生命的意义作文高三(优秀11篇)

总结可以使我们更清楚地认识到自己的长处和短处，从而更好地改进自己。善于总结需要我们在学习过程中积累经验，通过反思和思考来提升总结的质量。这些范文是多年总结经验的总结，希望对你有所帮助。

生命的意义作文高三篇一

生命的意义在于无私奉献。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。这首歌叫《爱的'奉献》。是的，如果世界上人人都充满爱心，人人都为社会为国家奉献自己的微薄之力，共建和谐社会。那么这个世界将是美好的。

袁隆平是众所周知的人物，他研制的杂交水稻，大大提高了中国的粮食产量，解决了五六十年代人民的温饱问题。国家曾给予他几百万元的奖励，可他不要，他都捐给了农业的械具部门。他为什么不要?因为他有一颗爱国之心，一颗为人民为社会造福之心。他认为他的生命是有意义的，因为他为社会贡献了一份力。

所以，从袁隆平的身上，我们看到生命的意义在于无私的奉献。

生命的意义在于创造价值。造物主造就了我就说明我是有创造价值的。我们每一个人都应坚信，存在就有价值。

爱迪生是一个伟大的发明家，他一生发明了20____多种东西。早期他的创作环境恶劣，一次在火车上搞实验，引发了一次火灾，列车长一怒之下，把他的一只耳朵打聋了。但这并不影响他对科学发明的狂热，这动摇不了他对科学的执着。最后他发明了电灯，电话等。爱迪生是伟大的，他实现了他生命的价值，他的发明与创造，方便了人们的生活，也为科学创造提供了宝贵的经验。

生命的意义在于绽放光彩。如果把生命喻为烟花，烟花追求的`只为瞬间展现自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句话说："人生太短，要干的事太多，我们要争分夺秒"。生命是短暂的，短暂的瞬间请让它绽放自我的光彩。

昙花一现，只为绽放瞬间美丽;彩虹，只为追求瞬间炫丽;飞蛾扑火，只为着追求瞬间的光与热。

生命的意义，是语言所无法描述的，你以自己的微薄之力，奉献了一份最伟大的礼物，享受人生的美好吧!

生命的意义作文高三篇二

生命是什么?也许没有人能够说清楚吧，但它却是人世间最珍贵的东西。不是吗?人只要拥有了生命就等于拥有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。

人类是有权控制生命的，可也逃不了生命对人的控制，人永远在生命的掌控之下生存着。可是有的人却要向生命挑战，因为他们不服在生命的掌控下生存，他们需要的是完全控制生命。

他们是谁呢?就是北大五名学生——“山鹰”登山队的队员，做为学生的他们，也许是为了科学研究，也许是向征服地球，他们要向地球之颠，珠穆朗玛峰挑战。

这天，他们全副武装，做好了充分的准备，踏上了生命的征程，他们满怀信心，都迈向地球之颠。来到珠穆朗玛峰下，他们丝毫没有被山顶上的大雪所吓倒，说干就干了，五人非常兴奋地向山顶登去。越往上走，就越能发现深闺的岩石，他们准备取些回去做科学研究哩!可要知道，珠穆朗玛峰是越往上走就越冷，也越陡，登顶就更困难了。

正当五名学生谈笑风生地向山顶登去时，无情的雪峰魔爪伸向了他们，也许是想让人类见识到地球之颠可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得两名学生遇难，三名学生失踪，失踪者生还的可能性不大。正是这场雪崩，使人类对珠穆朗玛峰产生恐惧感，它永远是高不可攀的，黑色的灾难使人类恐惧!

这场劫难过后，人类终于明白了，醒悟了，认清了：自然界有些东西人类是永远也无法征服的，即使是科技再发达的22世纪、23世纪，或者是24世纪、25世纪，永远都不可能。

也许你今天侥幸战胜了自然，可是明天的你便又成为了昨天的你，千万不可相信你比自然强大，因为那是永远不可能。人类应好好珍惜自身的生命。

把握生命，珍惜生命，你便会拥有世间所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于这个地球，你千万不可想去控制生命，这是不可触碰的东西，但却又是非要接触的东西!能不能创造好它，只凭你自己的一时选择，万不可给自己选一条不归的路!

生命的意义作文高三篇三

有许多同学没有完成昨天老师布置的作业，这使老师非常生气，他将没有完成作业的同学叫了出去。气愤地惩罚了他们，他实在是太生气了，他用尽全力，尽自己最大的限度给我们提供优渥的学习条件，他积极与各位家长沟通，让那些误入歧途的学生浪子回头，他一次次的`奉献，可同学们仍然不配合，老师年龄越来越大了，身体也不好，一次次的打击让他心力交瘁，但他却从未想过要放弃，他依然热爱着我们，同学们，请不要再打击老师了，你但凡每天能进步一点点，也会让老师感到欣慰，未来还有大把的时光等着你，请不要轻言放弃。

今天的美术课和往常有一些不一样，老师带我们来到户外写生，同学们都兴奋无比，找到自己的位置后都开始画了起来，我站在楼梯口处俯视着下面，抬起笔，描摹着校园中的一草一木。良久后，我抬起头，偷瞄了一眼其他同学的画作，再看了一眼自己的，唉！理想很美好，现实很骨感，本想成为一名浪漫的画家，浪漫是有了，画家就不太可能了，泪奔！

生命的意义作文高三篇四

乔布斯说：“不要为别人而活。”而爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”

看似充满对立的两句话，其实并不完全对立。从中，我看到了对生命的诠释：“为自己而活，并以造福世界为己任!”

上帝赋予我们生命，我们应珍惜并努力创造出自我生命的价值，而实现生命的价值即是努力为世界带来福祉，而非灾难。

这不得不让我想起了河南的本焕大师。他一生致力于慈善事业，先后捐助了二十多所希望小学，为儿童福利事业共捐款八百多万，圆寂前，他说：“人要永远做人的仆人，但更要做自己的主人。”本焕大师本着佛心，始终做着自己想做的事，并让这个世界因他的存在而变得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!

德国人卢安克，在中国西北从小伙子变成老大哥，没有房子，没有家，有时就在山头睡下。他坚守着的是山里众多的留守孩童，他就像一位天使，对孩子们不离不弃!政府给他发工资，他不要，柴静问他：“你不喜欢物质吗?”他说：“我不是不喜欢物质，我更喜欢自由。”说他为别人活着，为西北留守孩童们而活，更不如说他为自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去创造属于他自己的生命价值。他做到了，因为他，西北留守儿童的世界多了一份爱和温暖!

为自己而活，寻求并实现自我生命的价值，而这需要我们以造福世界为己任。为自己而活，给他人的世界带来美好!这便是生命的意义。

生命的意义作文高三篇五

生命对我的意义竟是让我如狂浪中的浮木，被潮水吹翻到海的中间，只知道生命于我来说，确实很重要。生命的伟大在于人们心灵的反映，不过只有善待生命，才会星光溢彩。

善待他人，给自己心底留下一丝清明。

生命让一代枭雄迷离了双眼;生命让一代女皇融化了铁石心肠;生命让飘然俊逸的诗人洒下了热酒。《孟子·齐桓晋文之事》中有语曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

史书有鉴，善待老幼，是为人之务，更何况乎是在信息技术高速发展的现在呢?作为新一代的青年，也许我们早已被世俗冲击的麻木了心灵，从“小悦悦”到“扶不起”，我们慨不过叹，是时候呼唤起那些沉睡的心灵了。善待他人，便是初雨化晴，天边的魅力彩虹是洗净铅华后的华丽展示。

善待自己，用画笔为自己的生命描绘出绚丽色彩。

一花一世界，一叶一菩提，一思一天地，一人一永恒。不是每一个人都拥有“忧他人之忧，乐他人之乐”的高洁品行，但善待自己却是必不可少的。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。难道这不是对自己生命的不负责，若言之“生命诚可贵”而后“若为自由故”，更是我们不敢苟同的。善待自己，生命需要绚丽颜色。

善待绿叶，为大自然的语言添加更多的生动点缀。

我不曾一次思考过人类活在世界上的意义最后望着无尽的星海，彻然醒悟，人类从敬畏自然到如今的保护自然，不就是自然对我们的回应吗?地球的眼泪让我们坚硬的心划开了裂痕，从此以往，绿叶失去青葱，花朵失去笑颜。《寂静的春天》让人类的心底亮起光芒，顿时云开月明，万物皆醒。人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜，最后得到的不过是自然的垃圾。

善待生命，远处的方舟缓缓驶来，上面还有清新的草藤，一轮明月照耀一方。

生命的意义作文高三篇六

一道闪电的生命仅仅是短短的一个瞬间，短的甚至不能用秒来计算。但是，闪耀的刹那间，整个世界都亮了。

雨前浓重的墨云在天空布满阴霾，积蓄已久的能量终在此刻爆发，创造出如此壮观，如此雄奇的场景。

我们积蓄着生命的力量，不就是为了等待漫天乌云密布，在暴风骤雨中闪耀出最夺目的光辉吗?生命的价值与意义，就在这闪耀中实现了。

当蚕吐出根根雪丝，将自己捆绑在厚厚的、紧紧的蚕茧中。众人不解地嘲笑着它，它坚持着进入了一片天昏地暗、日月无光的混沌。灰暗的心情笼罩着它。

孟子拿着竹卷，读到了舜，读到百里奚，读到管仲等人时。不禁感叹：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

而蚕在蚕茧中挣扎着。它梦想着能有一天，能展翅飞翔，梦想着能俯视那些曾嘲笑过它的人，它要让他们看看，究竟是谁愚不可及!渐渐的，它感觉腰间长出了一对薄薄的什么慢慢延展开来，它感觉，自己的身体在变形。

孟子拿出刻刀，在竹简上刻下了《生于忧患，死于安乐》。他的思想与精神开始超脱。

终于，一个东西在蚕茧中拼命挣扎着。一会儿，茧出现了一条裂缝，蚕挣脱了，一点点钻出了蚕茧，完成了精彩的蜕变。

蚕的生命得到了自己的意义，而孟子领悟到了生命的意义。在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的----生命的意义。

生命的意义作文高三篇七

铃声响起，老师走向讲台，在黑板上写下了两个大字“生命”。我想问问大家什么是生命?老师的目光扫向我们。本还是热闹非凡的教室一下子安静了。沉默，思考。

什么是生命?生命是早春柳树上萌发的嫩芽。生命是婴儿出生时的第一声洪亮的啼哭。生命是清晨的太阳亦或是封尘在抽屉中的黑匣子。

在我们身边时时刻刻，有生命的降临和逝去。那如果死亡降临到你的身上，生命就只剩下十个春秋，那你会用这十年做哪三件事呢?老师又向我们提出了问题。

此时此刻我们很纠结，很沉默。仿佛我们真的只剩下十年的光景。

铺展开纸张，我郑重地写下了我仅剩十年光景里要做的第一件事情：好好陪伴我的父母，用尽这最后十年的每分每秒去爱他们，守护他们。父母对我18年的照顾，默默的关心只换来了我十年的守护，这似乎是不公平的，但我想这会是我最后这十年用尽心血完成的最重要的事了。是的，家对于我来说太重要了，就像水对于鱼，就像树对于鸟。

第二件事：完成高考。人生没有在高考这一道门走一遭，是不完美的。我们青少年时期是知识吸收能力的时候，抓紧时间汲取知识要像饥饿的人扑在面包上一样。多读书就能够让我在这最后的十年里，领略不同的文化风俗，人文风景，与圣者谈心，经历不同的人生。顺利完成高考只是一个让我努力学习的方向。读书让这十年的生活更加丰富。

笔停留在第三件事情上，我犹豫了。最后一件事，我应该写什么呢?我想我这剩下的十年里，也只是想求一个平凡、安稳了吧。与我所爱的人在一起，做我所热爱的事情，人生也足矣。

生命如繁花一现，飞鸟掠空而过，平凡、安稳就是我在生命天空留下的痕迹吧。

生命的意义作文高三篇八

正是“清明时节雨纷纷”，淅淅沥沥的小雨下个不停。读起晏殊的《破阵子》，当中一句“梨花落后清明”让我不由得回忆起那棵梨树，那个清明。梨花凋落，梨树边的身影也被雨冲淡，继而消失。

印象中，爷爷家门口，有棵小小的梨树。弱不禁风的模样，却总能结出甜甜的梨。暑假回老家时，我总爱折腾门口的这棵小树，爬上爬下摘梨子，弄得树叶乱坠，还常常不小心折断树枝。爷爷总是一脸慈爱地看着我，然后在小树被我折腾得够呛时替我摘下几个梨，使它少受皮肉之苦。当我乐颠颠地啃着梨时，爷爷却总是默默地望着折枝落叶的小树，目光深沉，一言不发。当我献宝似的捧着梨要爷爷吃时，爷爷总是笑着说自己不喜欢吃梨。呐，不喜欢吃梨为什么还要种梨树呢？我问。这时爷爷便刮着我的鼻子笑着说是种给你吃的啊。那时，当我笑嘻嘻地说这里的梨子比爸妈买的好吃多了时，爷爷就会告诉我：喜欢吃就多回来吃，爷爷给你摘。

我记得爷爷是个慈祥的老人，却不大记得他的模样了。我只知道，爷爷很爱我。爷爷是个节俭的老人，从不乱花一分钱。但每次我不懂事吵着要吃零食时，爷爷总会不顾父母劝阻固执的给我买来糖果、饼干、薯片等一大堆零食。当我有滋有味地吃着零食时，爷爷便在边上笑眯眯地看着。我要爷爷也尝尝时，爷爷却总以“爷爷胃不好，不能吃”的借口，二话不说地零食推回我怀里。吃饱喝足，爷爷便陪我做游戏。最常玩的是赛跑，爷爷步子大，我步子小。因而爷爷总是一马当先，然后时不时回头朝我做鬼脸。这时我便会一鼓作气往前跑，不知怎的总能在终点前追上爷爷。然而长大了才明白那是爷爷在让着我。偶尔，爷爷也不会手下留情，马不停蹄地跑向终点，然后微笑着回头，等我跟上。这时我便会撅着嘴，跺着脚，说：这次不算，再来！爷爷不愠不恼，刮刮我的鼻子，逗我说：输了就输了，还耍赖，羞不羞！见我恼羞成怒了，才笑眯眯的说：好，再来！

然而，年幼的我从未想过爷爷有一天会离开。那时的我是多么天真，以为爷爷会一直陪着我，我也会一直快乐下去。但时光是无情的，我终究还是永远诀别了我亲爱的爷爷。

那是清明，父母带我回了老家。一路上，父母沉默不语，其实我早该觉察到的。但我那时高兴得不得了，完全没有在意。这次不到暑假就回家了，我又可以见到爷爷啦，爷爷还说过摘梨给我吃的呢！但当我真正踏进家门时，却恍若被人兜头浇了一大盆冷水，兴奋劲消失得无影无踪。因为迎接我的，不是满脸笑容的爷爷。只见堂屋里围满了亲戚，正中央的地上，躺着一个形同枯槁的老人。我惊呆了。啊！那不是爷爷吗？我呆呆的站着，说不出话来。“乖”母亲将我推向前，“叫爷爷，告诉爷爷你来了。”我讷讷地走上前：“爷爷……”爷爷费力地抬起眼皮，浑浊的目光望向我，蠕动着嘴唇，似乎想说些什么。许久，又无力地合上。随后，我机械般的被几个哥哥姐姐匆匆带离了堂屋，隐约听见几个亲戚在低声劝着父母：“老爷子见了孙女，可以安心走了……”

以前每次回老家，爷爷那满是风霜的脸就会布满笑容，然后忙前忙后地杀鸡做饭给我们接风。吃饭时，爷爷总忙着给我夹菜。鸡腿总是将我的碗塞得满满当当的，爷爷的碗里却只有少得可怜的一点儿青菜。当我说爷爷也吃啊时，爷爷才往碗里夹些肉，说好，爷爷吃，你也多吃点，长身体。

在时间这条跑道上，我奔跑着，爷爷还是一马当先冲在我前面。我竭尽全力，依旧跟不上他的步伐。然而，他不再回眸，不再等待，只是渐行渐远，独留我在原地徘徊。我再不能任性的说出“不算，再来”这种孩子气的话，爷爷也不会笑着逗我，哄我说“好，再来！”时间一去不返，然而昔日的场景却历历在目，走到哪都有你留下的记忆漩涡，让我该怎么躲？“大步大步小步小步，害羞害羞迷迷糊糊。天堂的路你要幸福，我不会再哭。”。如果可以，请你回眸——就算我看不见，但我能感受到。

高三:唐诗亭。

点评：“多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁，托清风捎去安康……”看到文章的第一眼，让我想起了这首歌，似乎时光很快，还没变老，你就不见了。

有深度、有故事、有细节、有文笔，这篇文章用这一切感动了我们，长大的故事里也许没有太多太多的感动，但是爷爷的陪伴一直是对我们最深沉的爱，整篇文章思路清晰，文笔精练。

“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切，换你岁月长流……”逝者已逝，但生者应学会珍惜!

文档为doc格式。

生命的意义作文高三篇九

前几天，我们青果写作班又举行了一次文化写生活动。此次行程有民俗博物馆、戏马台、彭城书院等地点，但最让我难忘的是戏马台。

刚进入大门，登上一层楼梯，就看见一组雕塑——两位威风凛凛的骑士牵着他的汗血宝马分立两侧，眼睛里仿佛露出坚定的目光。继续向前走，来到了楚室生春院，里面有一尊高大的项羽石像，他高约两米，手握宝剑，仿佛看到了往日的辉煌。公元2楚王反秦，命宋义为大将军，项羽为次将，进军巨鹿，与秦决一死战。宋义害怕秦军声势，不敢向前，项羽多次劝说无效。在40天后，项羽自封大将，带众人飞渡过河，砸船，烧粮，只许向前，不许后退。项羽军队以一当十，以十当百，勇敢无比，取得了胜利。他当上了楚王。项羽巨鹿大战胜利后便定都彭城，老百姓听说反秦胜利，便在项羽来到时跳起了各种各样的舞蹈。但是原本以为能过上好日子的`老百姓没有想到，3个月后，战火又会回来——刘邦发动了楚汉战争。

我们又来到了蜡像馆，东面是鸿门宴的场面。（这是项羽悲壮的一生中非常重要的一次会面。项羽破秦军主力后势如破竹向关中挺进，当时弱小的刘邦破咸阳后守在城外等候项羽。项羽在鸿门设宴接待刘邦。）在鸿门宴上，范增要求项羽杀掉刘邦，但项羽不肯，他又要项庄趁舞剑之机杀了刘邦。但刘邦买通项伯保护自己，所以在这里刘邦才没有死。项羽在鸿门宴没有杀刘邦，为自己埋上了定时炸弹。（范增曾叹道：“夺项羽天下的人，一定是刘邦。”）。

我最想介绍的是蜡像西面的霸王别姬，项羽怀里抱着已经自刎的虞姬，眼神里的悲壮和不甘也感染到我们了，有的小朋友都哭了。当时的故事是这样的：（而后，汉王刘邦从汉中出兵进攻项羽，项羽与其展开了历时四年的楚汉战争。公元前2，）项羽带领着800子弟兵，冲出重围来到了乌江边，韩信使用了一个计谋，用蜂蜜在乌江边的一块石头写了“项羽必死，项羽必死”，蚂蚁全都爬了上去。项羽看到这块石头上的字，不知是计，便大叫一声：“天要亡我”，拔剑自刎，时年31岁。这位一生风云的霸王，永远留在了乌江边。但是，他的名字却流传千古。

我们怀着高兴的心情来到这儿，怀着沉重的心情离去，默默地为霸王“哀悼”。

生命的意义作文高三篇十

生物课上，年迈的老师在讲台上绘声绘色地讲着，同学们都在以各种奇异的姿势假装在听讲。我拿出草稿本，想写点什么来解闷，却无奈没有灵感。钢笔在白纸上茫然的画着杠子。侧过头，看着窗外的一棵叫不出名字的树发呆。靠窗的同学以为外面有什么稀奇让我看得如此入神，纷纷偏过头向窗外看去然后又回过头观察我视线的方向，弄得我好不自然。于是我收回视线，继续在草稿本上涂鸦。

越是无聊的课越显得十分漫长。当我第n次偏着身子问前面的同学还有多久下课时，她已经挂上了一副“晕死”的表情。于是我知趣地不再打扰她，自己开始倒计时。“十三分钟就是13x60秒钟，也就是780秒钟……”我一边在草稿纸上演算着，一边以言自语道。“1.2.3.4.5.6……”我用着这最原始的计时方法消磨时间。“…43..44.45…46…47”不知不觉地，眼皮子已经不由自主地合上了。但十秒钟后，我突然想起自己睡着后会打鼾，于是又费力地睁开眼睛。老师的声音传到我的耳边时已经成为一片嗡嗡声，像蜜蜂一样。

我打起精神，挺直了背，习惯性地把身子往前侧过去，但脑海中突然浮现前面同学的那副表情，于是把快要问出来的`问题硬生生地吞了回去。“1，2，3，4……”不久，大脑又进入了睡眠状态。我伸出一只手撑着脑袋，另一只手努力把眼睛扳开。“40，41，42……”我忍不住了，便转过身子问后排的同学时间。坐在我后面的那位女生说“还有两分钟”。我顿时精神抖擞，翻开生物书开始听讲，还做了些笔记，那股认真样足以跟班上的尖子生媲美。终于――“叮叮叮――”下课铃终于响起来了。铃声很刺耳，然而此时在我听来却是最悦耳的音乐。然后我以最精神饱满的姿态走到好朋友的座位边，开始高谈阔论。

生命的意义作文高三篇十一

生命是宝贵的，也是美好的。看到砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，在花丛中感受春光的盲姑娘，都无不展示着他们对生命的热爱。

有一年夏天，我们家来了一群不速之客，这是一群“黑飞机”——苍蝇。它们在卧室、客厅、厨房等地方出没，尤其是厨房，简直成了它们的地盘了！直到那一天，我才对它们的印象大为改变。那是一个天气不错的星期日，我正在写作业。可是，一只苍蝇一直在我头顶上飞来飞去，打扰着我。我轻轻拍了它一下，示意快点走。可没想到，它不但不走，还更起劲地飞，仿佛在说：“嘻嘻，抓不到我，抓不到我！”这可彻底把我激怒了。我耐着心，趁它停下来的时候，一伸手捉住了它。这时，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，想要挣脱我的“魔掌”。我心一软：对呀，虽然讨厌，但是它也是为了活着呀！想到这，我松开手指，放走了它。

连这只小小的苍蝇都如此珍惜自己的生命，更何况我们人呢？生命是美好的，亦是如此短暂的，我们更要珍惜生命，让自己的生命大放彩。