全覆盖。三是抓好突出问题整改落实。对脱贫户中没有帮扶联系人、没有安排帮扶项目、帮扶联系人全年没有上门的，相关县（市、区）要列出任务清单，限期整改，依单销号，确保整改到位。各市、县（市、区）针对“精准帮扶。

当前隐藏内容免费查看措施不得力问题”开展自查自纠，确保问题早发现、早解决。四是进一步明确脱贫攻坚期内帮扶政策保持稳定。脱贫攻坚期内，已出列贫困村的定点帮扶单位不变动、驻村扶贫工作队不撤离，已脱贫户的帮扶联系人不脱钩。

（二）配强帮扶队伍。一是落实省委关于选派副县级以上干部担任贫困村第一书记（工作队长），同时选派1名副队长、1名扶贫专干的要求，选齐配强驻村扶贫工作队，并推动其认真履行组织、指导、落实、监督等职责。二是落实帮扶联系人必须是乡镇以上党政机关、事业单位在编干部或企业中层以上管理人员的要求，每名帮扶联系人所联系的贫困家庭一般不超过3户，不断提高到户帮扶的精准性、实效性。三是按照分级培训原则，省级层面今年举办2期省直单位派驻第一书记（工作队长）业务培训，并指导市、县开展相关培训，针对帮扶工作中遇到的突出问题，加强现场观摩和案例教学，增强培训的针对性和实效性。

（三）创新帮扶方式。一是坚持一户一策、因户施策，针对每个贫困户的实际情况，组建由帮扶联系人牵头，村组干部、农技人员和新型农业经营主体等参与的帮扶小组，制定针对性帮扶方案，落实帮扶项目，跟踪服务到底，坚决打通精准扶贫“最后一公里”。二是研究出台《关于进一步激发贫困群众内生动力的实施意见》，千方百计调动贫困群众脱贫的积极性和主动性，增强内生动力。三是把产业扶贫、就业扶贫等作为脱贫攻坚的基础性措施，因地制宜发展特色种养业、乡村旅游、光伏扶贫和资产收益等扶贫项目，实现外部帮扶和内生动力“双轮驱动”。四是全方位推进社会扶贫工作。继续推进“千企帮千村”精准扶贫行动提质增效，带动更多贫困户发展产业、参与就业。结合“扶贫日”活动，组织动员社会各界开展支部共建、捐款捐物、志愿服务、体验走访等形式多样的帮扶活动。

（四）强化督查考核。一是强化督查。建立明查与暗访相结合、综合督查与专项督查相结合的有效督查机制，加大对各地定点帮扶工作的督查力度，及时发现问题，通报问题，解决问题。二是强化考核。修改完善考核体系，加大精准帮扶和帮扶成效在市县领导班子考核和省直帮扶单位脱贫攻坚帮扶成效考核中的权重，提高考核工作的科学性、有效性。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇三

意识形态工作对于我们党来说是一项极端重要的工作,关系着党的荣辱兴衰、生死存亡。是广大党员武装头脑的工具,可以说意识形态有多深入,党员党性就有多强,意识形态并不是虚无缥缈的,也不是天马行空、飘忽不定,它是以广大党员为抓手,以宣传思想工作为载体,是有骨有肉,有血有气的。意识形态的骨就是广大党员,肉就是宣传思想工作。现将本人履行意识形态工作责任情况报告如下:。

一、认真落实意识形态工作责任制一是健全组织保障机制。成立局意识形态工作领导小组,本人亲自担任局意识形态工作领导小组组长,副组长由局党组副书记担任,其他班子领导成员,坚持“谁主管、谁负责”的原则,根据班子成员分工,按照“一岗双责”的要求,将全局意识形态工作工作进行细化分解,做到人人肩上有担子,工作有压力,有力地推动了意识形态工作责任制的落实,为推进港北经济发展提供优质高效的服务。

动上同党中央保持高度一致。今年以来,我局党组先后多次组织全体干职工召开关于意识形态及有关会议精神学习传达贯彻会议,重点学习了中央、自治区、贵港市及区委意识形态工作文件,剖析了今年来发生在全区工作人员身上及身边的违纪违法案件及相关问题,给予我们应有的警示。从政治和全局的高度,使全体干部深刻认识到意识形态工作形势十分严峻,必须坚持守土有责、守土负责、守土尽责,认真履职尽责,严防违纪违规行为的发生。

三是加强思想引领,深化理想信念教育。

1.落实“书记讲堂”制度。本人积极开展党组书记上党课活动,认真践行社会主义核心价值观,以身作则,率先垂范。

2.抓好道德建设。积极组织开展建党95周年、缅怀革命先烈系列活动。

3.营造人人参与的氛围。通过召开会议、播放。

宣传标语。

等形式,广泛动员干部职工积极主动地参与文明创建活动。同时,充分利用网站、媒体,积极宣传活动动态和好的做法,提升干部职工参与热情。

四是坚持正确舆论导向,认真履职。

牢牢掌控网络意识形态主导权,做到“一把手”亲自抓网络意识形态安全。建立党务政务公开制度,认真开展党务政务公开工作,依托党务、政务信息公开网,宣传栏等形式,及时公开本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算等相关信息。全年党务政务公开网共更新信息156条。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管;建立重大政策及项目的舆情风险评估机制,及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。全年对外宣传管理到位,在网络、报刊报刊无负面新闻。

二、存在问题。

一是理论学习坚持不够。存在以干代学,以忙挤学现象,不能持之以恒,理论联系实践有差距。

二是缺乏深入调查研究的精神,满足于一知半解,对一些难点问题解决办法不多,缺乏解决实际问题的力度。

三是应用网络新媒体积极正面引导的意识和本领有待进一步提高。

三、下一步工作思路。

一是要努力构建做好意识形态工作的新格局。深刻认识意识形态工作的极端重要性,努力健全完善党组统一领导、齐抓共管、各股室积极配合,共同提高意识形态工作的新格局,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权,切实把意识形态工作摆上重要日程。

二是要努力在创新意识形态工作方法上下功夫。局党组不断探索新的方法,善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来,充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法,注重人文关怀和心理疏导,使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。

三是要努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作,归根到底靠队伍、靠人才。局党组高度重视意识形态工作队伍建设,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。

四是要努力完善好党建工作的新理念。做好意识形态工作,抓好党建是关键。1.科学部署党建工作。按照区委党建工作要点要求,组织全局党员干部围绕新形势、新要求下党建工作的重点,周密谋划了全年的党建工作。从完善党建工作例会、开展“三会一课”

等方面入手,制定了组织、宣传、纪检等。

工作计划。

致力于促进党建工作规范化、制度化。2.详细分解工作责任。明确了班子成员、股室和各支部的党建目标任务;在班子内部进一步明确党建工作分工党组书记负总责班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。局党组每月至少召开一次专题会议听取工作情况汇报研究解决重要问题从而形成了党组统一领导、一级抓一级、层层抓落实的党建工作新格局。3.坚持监督检查严要求。对各项工作做到了有布置必有检查有检查必有通报。今后本人将继续落实区委部署进一步落实意识形态工作责任制找准着力点和突破口把各项工作紧紧抓在手上做到不放手、不松手、不缩手推动主责任深化、细化、实化工作的同时加强对意识形态工作责任制的领导树立楷模塑造正确的价值观和舆论导向以宣传工作促发展提高全体干部职工的思想高度更好地履职尽责。落实意识形态工作责任制方面存在的问题及整改。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇四

为认真贯彻落实凤县教体局教育扶贫工作的开展，深入了解我校教育扶贫工作中存在的突出问题，着力抓好问题整改，切实提高教育扶贫工作质量和水平，制定本整改方案。

一、指导思想。

以总书记重要讲话精神为遵循，认真落实县委、县政府决策部署，严格执行深入开展全县教育扶贫工作存在问题的集中整治。按照“坚持攻坚目标、确保责任落实；坚持精准方略、确保脱贫质量；坚持问题导向、确保整改到位”的原则，切实查实问题，深入分析原因，扎实进行整改。通过全面整改，攻坚克难，进一步做深做实教育扶贫工作，全面提升工作效率，有效解决教育扶贫工作中存在的突出问题，努力做到脱贫攻坚教育扶贫先行。

二、整改内容。

重点围绕以下几个方面开展排查整改：

1.工作落实不到位，主要表现在教育扶贫政策措施落实不够，一是对教育扶贫工作重视程度不高，主动作为意识不强。

2.学生资助对象识别不精准。因病、因灾、因突发事故造成的贫困家庭学生数据统计与信息更新不及时，动态管理调整不到位。

3.教师教育脱贫帮扶认识不足，工作开展迫于学校安排，不能很好的根据自己帮扶计划随时安排合理时间主动有效的进行入户政策宣传走访和教育帮扶。耐心不够，抱有敷衍了事，走过场、等靠思想，形式主义有所彰显。

三、整改措施。

1.明确工作责任，着力解决教育扶贫工作不力的问题。从讲政治、讲大局的高度，坚决落实脱贫攻坚的部署和要求，加强教育扶贫机构与人员队伍建设，充实教育扶贫工作力量，确保教育扶贫工作抓得好、做的实。明确专人分管，配强专人负责具体工作，所有参与教师必须扶贫工作按要求，不打折扣，认真落实帮扶任务。

2.突出重点工作，不断解决教育扶贫工作推进不平衡的问题。把我校教育发展和教育扶贫相结合，把教育发展的重点难点和教育扶贫的重点难点相结合，努力攻克教育扶贫存在差距较大的相关工作，填缺补短，整体提升教育扶贫工作质量和水平。突出抓好教育“热点”，针对社会关注和反响强烈的公平享受优质教育资源、在解决贫困学生学有所教的基础上，更好体现贫困学生公平接受教育的权利，突出抓好扶贫“重点”，针对贫困学生资助、贫困学生在校学习生活条件、留守儿童关爱等问题，保障贫困学生正常学习、健康成长。

3.提高扶贫工作实效，努力解决群众满意度不高的问题。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展教育系统党员干部“走进贫困学生家庭、关爱贫困学生”活动；扶贫干部和工作同志要深入扶贫工作一线、带着感情与责任了解实际情况、摸清贫困现状，用心、用情、用力帮助扶贫对象解决实际问题，切实提高扶贫工作实效，切实增加扶贫对象的获得感。

4.深入开展教育扶贫资金监管专项整治行动，完善资金使用管理制度。出台教育扶贫资金管理相关制度，进一步规范资金使用管理，切实解决资金趴在帐上的问题，提高资金使用效益，确保资金在规定时间内到位。学校将组织清查人员深入核查落实，对所有教育扶贫项目进行严格排查，堵塞监管漏洞，督促整改到位。要及时了解情况，及时掌握第一手材料。确保应受资助的学生即时感受到来自学校的温暖。

四、工作步骤。

1.全面部署动员（6月10日—6月20日）。迅速传达中央、省、市、县脱贫攻坚及教育扶贫工作有关精神与工作要求；我校认真研究的基础上，结合实际制定本单位教育扶贫整改方案。

2.全面排查整改（6月21日—7月10日）。集中力量对本单位教育扶贫突出问题开展摸底排查，建立工作台账，确保底子清、情况明；坚持边查边改，对摸底排查的问题进行认真梳理，逐条逐项形成问题清单，制定切实可行的整改措施；把集中整改与推进工作相结合，建立教育扶贫长效机制。

3.学校要自查自纠，及时督促、学校教育扶贫工作领导小组也将组织专门力量对各整改情况进行重点督查巡查。

五、工作要求。

1.加强组织领导。此次集中整改是县委、县政府对全县脱贫攻坚的统一部署，我们要高度重视，加强领导，迅速行动；要确定专人负责，扎实有序推进整改工作；要坚持上下联动，确保我校教育整改工作“一盘棋”。

2.确保整改到位。坚持“问题不查清不放过、整改不到位不放过、成效不符合要求不放过”；明确整改责任、整改措施、整改时限。

留凤关镇中心小学2018年6月10日。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇五

如下：

学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，能够深入做好意识形态工作和牢牢掌握意识形态的领导权主动权，把意识形态工作纳入教师年度目标考核，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实学校一把手意识形态工作“第一责任人制度”，成立了意识形态工作领导小组，实行“一把手”负总责，班子成员各负其责，定期分析研判意识形态领域情况，辨析思况有针对性地进行引导。召开由班子成员，党员教师参加意识形态领域教育座谈会，大力宣传党的好政策，揭露社会丑陋现象和反动势力的本质，切实把马克思主义思想教育、爱国主义教育渗透到党员教师的心，提高了党员教师对开展意识形态领域工作必要性的认识。

2．狠抓党员教师学习教育。

支部将意识形态工作纳入党员教师学习的主要内容，及时传达学习中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。坚持学习制度，将学理论、学业务、专题知识讲座有机结合起来，努力创建学习型党支部，做到计划、学习、心得和考勤相结合。通过支部书记温永林同志上党课,学习党的先进思想理论、警示教育等方式，不断加强党员教师思想建设工作力度，为学校工作提供理论保障；2019年党支部以学习型党组织建设为平台，把意识形态工作纳入学习内容，不断创新载体和方法，切实抓好党员教师思想教育和理论学习工作，通过组织召开党支部中心组学习会议、召开党员大会和上党课等形式，深入学习***新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神；《共产党宣言》主要精髓；新《党章》内容，督促全体党员教师紧跟时代步伐。通过举办以缅怀革命先烈、学习革命先辈、重温入党誓词等现场实践学习活动。使广大教师更加坚定了理想信念、铸牢了党性党魂。

3．切实做好思想政治工作。

一是落实支部书记上党课制度。党支部班子成员践行社会主义核心价值观，以身作则，率先垂范。积极开展各种专项整治行动，党支部召开组织生活会，开展批评与自我批评，照镜子、整衣装，深刻剖析自身，不断整改；开展学生座谈会，针对老师中存在的问题积极进行整改；召开学生家长会，对家长提出的问题，及时讨论研究，整改到位；开展学习警示教育的讨论活动，党员教师们积极参与讨论，撰写学习心得；与党员教师现场签订承诺书；组织观看先进人物等电影学习活动，党员教师们纷纷表示要不忘初心，砥砺前行。

二是加强教师职业道德建设。党支部高度重视教师的师德建设，要求广大教师要不断进行学习活动，提高自身的教育教学能力，创新教学方式；在教学教研工作中，要牢牢把握意识形态工作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保证学校思想阵地高扬的主旋律。在课堂教学方面，广大教师注重不断提高为学生传授知识、答疑解惑的能力。学校通过开展唱红歌、缅怀革命先烈、宣讲红色故事展示等系列活动，进一步提高了党员教师的道德水准。

三是营造人人参与的氛围。通过召开会议、悬挂宣传标语、展示宣传栏营造氛围；发挥广大教职工特别是党员教师在维护主流意识形态中的先锋模范作用。进社区开展党员教师积极参与文明创建，组织教师对困难学生、特殊学生进行家访，促进了家、校、社区三结合；开展党员活动日，开展植树活动、到敬老院慰问老人、进社区开展宣传活动等形式强化基层党组织在维护主流意识形态中的战斗堡垒作用。

四是抓实意识形态工作重点环节，积极开展。

师德师风建设。

活动，通过召开教师动员大会、发放学生调查表，深入治理有偿家教等违规办学行为，整体提升教师队伍思想素质，引领教师争做新时代的“四有”教师；深化教育质量综合评价改革，加强校内外综合实践基地建设，着力打造轻负高效课堂，多种形式开展“我们的节日”、“童心向党”、“木偶戏进校园”等活动，大力推进社会主义核心价值观进校园进课堂进教材，入脑入心入行动，全面加强未成年人思想道德建设，多渠道提升学生核心素养。深入开展“国旗下的讲话”活动。每周一升旗仪式上，落实升国旗的礼仪，规范升旗手的动作和升国旗的程序，同时每周由值日行政就一个充满正能量的主题在国旗下讲话，在孩子们的心里已悄然地播下了正能量主流意识形态的种子。

五是认真组织教师学习依法治校内容。通过寒、暑假假前后师生的集中教育，法制副校长的专题讲座，与派出所联合开展“珍爱生命远离毒品”“绿色无毒”的禁毒宣传活动，以“法制进校园”引导和促进师生学法、守法，培养学生归属感和社会责任感。统一思想，明确目标，深入开展“七五”普法教育。增强了教职工和学生的法律素质和意识以及依法治教的能力和自觉性。

六是创新学校管理模式，提高学校管理水平。引导全体教师不断的加强自身学习，领导班子不断创新管理模式，形成校长负责制下的学科组学习的管理模式。以服务师生为宗旨，与时俱进，树立以人为本的办学理念；遵循规律，不断强化学校工作的规范化管理，做到事事有章可依，有章必依，造就高素质、专业化的教师队伍。抓常规抓师德，通过学生、家长、社会的三位一体的问卷调查，对违反师德师风行为的教师坚决处理，坚决建设一支可靠的教师队伍。经过努力，现在对师德师风的投诉日趋减少。

七是加强对网络舆情的监测和回复。和学校密切相关的网络阵地分别派专人负责监测。办公室负责监测“微信群”和“校长信箱”。对于出现的问题贴及时进行回复，如果涉及到意识形态问题的帖子，则进行及时了解并由领导小组进行紧急处理。对微信交流群有正确的舆论指导，一方面号召教师不要开政治上的玩笑，不转发舆论导向不正确的言论，不在网络上泄私愤，不发表宗教言论；同时，利用社交媒体及时进行意识形态教育，利用微信平台、网站及时进行政治宣讲，多号召教师关注时事，多转发党中央的政治言论。

4．坚持正确舆论导向。

牢牢掌控网络意识形态主导权，做到“一把手”亲自抓网络意识形态安全。及时做好重要节点、敏感时期和涉访问题舆论监管；建立重大问题舆情风险评估机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导。努力在创新意识形态工作方法上下功夫。学校党支部不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。努力完善好党建工作的新理念。做好意识形态工作，抓好党建科学部署工作。从完善党建工作例会、开展“三会一课”、党员活动日等方面入手，致力于促进党建工作规范化、常态化、制度化。

学校的意识形态工作虽然取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题：一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索；二是新形势下提高引导舆论的本领需要进一步增强；三是满足教师的文化需求的工作有待提升。

下一步，我们主要抓好四个方面的工作：

一是牢牢把握好正确的政治方向，确保***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神落地生根。

二是强化担当意识和使命意识，加强正面宣传引导，做好新时代中国特色社会主义事业成就的展示宣传，在全社会形成良好的氛围。

三是加强短板意识和创新意识，以兄弟学校宣传思想文化和意识形态工作中的好的做法为榜样，补齐短板，开拓创新，不断取得意识形态工作新成效。

四是进一步培育和践行社会主义核心价值观。继续广泛开展“道德模范在身边”、“身边好人推荐评议”、“我们的节日”等活动，深入开展公民道德建设工作，推进诚信建设制度化。继续加强公益广告展播工作，推动意识形态具体化、鲜活化、文艺化。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇六

党的十八大报告中指出，“坚持和发展**，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍”，第十届全国人大五次会议上《政府工作报告》也曾提出，“提升干部队伍素质，全面提高行政效能，增强政府执行力和公信力”，既表明了中央提高政府执行力的坚定决心，又明确提出了提升干部队伍素质对于增强政府执行力的重要意义。机关干部作为行政执行者，其自身建设关系党和政府的决策、思路能否有效执行，本文侧重从干部队伍建设的角度阐述如何提高政府执行力。

据调查了解，当前党员干部执行力情况总体趋势是好的，但是仍然存在一些方面的不足，具体表现在：1.敷衍了事。工作不落实，满足于上传下达，只说不干。或者把开会当落实，把发文当完成，搞“关门办公”，当“甩手掌柜”。2.抗令不行。有令不行，有禁不止，阳奉阴违，错而不改，致使一些问题反复出现，一些错误屡屡发生。3.难字当头。对待工作拈轻怕重，怕苦怕累，以种种借口敷衍塞责，工作中本来马上能办的事，非要“等一等”、“看一看”、“拖一拖”。4.畏手畏脚。工作缺乏思路，缺乏创新，遇到难题就止步不前。5.精神萎靡。整天无精打采，工作得过且过，心思不在工作上。6.主观臆断。做事不讲科学，不讲方法，老是凭经验、凭主观办事，搞个人说了算，最终忙来忙去不得要领，付出大量精力、物力和财力，往往事倍功半。

分析出现以上现象的思想根源和客观原因，主要是：

一是利益关系博弈。实际工作中，一些单位领导、基层干部推诿工作、变通执行，或多或少都怀有狭隘的成本意识、利已观念，怕多出钱，多出力，或者怕得罪人，从而导致执行过程中打折扣、踢皮球的现象时有发生。

二是社会风气影响。当前，社会上存在的金钱价值观、生活消费观等消极思想,客观上对干部身上优秀的传统观念形成了冲击，导致部分干部追名逐利思想滋长，工作执行力不足。另外，现行的干部选拔任用体制还不够完善,优秀干部难以脱颖而出，一些基层干部觉得：“踏实干事不如跑官要官，琢磨事不如去琢磨人”，从而缺乏创业干事的工作热情和动力，导致工作不作为不执行。

三是素质能力不高。部分干部能力素质与时代需求脱节,是造成执行力“缩水”的另一个重要原因。一些干部忙于日常事务，放松自身学习，导致整体能力素质提升缓慢,难以适应时代发展和工作岗位,造成执行中思路不宽、方法不多、成效不大。

一是抓精神培育。人的主观意志力蕴藏着巨大能量。老一辈革命家在艰苦绝卓的环境中牺牲奉献，条件极其艰苦，但是凭着一股精气神，最终取得了革命胜利。具体而言，大渡口如何在转型发展中加强干部队伍的精神培育，有如下建议。1.提出行政机关的精神口号。知名的大学、成功的企业都有自己的口号，都有自己的品牌文化。建议围绕干部如何创业干事，结合当前大渡口区转型发展，提出行政机关的精神口号，时刻教育和鞭策机关工作人员。2.增强主人翁意识。要让机关干部自觉维护政府形象，建议设立工作证姓名牌，挂牌上岗，时刻提醒干部注意自身形象。要求党员干部佩带党徽，也是强化党性意识的一种好方法。3.开展教育整顿活动。每年定期开展干部作风教育整顿活动，通过教育与整改相结合，既要强化干部的执行意识，也要**工作中的一到两个难题。

二是抓干部培养。干部素质培养是人才智力库建设的重要环节，故建议：1.加强全区干部队伍在职培训，鼓励参加再继续教育，并予以适当学费补助。2.加大全区各级部门之间的干部交流沟通，创造更多渠道的交流任职机会。3.青年干部借调到区机关部门工作的力度可以更大更灵活，更有利于培养青年干部和发掘人才。4.组织全区干部机关公文、专业技能岗位锻炼、同台竞技等评比活动。

三是抓风气建设。抓好机关廉政建设，尤其要把好选人用人关，坚决杜绝用人上的不正之风，形成凭素质立身、靠实绩进步的良好风气，把更多优秀人才吸引过来。

四是抓制度创新。1.干部学习管理机制上需要更灵活，让更多的基层干部进入领导层视野。2.强化监督考核机制。在现有干部述职的基础上，可结合党政目标考核对党员干部执行力情况进行量化考核并予以公示，进行末位排名和训诫警醒，鞭策警示干部。3.激励创新。设立奖励基金，对执行力强、工作有创新的干部予以奖励，并注重发现和宣扬一批先进典型，形成赶超争先的群体效应。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇七

集中力量解决存在问题确保整改取得实效。目前反馈问题已全部整改完毕并向区委巡察办报告了问题整改落实情况。

“不忘初心、牢记使命”第二批主题教育活动开展以来，区应急管理局党支部始终坚持以“四个聚焦”为统揽，按照区委主题教育专项整治工作要求，认真落实主体责任，及时对照“两个专项整治”重点和巡察反馈突出问题进行梳理整治，以有力措施推动专项整治各项任务落实落细。

党支部各项整治任务进展顺利，取得初步成效。下一步，我们将持续跟进区委巡察反馈问题，将巡察整改工作与“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作密切结合起来，坚持整改目标不变、整改劲头不松、整改力度不减，对已完成的整改任务，适时组织“回头看”，防止问题反弹，以抓铁有痕的毅力继续做好巡察整改工作。同时，进一步理清思路、完善措施、健全制度，以整改巡察问题的成效推进应急管理事业改革发展。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇八

巡视省政府研究室党组发现的主要问题：学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想有差距，履行主要职能不到位，存在学思践悟有差距、以文辅政能力不够强、意识形态责任制落实不力的问题贯彻落实全面从严治党战略部署存在松懈思想，管党治党有薄弱环节，存在落实全面从严治党主体责任不到位、落实监督责任有差距、党风廉政建设不深入的问题贯彻落实新时代党的组织路线不够全面，干部队伍建设有短板，存在执行党的组织生活制度不严格、干部队伍建设统筹谋划不够、履行党建工作责任制落细落实有差距的问题“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题履行整改不扎实，巡视整改不到位。

省政府副秘书长，省政府研究室党组书记、主任朱良才表示，省委巡视组指出问题精准深刻、整改要求清晰明确，诚恳接受、照单全收，一定提升政治站位，把巡视整改作为政治任务，建立整改台账，逐项明确责任人和整改时限，确保条条落实、件件落地、事事见效，常态长效巩固整改成果，推动研究室事业再上新台阶，为服务全省发展大局作出应有贡献。

巡视省政府驻京办党组发现的主要问题：学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不深不实，主要职能履行有差距，存在理论学习不深入、结合实际不紧密，工作统筹有差距、职能履行有短板，深化改革用力不够、相关事项推进迟缓，意识形态工作重视不够、责任制落实不力的问题贯彻落实全面从严治党战略部署不够有力，制度执行不严格，存在主体责任扛得不牢、监督责任履行不到位、党风廉政建设责任制落实有差距的问题贯彻落实新时代党的组织路线不到位，基层党建和干部队伍建设有短板，存在基层党建工作责任制落实不到位、统筹干部队伍建设有差距的问题落实巡视、审计监督等反馈问题和主题教育检视问题整改不扎实，长效机制不健全。

省政府副秘书长，省政府驻京办党组书记、主任张曼如表示，进一步提高政治站位，把巡视整改作为重大政治任务抓紧抓好进一步压实政治责任，逐条逐项对照巡视反馈意见和整改要求，制定整改方案，细化整改措施，建立整改台账，确保整改任务落实到位进一步强化政治担当，把巡视整改成效转化为驻京事业高质量发展成果，不断开创工作新局面，展示河南在京良好窗口形象。

对信阳市浉河区开展巡视“回头看”发现的主要问题：整改方面，区委履行整改主体责任不到位，存在“新官不理旧账”问题标本兼治抓整改、促发展有差距区纪委监委履行整改监督责任不到位，办理巡视移交问题线索不到位。同时，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不深不实，落实“两个更好”指示精神不到位，统筹经济社会发展不力，落实中央重大决策部署和省委要求缺乏力度，以人民为中心的发展思想树得不牢坚持“三不”一体推进方针方略不够有力，全面从严治党责任落实有短板，主体责任扛得不牢，监督责任弱化，纠治违反中央八项规定精神问题不力落实新时代党的组织路线有偏差，党的建设存在薄弱环节，党内政治生活不严肃，选人用人问题比较突出，基层党建工作抓得不牢。

信阳市浉河区委书记于海忠表示，对巡视组反馈的问题，提出的整改意见，全盘认领、坚决整改。切实提升站位，问题照单全收，抓好每项反馈意见的整改落实。整改态度鲜明，措施坚决有力，针对性制定整改方案，做到真认账、真反思、真整改、真负责。发条拧紧压实，责任真正上肩，成立整改专班，压实责任，确保巡视反馈问题条条落实、件件落地、事事见效。强化效果运用，推动务实发展，把整改落实与推进全面从严治党、推动全局工作结合起来，推动各项工作往实里抓、向目标奔。

对驻马店市驿城区开展巡视“回头看”发现的主要问题：整改方面，区委履行整改主体责任有差距，推动改革促进发展成效不明显持续推动整改的韧劲不足，常态化、长效化机制建设有短板区纪委监委落实整改监督责任有差距，巡视移交问题线索处置质量不高。同时，学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不深不实，贯彻落实***总书记视察河南时的重要讲话精神不到位，防范化解重大风险措施不力，巩固脱贫攻坚成果同全面推进乡村振兴衔接不够落实全面从严治党战略部署有差距，“两个责任”落实不够有力，重点领域、关键环节日常监督跟进不及时，违反中央八项规定精神和形式主义官僚主义问题依然突出发挥党建组织保障作用不够有力，党内政治生活不严肃，选人用人政治责任履行不到位，落实新时代党的组织路线有差距。

驻马店市驿城区委书记毕启民表示，省委巡视组指出的问题和提出的意见客观中肯、符合实际，要提高政治站位，正确对待、诚恳接受、照单全收。要扛起政治责任，突出分类施策、以上率下、强化考核、严明纪律，坚决抓好整改落实。要增强政治自觉，深化巡视成果，转化为加快发展的实际行动。要强化政治担当，把整改工作与党史学习教育“办实事、开新局”结合起来，与“万人助万企”活动、项目建设“三个一批”活动等结合起来，开创社会主义现代化驿城新局面。

对商丘师范学院党委开展巡视“回头看”发现的主要问题：整改方面，巡视整改主体责任落实不力，对巡视整改重视不够，求稳怕乱，担当精神不够，迎难而上、持续攻坚韧劲不足整改监督责任存在薄弱环节，日常监督力度不够，巡视移交问题线索处置宽松软，组织部门监督落实不到位整改实效不突出，学校管理有漏洞。同时，学习贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是***总书记关于教育的重要论述有差距，学用结合不够、指导实践不深入，落实立德树人根本任务不到位，“大思政课”合力不够，意识形态工作存在薄弱环节落实全面从严治党“两个责任”不到位，作风建设不实落实新时代党的组织路线质量不高，组织建设存在短板，选人用人制度执行不到位，队伍管理监督失之于软。

商丘师范学院党委书记司林胜表示，将提升政治站位抓整改，把整改落实作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，作为践行育人初心使命、办人民满意教育的强大动力，不断增强思想行动自觉。坚持动真碰硬抓整改，在强化责任、立行立改、完善机制、久久为功上下功夫，全面推动各项任务落细落地。突出成果转化，将巡视整改与学习***总书记“七一”重要讲话精神、维护安全稳定局面、推进全面从严治党、加快高水平应用型大学建设等相结合，实现“两手硬、两促进”。

对安阳市龙安区开展巡视“回头看”发现的主要问题：履行主体责任不够有力，整改事项盯得不紧，整改效果打折扣整改重大问题政治站位不高，工作措施不力，有些问题越发严重。履行监督职责有短板，监督作用发挥不明显斗争精神不强，监督执纪乏力干部人事制度执行不严，问题整改不实不细。结合职能责任深挖问题根源不用心，有些制度规定不精准管用，部分制度落实不力。贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署存在差距，理论武装重视程度不高，推动学以致用差距明显，落实意识形态工作责任制有短板。全面从严治党“两个责任”压得不实，严的氛围还不浓。干部担当作为动力不足，农村党组织建设薄弱。

安阳市龙安区委书记李可表示，省委巡视组反馈的意见一针见血、切中要害，提出的要求明确具体、务实管用，完全符合龙安实际。将按照“照单全收、全面整改、一改到底”的原则，坚决扛牢巡视整改政治责任，强化组织领导，细化整改措施，坚持问题不查清不放过、责任不追究不放过、整改不到位不放过，以扎扎实实的整改成效向省委和全区人民交上一份满意答卷。

对安阳师范学院党委开展巡视“回头看”发现的主要问题：学习贯彻***总书记关于加强和改进高校思想政治工作重要论述不深入，“思想政治工作不扎实”问题整改成效差党委及班子成员结合职能责任把自己摆进去、把工作摆进去不到位，带头整改的自觉性不高，存在“重过关轻质量”思想。整改主体责任扛得不牢，内涵建设不力、从师范院校特殊政治属性出发化解意识形态风险不够用心用力、党风廉政建设存在明显短板等重点问题整改存在较大差距。纪委和组织部思想重视程度不够，落实整改标准不高，监督职能发挥不充分。对挖根源建机制不重视，巩固整改成效缺乏有力制度保障。推进建章立制不力，常态化整改机制不健全，部分制度不落实。贯彻落实中央决策部署和省委工作要求有差距党委领导作用发挥不充分，管党治党责任扛得不牢。

安阳师范学院党委书记纪多辙表示，对省委巡视“回头看”反馈意见完全接受、照单全收，切实提高政治站位，坚决做到“两个维护”，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，扛稳整改主体责任，用好“政治体检”成果，强化忠诚担当、政治责任、问题导向，扎扎实实做好巡视“后半篇文章”，高质量完成巡视整改任务，以巡视整改成效推动学校党的建设和事业高质量发展。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇九

为进一步加大教育资助项目推进落实力度，深入整改教育扶贫过程中遇到的突出问题，制定本整改落实方案。

一、存在问题及其原因。

我市子女上学的脱贫户家庭中，可能存在未安排教育资助项目。深入分析原因，主要有以下几个方面：

（一）信息共享机制不完善。一是各级教育部门和学校不掌握建档立卡贫困户家庭学生数据，只能依靠校内筛查获取。学生如果不主动申报，学校无法给予相应资助。二是学生受助信息未能及时录入扶贫开发信息系统，地方政府、扶贫部门以及受助学生家庭不了解学生在校受助情况。

（二）资助政策宣传力度不够。部分学生及家长不了解资助政策尤其是建档立卡贫困户家庭资助政策，导致部分学生没有获得相应资助。

二、整改目标任务。

全面落实各项学生资助政策，确保义务教育阶段学生不因贫失学，确保非义务教育阶段贫困户学生都能得到教育资助。

三、主要整改措施。

（一）统一教育资助政策。贯彻省教育厅等部门《关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知》（皖教助〔2016〕5号）要求，严格落实现有的建档立卡家庭经济困难学生国家资助措施，资助项目主要包括：学前教育资助、义务教育资助（“两免一补”政策）、普通高中资助（国家助学金、免除学杂费）、中等职业教育资助（中职国家助学金、免学费资助）、普通高等教育资助（优先获得新生入学资助、优先申请国家助学贷款）。

（二）统一明确教育资助对象。资助对象为本省户籍、在市内各级各类学校（含幼儿园）就读、具有全日制学历（学制）教育正式注册学籍的建档立卡家庭经济困难学生或在园儿童。每年1月底前，市扶贫办将当年建档立卡贫困户家庭子女就学数据传递给市教育局，并依据比对结果于4月底前联合发文明确本教育资助对象，作为本第三方评估基础数据。已明确为教育资助对象的建档立卡家庭学生无需提供其他证明，由教育部门直接给予相应教育资助。

（三）统一受助学生信息反馈渠道。每年8月第二周内，市教育局将上8月1日至本7月31日期间建档立卡家庭经济困难学生国家资助反馈市扶贫办，市扶贫部门据以更新扶贫开发系统建档立卡贫困户受助信息，并将受助信息分解至县（区）扶贫部门。

（四）统一计入《扶贫手册》。建档立卡家庭经济困难学生各类资助申请、审核、认定、公示和资金发放等工作程序，按照现行各类资助政策规定执行。市、县扶贫部门负责在9月20日前将收到的本辖区内学生受助信息书面告知各相关乡镇政府，乡镇政府负责9月底前将学生在校受助信息完整记入《扶贫手册》，实行教育资助项目清单管理。

（五）加大教育资助宣传力度。各级教育部门和各级各类学校要通过多种形式开展教育资助政策宣传，进一步扩大知晓度、透明度；要在招生录取、新生入学等关键节点，引导媒体就学生资助政策加强正面宣传。要积极利用门户网站、微博、微信等新媒体，加强教育资助政策宣传。各级学校、招生简章中刊登教育资助政策，在生源地信用助学贷款办理期间，进一步做好政策宣传和解读。高中阶段学校在寄发录取通知书时，须同步寄送《学生资助政策简介》。

（六）加大教育资助监督考核力度。落实并完善“月点评、季通报”等机制，加大对资助工作督查力度。层层压实责任，严格考核奖惩，提高学生资助在县领导班子考核中的权重，以考核促政策落实、促精准帮扶、促成效持久。

关于产业扶贫方面存在问题整改落实方案篇十

6

[2017]152。

号）精神，制定本整改落实方案。

一是全县部分学生的父母已纳入扶贫系统管理，但因其本人未纳入而尚未享受教育扶贫政策。二是因建档立卡贫困人口调整，部分建档立卡家庭高中学生未享受

2016。

年秋季补助政策。

一方面，县教育局、学校与各镇（园区）建档立卡家庭学生的数据信息未实现无缝对接。另一方面，学生受助信息未能及时录入扶贫开发信息系统，各镇（园区）、县扶贫办以及受助学生家庭未能及时了解学生在校受助情况。在外县就读学生受助情况无正常的反馈渠道。

部分在外地就读的学生及其家长不了解教育资助政策尤其是建档立卡贫困户家庭教育资助政策，导致部分学生未获得相应资助。

全面落实各项教育资助政策，确保义务教育阶段学生不因贫失学，确保非义务教育阶段贫困户学生都能得到教育资助。

贯彻省教育厅等部门《关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知》（皖教助〔

2016。

〕

5

2016。

年秋季学期以来资助（国家助学金、免除学杂费等）、职业教育补助和资助（“雨露计划”家庭补助和中职国家助学金、免学费资助）、普通高等教育资助（优先获得新生入学资助、优先申请国家助学贷款）。落实地方性政策，给予本县户籍建档立卡贫困家庭学生地方性补贴：

1.

学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育，每生每年发放困难补贴。

1000。

元；

2.

全日制研究生、本专科大学生每生每年发放困难补贴。

1500。

2016。

〕

68。

3000。

元生活、交通补助，由省市两级按照。

7:3。

的比例承担，与“雨露计划”不重复享受。

1.

资助对象为本县户籍、在县内各学校（含幼儿园）就读、具有全日制学历（学制）教育正式注册学籍的建档立卡家庭经济困难学生或在园儿童，给予国家政策和地方政策补助。

2.

本县户籍、在县外各级各类学校（含幼儿园）就读、具有全日制学历（学制）教育正式注册学籍的建档立卡家庭经济困难学生或在园儿童，给予地方政策补助。

按照省、市要求，建立预警机制，完善建档立卡家庭学生教育资助信息管理系统，按月发布学校应助已助、应助未助学生名单，同步提醒学生户籍所在镇（园区）。

建档立卡家庭经济困难学生各类资助申请、审核、认定、公示和资金发放等工作，执行现行各类资助政策规定。县扶贫办负责在

9

月

20。

日前将收到的本辖区内学生受助信息书面告知镇（园区），镇（园区）负责在。

9

月底前将学生在校受助信息完整记入《扶贫手册》，实行教育资助项目清单管理。

各镇（园区），县教育、人社部门和各学校要通过多种形式开展教育资助政策宣传，进一步扩大知晓度、透明度；要在招生录取、新生入学等关键节点，引导媒体就教育资助政策加强正面宣传；要积极利用门户网站、微博、微信等新媒体，加强教育资助政策宣传。要在报考指导、招生简章中刊登教育资助政策，在生源地助学贷款办理期间，进一步做好政策宣传和解读。高中阶段学校在寄发录取通知书时，须同步寄送《学生资助政策简介》。

落实并完善

“月点评、季通报”等机制，加大对各镇（园区）、各学校教育资助工作的督查力度。层层压实责任，严格考核奖惩，提高教育资助在镇（园区）领导班子考核中的权重，以考核促政策落实、促精准帮扶、促成效持久。