感谢古筝老师作文(实用20篇)

  • 上传日期:2023-11-12 05:22:41 |
  • GC |
  • 13页

通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,进一步挖掘自己的潜力和提升空间。提高写作表达的技巧。通过阅读他人的总结范文,我们可以开拓思路,丰富自己的表达方式和用词选择。

感谢古筝老师作文篇一

今天是教师节,是老师的节日。早上,我来到校门口,看见门口站着许多值日生,他们穿着校服,整齐地站在大门口两边,像一个个士兵似的。他们手里拿着同学们做的贺卡,一看见有老师进来,就马上把手里的贺卡递过去,并且大声地说:“老师,节日快乐!”老师们听了,脸上都乐开了花。

我快步地走进教室,教室里一个人也没有,我心里想:今天是教师节,我要好好地表现,上课时认真听讲,积极举手发言。于是我马上坐到位置上,大声地读起书来。

老师,谢谢您!您就像我的妈妈一样,关心我,教育我,我一定会好好学习的!

老师,您在我们刚上学的时候,我们经常吵着要找妈妈,您就说:“妈妈等放学就来了。”一哄我们就是一节课,您每天还要在教室里备课,我们却在大声说话,吵得您写都写不了(liao)了。

现在,我们知道了,您的辛苦;您的疲劳,在傍晚回家的时候,还要设计明天的教师方案,一直到深夜还不睡觉,第二天您来了。无精打采的,到了自习课,我们看你趴着桌子上睡着了,我们就悄悄的,一点声也没有,等您醒了,看我们在学习,是多么的高兴啊。

老师我代表全班学生感谢您,对我们无微不至的关心,爱护,老师谢谢您。

感谢古筝老师作文篇二

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。

花开花落,云卷云舒,不知时钟又敲响了几下,不知精神又黯淡了几分,不知街巷的灯光又熄了几盏。不知不觉,外边已是夜深人静,似乎一切都蒙上了一层黑纱,只有最亮的那颗星依旧在闪烁。

我知道您还在幽暗的灯光下默默挥舞着笔杆,而每一次笔杆的挥舞都在成就着您的心愿,也许您的心充满了力量,但是匆匆而过的时间却在不是的出卖您的疲惫,也许您在强迫自己,也许您是在摆脱自己。

漆黑的夜,不知您何时休息;清新的晨,不知您何时起床;然而,在空寂的校园中,您总是第一个出现在教室当中;课堂上,您的风趣幽默总能让我们开怀大笑,在快乐当中把知识消化吸收。

不知何时,您的额头上以出现了皱纹,两鬓增添了白发,脊背弯曲了几度……。

我知道,那是您沧桑的痕迹,我也知道,那是您为了事业做出的牺牲,您的`无私奉献,您的兢兢业业,深深地刻在我的心底,我的心底不断哼出感恩的歌谣:

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。

感谢古筝老师作文篇三

教师,您是大海,我们是海中的小鱼,有您才有我们。教师,您是一位辛勤的园丁,我们是一棵棵小苗,您给我们浇水,我们才会茁壮成长。教师您是大树,我们是小草,您给我们挡住了如烈火般的骄阳。教师,您是沙滩,我们就是沙滩上的石子,我们在您的怀抱中感受到了温暖。

我此刻已经上六年级了,从一年级开始我就踏上了学习的旅程。每一个教我的教师,我都十分感激您们,您把您的知识传授给我们,也传授给下一代,当然我也感激没有教我的教师,因为教师也把知识传授给了别人,我也很欢乐,在我的意识当中,也有许多教师,在鼓励我,帮忙我,我也十分感激他们。

在课堂上,我不会的题,教师还会有耐心的给我讲解。我记得有一次,我有好几道题不会,教师不但没有批评我,并且还耐心的给我讲明白。我看到教师脸上的汗珠,感受到了,教师的辛苦。虽然很累了,可还是一向把题给我讲明白了。看这就是我的教师,为了我们学到更多的知识不顾自我的劳累。

记得一次我发烧了,爸爸妈妈去地里干活了,教师打手机一向没打通,于是教师就陪着我,一向到很晚爸爸妈妈才接的我,那次我感觉教师就是我的父母。不仅仅是教我们知识还关心我们的身体。

教师就是这样不只是对我,对我们每个同学都是一样的,一样的关心,一样的鼓励,一样的帮忙,就是期望我们好好学习,长大后有所成就。

教师,我十分感激您,多谢您对我们的关心,爱护和鼓励。教师您辛苦了!

感谢古筝老师作文篇四

我的老师,圆圆的脸蛋像雪一样白,一头乌黑亮丽的头发,红红的樱桃小嘴,宝石般透亮的眼睛。高高的身材,走路英姿飒爽。这就是我们最敬爱的班主任。

我们的班主任很温柔,对我们又很负责任。

星期三那天,老师发我们第一次月考成绩,我的语文考80分,数学考87.5分,当时我就在心里想,考这么点分会不会被老师批评呢?想着想着,老师突然叫到我的名字,我带着害怕的心理就上台去了,老师果然批评了我,但又给了我一根棒棒糖,我就有点奇怪,自言自语地说:“老师批评我,为什么还要给我糖呢?是不是在鼓励我呀!”老师开始讲卷子了,老师讲得是那么投入,多么负责的老师啊!我被老师讲的课吸引到了数学的世界里,在这个世界里我看到了一位美丽、负责、温柔的老师。

中午,开始打饭了。轮到我打饭了,老师对我说:“来,给你多打几块肉,下次看题目时一定要看清楚了,知道吗。”我点了点头,回到座位。

这就是我们尊敬、和蔼可亲的班主任。

老师,我想对您说:“您把知识教给了我们,让我们懂得了很多,您在我们心中就是母亲,一位伟大的.文化母亲。”

老师我们爱您。

感谢古筝老师作文篇五

我的古筝老师林珮珮,有着白皙的皮肤,美丽的面庞,再加上弹奏古筝时的优雅,第一次见面我就被“圈粉”了。私下我们都叫她“仙女老师”。

林老师不仅人美,课更美。她讲的课既生动又有趣,她似乎有种“超能力”,能让我喜欢上古筝。林老师上课非常有耐心。如果我们有不懂的地方,她总是耐心十足地讲解,一遍又一遍,直到我们懂为止。有一次林老师教我弹《挤牛奶》,最后一段林老师都已经教过好多遍了,我还是不能理解,总有地方弹错。几次下来我也急了,索性板着脸不弹了。林老师见我这样便安慰说:“哪有人一天就能成为天才?要坚持练,终有一天,你会像那只笨鸟一样,飞向远方,飞得更远。”我脸“刷”的红了,心中满是自责。

我整理好自己的情绪,全神贯注听着林老师的指导流畅地弹起来,林老师投来了肯定和鼓励的眼神,这使我更加努力……是呀,持之以恒便能展翅高飞,每一次成功都是辛苦坚持的回报。

还有一次,我把古筝的指甲弄丢了,我心想:没有了指甲,怎么弹古筝呢?这下糟糕了!没想到,那节课林老师不但没有责骂我,还送我指甲,她温柔地对我说:“小糊涂虫,给你,以后可要小心点。”林老师的话语就像古筝的声音,悦耳动听,令我陶醉。

感谢古筝老师作文篇六

教师是人类文明的传播者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职业是崇高的。教师对人类文明所做出的贡献值得我们尊敬。

尊师是中华民族的优秀传统。在中国历史上,教师一直深受人们的尊敬。在尊师方面老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。

老师,我想对您说——由于我们青春冲动,总会犯一些错误:课堂上开小差,在操场上乱跑乱窜……有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会口头保证,而是要用行动证明自己是您的好学生。

老师,我想对您说——我们希望与您建立和谐的师生关系,请您也给我们多些理解:科目繁多,学习压力大……您偶尔还会凭主观来审视我们,让人“百口难辩”!我们有着新思想观念、思维方式,我们需要您的理解和信任,渴望和您成为朋友——真挚的朋友!

感激老师的关心和教育。

感谢古筝老师作文篇七

一位诗人说过:老师是灯,照亮我们的心灵;老师是桥,把我们带到知识的彼岸;老师是春天的一缕阳光,照耀着我们茁壮成长。

我的老师,您就是这样一位富有爱心的好老师。

记得上学期的一次体育课上,您让我们跳长绳。起初,我一点儿也不会,每次只好灰溜溜地从绳子底下钻过,心里很是懊恼,便经常以甩绳子做“掩护”,逃避跳绳。不知何时,您发现了我的情况。可是您并没有指责我的胆小,而是微笑着单独指导我:“跳长绳前先要做热身运动,起跳前要先往绳子的落地点走两步,再起跳。落地时两条腿一前一后落地。”您的耐心指导让我慢慢学会了跳长绳,并爱上了这项运动。

无论在课内还是课外,您总是和蔼可亲。空余时间,您还经常与同学们一起下棋。

那次,您就和我下了盘中国象棋。每当我下错一步,您总会用最简单易懂的语言来告诉我这步棋错在哪里;每当我走了一步好棋,您总会笑着夸赞:“这步棋下得可真不错!”正是有了您的谆谆教导,我下棋的兴趣与日俱增,棋艺也大有长进。

老师,您仿佛就是我们的亲人;老师,你仿佛就是我们的第二任父母!感谢您,感谢您为我们所付出的点点滴滴!感谢您,深深地感谢您!

感谢古筝老师作文篇八

老师,您是灵魂天使,用知识净化我们的灵魂!

老师,您是我的导师,教育我们去寻找新的知识!

老师,您是一根红烛,点亮我们远航的心灯!

老师,您是我的朋友,我和您一起分享酸甜苦辣!

老师,在您我分别之际,我想用最好的礼物来感谢您,那就是勤奋!

老师,虽然我们六(4)班全体同学并非是您最好的学生,但是您却是我们心目中最好的老师。

您给予我们的一切,却是我们永远的记忆,感谢您给予我们的谆谆教诲!

感谢古筝老师作文篇九

我们的老师这学期,我们班来了一位姓杨的班主任助理,他还是我的古筝老师。杨老师很可爱也很帅气,他的皮肤白白的,笑起来还有两个小酒窝,就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。

我非常崇拜杨老师,因为他懂得很多乐器:古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了!如果有谁不认真,他就会敲敲那个同学的小手:“又不专心了?”我们知道杨老师是为我们好,所以大家一点儿也不恨他!

杨老师有很多时间都和我们在一起,就像大哥哥一样,我们都非常喜欢他,希望他能够永远教我们!

感谢古筝老师作文篇十

我有一位美丽的古筝老师。她1米65的个儿,喜欢扎一个马尾辫儿,有一张白白净净的圆脸,脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,身材匀称,而且她还很爱穿深蓝色西服。

有一次,上古筝课的时候,由于我回家没有按时练琴,所以在老师检查曲子的时候,我没有完整弹奏下来,于是老师严肃地对我说:“我看你这曲子弹奏不熟练,肯定没按时练习吧,要是下节课检查再不合格,就不用来上课了。”当时,我吓坏了,因为老师从没有这么严肃过,我害怕再上古筝课的时候,老师还会用这么严肃的态度对我。于是,回到家里,我下定决心按时练琴,严格按照老师的要求练习。

又到了上古筝课的日子,我的心怦怦直跳,原本以为老师一定还会那么严肃,可我没想到,面对我的老师并不像上节课那么严肃了。原来是我按时练琴的原因,老师看我把曲子熟练地弹奏了下来,所以比以前都温柔了许多。这节课,老师又给我讲了新课,弹奏的时候,老师的大手把着我的小手,帮我修改手型,这一下,让我觉得我有这样一位古筝老师,是多么荣幸的事呀!下课后,妈妈语重心长地对我说:“你以后可要好好学呀!”“好的!”我爽快地答应了妈妈。

我非常喜欢我的古筝老师,以后我一定要听老师的话,多加练习,争取长大以后也成为一名古筝老师。

感谢古筝老师作文篇十一

世上最美最耀眼的东西莫过于花儿,它们把世界装扮的姹紫嫣红。可是,6月23日,一阵狂风吹来,我发现校园里娇嫩的花儿东倒西歪,随后,园丁用双手将花儿们扶起,再次精心培育。暑假了,再次进入校园,看看我牵挂的花儿,它们已生机勃勃了,我很高兴。

有人说,老师是辛勤的园丁,我们就是他们培育的花朵。

我时常思考:是谁用渊博的知识,把我们带入知识的殿堂,让我们感受文明与希望?是谁用宽广的胸怀,让大家懂得与忍让?是谁用慈善的目光,让我们由懦弱变得?是老师!当同学们遇到挫折灰心丧气时,老师在我们心田播种希望,当我们取得成功,老师衷心为我们庆祝,与我们喜悦,并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈,让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光,也让我们感到亲切与盼望。

由此看来,老师不就是辛勤的“园丁”么?老师是多么伟大!

“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”,人更要学会感恩。

感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心的听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩,遵守纪律,文明有礼,爱护环境……这些都是感恩,因为在这点滴小事的背后,饱含的正是你对“园丁”们的尊重和肯定。

“园丁”们将我们这些“花儿”精心培养,呕心沥血,感谢“园丁”,感恩“园丁”从点滴做起,从现在做起!

感谢古筝老师作文篇十二

教师,您是大海,我们是海中的小鱼,有您才有我们。教师,您是一位辛勤的园丁,我们是一棵棵小苗,您给我们浇水,我们才会茁壮成长。教师您是大树,我们是小草,您给我们挡住了如烈火般的骄阳。教师,您是沙滩,我们就是沙滩上的石子,我们在您的怀抱中感受到了温暖。

我此刻已经上六年级了,从一年级开始我就踏上了学习的旅程。每一个教我的教师,我都十分感激您们,您把您的知识传授给我们,也传授给下一代,当然我也感激没有教我的教师,因为教师也把知识传授给了别人,我也很欢乐,在我的意识当中,也有许多教师,在鼓励我,帮忙我,我也十分感激他们。

在课堂上,我不会的题,教师还会有耐心的给我讲解。我记得有一次,我有好几道题不会,教师不但没有批评我,并且还耐心的给我讲明白。我看到教师脸上的汗珠,感受到了,教师的辛苦。虽然很累了,可还是一向把题给我讲明白了。看这就是我的教师,为了我们学到更多的知识不顾自我的劳累。

记得一次我发烧了,爸爸妈妈去地里干活了,教师打手机一向没打通,于是教师就陪着我,一向到很晚爸爸妈妈才接的我,那次我感觉教师就是我的父母。不仅仅是教我们知识还关心我们的身体。

教师就是这样不只是对我,对我们每个同学都是一样的,一样的关心,一样的鼓励,一样的帮忙,就是期望我们好好学习,长大后有所成就。

教师,我十分感激您,多谢您对我们的关心,爱护和鼓励。教师您辛苦了!

文档为doc格式。

感谢古筝老师作文篇十三

光阴似箭。孙钰颖在三中心小学三年级已快一年了。在这期间,先后得到了多位老师的关怀,进步很大。自己原本的种种担心也随之烟消云散了。

还记得孩子刚入校时,对一切都很陌生,是老师和同学们的帮助才让她很快适应了新环境。“对于新同学,我们要爱护她,不要欺负她”同学们经常在她面前说这句话,让她感受到了大家对她的关怀与接纳。

语文老师朱萍海老师是给孩子自信的人。刚入学不久的她总是郁郁寡欢。直到一天放学后她兴奋地宣布:“今天老师说我是班里的写字大王。”我问:“写字大王是什么意思?”她说:“就是我的字写的最好了。”我说:“那你可要继续努力啊!”是朱老师发现了孩子的闪光点,一句鼓励的话语如春雨般滋润了孩子的心灵,让她信心百倍。

在数学方面,孩子以前总会粗心点,再加上有些知识点没掌握牢固。在高莹老师细致耐心的辅导下,孩子一直在不断进步。有不会的地方,老师总会不厌其烦地给她讲解,直至她完全弄懂。同时作为班主任的高老师,对孩子如同朋友一样,和孩子打成一片,孩子对高老师也就无所顾忌,总是想说什么就说什么,敢于发表自己的意见。

英语是三年级才开始学的新科目。孩子也非常喜欢,尤其是课堂上同学们可以表演课本上的内容,既有趣又生动。随着所学知识的增加,难度也会越大,孩子有时也会不认真,杨老师的严格要求,有助于孩子养成良好的学习习惯。

老师们不仅在课堂上传授知识,答疑解惑,而且在生活上对孩子也是无微不至。每天放学时间,总能看到老师们会亲手把孩子交给家长。对有退步的学生,主动和家长交流,共同找出孩子的原因;对独自回家又需要过马路的同学,会亲自把他们安全送到马路对面。

在这里,我再次衷心感谢三中心学校的各位领导和老师对孩子的关心,为孩子能在三中心读书感到无比自豪。谢谢你们,你们辛苦了!

祝愿三中心小学明天更美好!

感谢古筝老师作文篇十四

“八万里河东入海,五千仞岳上摩天”。每当看到陆游的这首诗,我都会想到您,我的老师,在小学六年的生涯中,我见过形形色色的老师,但你却最让我难以忘怀。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,是你点亮了我树立凌云之志的明灯。

依稀记得,你初来我班时,面对着一群叽叽喳喳的小毛头,你用那么凌厉的眼神扫视着我们每个人,好像一个威严的警察。而我们也偷偷地用余光打量着你:一身白色短衫,一条黑色西裤,而脚上却套上一双与你装扮严重不符的凉鞋,可不知为什么,这样一身在我们看来一点也不搭调的服装,在你身上却偏偏穿出了一种卓尔不凡的味道,紧接着你便让我们自我介绍。你的语气和蔼,柔中带刚。就这样,彼此留下初步印象的一节课过去了。虽然你一下子能记牢的学生并不多,但我们看得出:你很喜欢我们,这让我们很快乐。

你教我们的那两年,是我最开心的时光,为什么呢?因为你每次上课都喜欢旁征引博,来带动课堂气氛,引领同学们对语文的喜爱。起初个别不理解你的同学,则在课下认为你显摆那些“之乎者也”,你也用宽容的心感化他们,一学期之后,你使他们爱上了文言文,爱上了语文的博大精深。

一次,你在课堂上,讲到了古诗《示儿》,你说这是你最喜欢的作者陆游写的。话音刚落,紧接着一双小手举了起来,刨根问底地说:“老师,你不是前几天才说,你最喜欢的诗人是李白吗?”这小手的主人话音未落,又一个角落里冒出了声音,“这是三心二意的说法,笨蛋!”这几人一唱一和,大有“发难”之势。全班同学哄笑起来,我没有,我定定地看着你,暗暗替你担心。你用具有杀伤力的眼神看了一眼前俯后仰的学生,声音不大,却很有威严地说:“有那么好笑吗!”咧嘴大笑的同学就一齐闭紧了嘴巴。之后,你开始向全班学生道歉,说你的过失,并感谢刚刚那位同学提出的错误,我看见角落里一个女同学惭愧地低下了头。其他同学也被你的真诚所感染,认识到课堂随意插嘴调笑有多不礼貌。随即,你调整状态,不让刚才的小插曲影响心情,继续酝酿饱满的情绪为我们讲解:作者简介,诗词大意,中心主旨,名句赏析……而,这一节课同学们听得都很认真,即使你拖了几分钟,学生也没有“大闹天宫”。你的教学机智,真是让我佩服得五体投地。你通过课堂,渗透给我的审美观,文化修养,在我心里已扎下了根。

老师,与你在一起,每天的课堂对于我都是美的享受。

在我临近毕业时,你被调走了。徐志摩说,“悄悄地我走了,正如我悄悄地来。”花开花落,云卷云舒,在你心中都是诗意的美丽。我不知道你是否还记得我,一个眼睛大大,梳着马尾辫的小女孩儿,一个坐在前排,痴迷你所讲授的知识,课下模仿你抑扬顿挫声调的小女孩。我只知道这一生都不会忘记你,我最敬佩的老师,你教会了我知识,教会了我做人,教会了我真诚,更教会了我热爱生活。

感谢古筝老师作文篇十五

今年学古筝课,最让我印象深刻的,就是我的古筝老师。我喜欢她看我的'眼神和鼓励我时的神情。她真的是一个好老师。

第一次上古筝课,老师就迟到了。她仔细地上下打量了站在那里怯生生的我,便和蔼地说:“你是新来的吧,刷完卡后跟我上楼上的教室去吧。”到了楼上的教室里,老师让我把东西放在椅子上,又耐心地等着我把假指甲包好,还亲自为我调椅子的高度。这些都是在我原来的古筝课堂上从没有过的待遇。接着,老师问我会弹什么指法,嗨为我选量身定制的曲子。面对我一问三不知的回答,老师也只是一笑了之,没有不耐烦的责备他不仅脾气好,亲切,还有非常优秀的涵养。在弹曲子的时候,我错误百出。总是因为不看乐谱而不自觉地弹过头;小关节也经常没有突出;由于两只手离的太远而导致不协调;手臂的姿势也不正确……但老师没有责骂,也没有怪罪,脸上的笑容始终如一,只有不断的鼓励和谅解。从那时开始,我便决定要好好练习,回报老师。

感谢古筝老师作文篇十六

您是一位辛勤的园丁,让我幼小的心灵变勇敢,让我的头脑进化了一遍。您就是我的班主任——刘老师。

不知不觉中,您与我们一起走过了3个春与秋。我想对您说的话太多太多,今天就让我一吐为快吧。

前几天我们军训,您一直在看一本叫《人生海海》的书,我们争先恐后的问您为什么在看书?您说,人生就要活到老,学到老,我相信你们也是可以做到的,在我心目中你们是最棒的。您说完后,我们都安静了,您的话让我们信心大增,我们刻苦训练,最终获得了年级比赛第2名的好成绩。

老师,我想对您说,您的话,我会一直记在心里,它激励着我,让我好好学习,不断努力。

还有一次,我们班从腾飞楼搬到致远楼,因为班里有许多沉重的柜子。去帮忙的都是女家长,搬起来很费劲儿。您找了一辆三轮车,当柜子装满车,您毫不犹豫地推起来,和大家一趟趟的,往返于两座楼之间。大家都说,刘老师您太厉害了,刘老师您辛苦了。您边擦汗边说,没关系没关系,都是为了咱们的孩子。您以身作则的形象,顿时在我的心中高大起来。

您虽然不像张老师有丰富的教学经验,也没有王老师的严厉苛刻,但是您是一位多么被我们敬重和喜爱的老师呀!老师,我想对您说,是您把我的心灵感染,是您让我对自己更有信心。您像一位园丁,呵护我们长大,看着我们成长。您更像一位伟大的母亲,无微不至的照料我们。

老师,我爱您,默默的爱着您。

感谢古筝老师作文篇十七

“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”《赠汪伦》中短短的两句话,却蕴含着朋友之间深深的友谊。

记得五年级时,在一个阴雨绵绵的下午,两节都是自习课,于是老师给我们布置了数不胜数的习题。那时的我特别忙,因为我要代表学校去参加比赛,每天都要排练。这不,刚拿起笔,指导老师就来找我了。

排练完后,残阳如血。我精疲力竭地回到教室收拾东西。这时,我的目光落在了我的作业本上,不禁泪目。洁白的作业本上布满了工整的字迹,整整五页。残阳的余晖照进课室里,照在本子上,显得格外耀眼。

第二天,我和他说了一声简短的“谢谢”。他说:“你为了我们学校的荣誉付出了不少努力,可要早点休息啊!”那一刻,我深刻地体会到了友谊,一种不可言喻的力量涌进心头。

他一直在我的“身后”默默地帮助我,直致比赛结束。千言万语的感激深藏心底,简单一句:“谢谢你陪在我身边!”

那次比赛,我完美地拿下了第一名。这样的成果,不仅要感谢老师的教导,更要感谢一直在我身后的他。

何以与君识,无言泪千行。

感谢古筝老师作文篇十八

在我心中,一直有一个人激励我成长,那个人就是我的老师---邵老师。

邵老师是我小学低年级的数学老师。邵老师上课时得气氛十分活跃,下课对我们的关照更是无微不至。

邵老师上的课十分受同学们的欢迎。然而,她更有一颗无私奉献的心,他把自己的爱全奉献给了我们。

记得有一次临近期末考试,邵老师正在给我们上课,忽然教师门口来了一个女老师,她着急地喊着:"邵老师!邵老师!'邵老师走到教室门口,那位女教师在邵老师耳边轻轻说了几句话就匆匆走了。邵老师一听倒吸一口气,但她很快镇静下来了,有继续个我门讲课。这时,教室静极了,只有老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了,我们议论着;邵老师家发生了什么事?到了下午,一打听,才知道邵老师的女儿在外读书,突然生病了,很严重连饭也吃不下。

到了第二天,我想邵老师一定不会来了。刚到校门,我突然眼前一亮:咦!那不是邵老师吗?天呐!邵老师眼边都有黑眼圈了......难道他一夜没睡吗?上课了,邵老师依然像往常一样面带微笑亲切地给我们上着课。

邵老师就是这样一位老师。

感谢古筝老师作文篇十九

我格外喜欢上学!虽然因为我调皮好玩,有时写字、背书不认真,没有少吃妈妈的“魔手栗子”,但我对学习的热爱与激情依然如故!妈妈严厉的训斥,丝毫浇不灭我对学校、老师那如火的热情!因为在学校里,老师每天都会教给我们许多许多新知识。不管哪一门课,我都非常喜欢。不管哪一位老师,我也喜欢!

教我们科学的是邹老师。她个子高高的,皮肤白白的,非常苗条漂亮。她有乌黑的长发,眼睛像弯弯的月亮,通常不戴眼镜,总是笑眯眯笑眯眯的。

你不要看她表面这么温柔,如果生气起来可不是闹着玩儿的哦!

上科学课的时候,只要她发现谁如果不认真听讲、做小动作,谁不完成家庭作业,定不会被轻饶:都要被罚抄资料或者站到走廊上去。

她是一位严格要求学生的好老师!我永远忘不了那次第二单元的科学考试。我的试卷基本完成了,有一个填空题的答案我不是很有把握,就离开位置去教室后面的柜子里拿资料。回到座位我又胸有成竹了,所以,其实我根本没有去翻看复习资料。可邹老师很快发现了我的资料,还没有等我把试卷做完,她就怒气冲冲地把我的试卷收上去了,还立即在全班同学面前宣布:祝一畅的考试总分减50分!担心害怕紧张委屈的我号啕大哭!但是我并没有责怪她,虽然我没有翻看答案,但我离开位置一定是错的,应该受到深刻的教训。

因为,她不仅教会了我许多科学知识,还教会了我做人的道理!

感谢古筝老师作文篇二十

记得我刚上初中时的作文写得很糟糕,常常为写不出一篇像样的作文而苦恼。有一天,张老师把我叫去他家,我怀着忐忑不安的心情走进了他的家门。

一进门,张老师就很和蔼地对我说:“你来看一看你写的随笔,是不是全部都是写的以前的事情?”我在一旁直点头。见到老师这样的和蔼,进门时的那些紧张和惊慌也全没有了。

张老师又继续说着:“你看,熊莞写得就很好嘛!”他边说边拿出正在打印的熊莞的`作品,让我看。我顿时羞红了脸。张老师接着又替我分析了熊莞的作文,并告诉我哪些字词和句子用得好,叫我记住,又告诉我怎样选材,中学生常用的修辞手法有哪些等等。

不久,我班举行了中学以来的第一次数学考试,我因为粗心扣掉了5分,只考了95分。我很兴奋,因为毕竟上90分的人是凤毛麟角;但也很失落,因为我完全可以考100分。当天我以“记我的一次数学考试”为题,试着按老师教的方法写了一篇随笔,写完后我又读了一面,觉得符合老师的要求了,感到很满意。

又要到收随笔的时候了,我满怀信心地将随笔交了上去,果然不出我所料,文章发表了,张老师还在班上表扬了我。从此,我改变了我以前的作风。

后来,老师在我的随笔本上写了这样一句评语:“发现生活亮点,记录成长过程。”以后,我每次写作之前都想一想这句评语,作文水平也提高了不少,对作文也产生了不少兴趣。现在我还在网上发表了好几篇文章哩,《芦荟的生命力》还被中华网评为了精华博文。

感谢老师,是您让我对作文产生了兴趣,让我对作文有了信心。

您可能关注的文档