我助人我快乐小学生作文(优质18篇)

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我助人我快乐小学生作文篇一

怎么办，我到底是回家呢?还是帮助别人?我左右为难地想着。

这是一个有点闷热的下午，我的作业全做完了，正准备回家，可有些没有作业本的同学向我投来乞求的目光，一定是想让我借给他们吧。哼!我才不借呢!又费我的时间，我回家还要发作文呢!我想着，就向家的方向走回去。

走着走着，我想起了妈妈的一句话：帮助别人就是帮助自己。况且，今天我也是闲着的，倒不如帮助一两位同学，于是，我向教室的方向走去......

在教室，我帮助了两位同学，我念得仔仔细细;他们听得认认真真，一丝不苟，好像我是他们的老师一样。过了一会儿，我把题念完了，他们顺利过关，我这”小老师“当得真不赖!我心里美滋滋的。

我又想起了一件事：在六一儿童节，我们义卖报纸，当时天气很热，在卖出了五本书后，我将二十元钱捐给了贫困山区的失学儿童，捐钱后，我的心里十分高兴。

在这难忘的一天，我懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。

大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。

有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。

忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说：“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”

看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。”

我助人我快乐小学生作文篇二

一天，我在回家的路上遇到了一位老奶奶。我看到她满脸都是皱纹，我判断他已经是八九十岁的人了。突然，他摔倒在地上，我连忙跑过去，把他扶起来。可是有位叔叔却说是我推倒的，我当时不知道该怎么办。就说：“不是我，不是我，真的不是我。”后来老奶奶醒了，他说：“不是这个小伙子推倒的，是我自己倒下的。”他还对我说：“小伙子，谢谢你啊！要不是你，我就晕倒在这了。”听了老奶奶的话后我脸红得像一只苹果一样。

后来，我开开心心的回家了。这就是帮助人的好处。

我助人我快乐小学生作文篇三

放学后，突然下起了大雨，小明没带雨伞怎么办呢？眼看着大雨一时半会停不了，小明只好用书本来挡雨，不一会儿衣服和书本就全部都湿掉了。突然，小明感觉有人拍了一下自己的后背，小明忐忑不安地问：“你……你……你是谁？”扭头一看原来是好朋友小壮，小壮说：“小明，你没带伞我们合用一把伞吧！”小明说：“好哇，谢谢你了！”他们就一起说说笑笑开开心心地往家走。

同学们，我们要学习小壮乐于助人的好品质。

我助人我快乐小学生作文篇四

姜小超，安徽阜阳太和县赵庙镇姜庄村人，出身农民家庭，他是一个乞丐，也是一名义工。虽然读书很少，但是个人思想觉悟很高。他的座右铭：乞讨是我的生存之路，助人是我的精神支柱。

6岁的时候，姜小超不幸患上小儿麻痹症，导致双腿失去行走能力；9岁的时候，父亲在河南焦作煤矿意外事故中不幸丧生；母亲一人含辛茹苦的拉扯他兄弟三人，后来因生活压力较大，母亲改嫁同村；13岁时，开始外出乞讨，靠乞讨维持生计，一向乐善好施的他已经在公益之路上走过了精彩的20个多个春秋。他是游走江湖的独行侠，他的脚步遍及全国各地，极力播散爱心种子。是一位热爱公益事业的忠实志愿者。

26年间，他走过了全国十几个城市。乞讨，是他的经济来源，而公益，则是他的精神支柱。一路乞讨，一路帮助别人，为汶川地震捐款、帮助白血病女孩和失学儿童……尽管自己的境遇很困难，但他始终在帮助更需要帮助的人。10月24日，这位“车轮上的义工”用乞讨来的积蓄，购买410本《弟子规》捐献到太和县第十一小学，继续着自己的爱心之旅。帮助别人让他的人生大放光彩。他的义举感动社会。

读了安徽好人姜小超的事迹后，我的心，久久难以平静。一个本身需要社会帮助的弱势群体，还想办法帮助比他更需要帮助的人，这是一种怎样的境界啊！助人是他的精神支柱，他因为帮助别人而快乐自己，这又是一种怎么的精神啊！和现在社会上，那些专门靠坑蒙拐骗偷，碰瓷的人相比，又是怎样一种品质啊！他的那种乐观积极向上的人生态度，难道不值得我们思考？作为四肢健全的你我，又有什么理由可抱怨生活的呢？生活中人人都会遇到挫折，都会有低谷时期，我们如何度过如何克服这些困难，多想想这些像姜小超一样的人吧。当你抱怨鞋不好的时候，想想还有赤脚奔跑的人，当你抱怨赤脚奔跑时，想想还有没有脚的人。我们要敢于正视生活。累了苦了，委屈了，不妨把眼光放大点，不妨换个角度去想，可能会有，“柳暗花明又一村”的豁然开朗。努力了，拼搏了，人生无悔。至于结果，就交给命运吧！多行善事，积德积福，使自己的人生更有意义更有价值！传递正能量，传递关爱，尽自己力所能及的力量，帮助需要帮助的人。“赠人玫瑰，手有余香。”幸福别人，快乐自己！愿我们人人都能够献出一点点爱，并把这爱一直传递下去，世界将变成美好的人间。

我助人我快乐小学生作文篇五

所谓“日行一善”，不是让我们放下手中的一切事情，刻意去做好事。而是让我们时时刻刻都带着一颗善良的心，当别人需要我们的帮助时，便毫不犹豫的出手相助。

在一个绵绵细雨的一个下午，的同学都放学了，只剩下没有带伞，正在等待家人来接的同学，但同学们一个接着一个被家人接回家，只剩下心急如焚的我，站在走廊上慢慢的枯等。那时的我，只期待视线的另一端，有美好奇迹发生。眼看着时间一分一秒的悄悄流逝，才让我想起妈妈今天有事外出，所以我要独自一人走回家，“但是雨愈下愈大，该怎么办呢？”正当我烦恼时，身边响起了班长声音：“你没有雨伞吧？我送你回家！”这一句话，让在大雨中快要枯萎的我，重新的得到了滋润。于是我和班长一路畅谈，在谈话过程中我了解到，原来班长要去的目的地和我的家是反方向，这使我感动不已！

我助人我快乐小学生作文篇六

助人为乐，是我们中华民族的传统美德。正所谓赠人玫瑰，手留余香，帮助他人，自己也能从中获得快乐。像我们在生活中最最常见的扶孕妇、老人、牵小孩过马路；在公交上给他人让座；做志愿者等公益节目。都是在帮助他人，并可能在帮助他人的同时获得喜悦、感悟等精神财富。

助人为乐是一种忘我的奉献，古有云：“每有患急，先人后己。”即是说在遇到危险的时候，要先人后己。临危不惧、见义勇为，这是助人为乐最高境界的体现。古代的华佗神医，大家一定很熟悉，华佗的医术高明且全面，他不仅擅长外科、精通内科等手术，而且医德高尚，从来都是亲自上门诊病，有时甚至看到病人，不求金钱就直接给他治病，治完了之后没留下名字只留下药就走了；近代的雷锋英勇抗险、送母子过河等事件；现代的王直为资助农村贫困学生奔波江苏、浙江、上海各地筹款等......

无数的事例说明，助人为乐，能够给自己不断完善自己正确的人生观、价值观、世界观的三观与正确的知行观，所以助人为乐的`传统美德应该发扬光大。如果每个人都能够助人为乐的话，我相信这世界会变得更加的美好，就像歌唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

我助人我快乐小学生作文篇七

助人就像冬天里的一把火，温暖他人的心；助人想夜里的一颗明珠，只因他人前进的方向；助人就像沙漠里的一条清泉，给予他人前进的方向……在我们的生活中，只要有一颗助人为乐的心，地球将会变成一个充满爱和快乐的地方。我助人，我快乐。

“叮铃铃”下课了，同学们欢呼着争先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了倾盆大雨。幸亏我早有准备，撑开雨伞，缓缓的向家走去。马路上车水马龙，在马路边做生意的人也纷纷收摊，准备回家了。

突然，一个景象引入了我的眼帘。只见一位阿姨抬起她的水果小车，走在我面前。到了拐弯处，不知怎么了小车一歪，两筐苹果撒了一地。水灵灵的苹果在地上滚着。越滚越远。阿姨慌忙捡着苹果，我看着阿姨慌忙的样子，一个箭步跨上去，笑着说：“阿姨，您别着急，我来帮你捡。”于是，我弯下腰，小心翼翼的捡着苹果，放进筐里。不一会儿，这两筐苹果全都捡完了。阿姨高兴极了，摸着我的头说：“你是个乐于助人的小朋友，谢谢你。送你个苹果。”我接过苹果，脸颊上浮出两朵红云，说：“是，这不用谢。”我看着这苹果，它仿佛更红了，咬了一口，它仿佛更甜了。望着爱已远去的背影，我心想：助人是快乐之本，在我们的生活中，只要时时刻刻想着他人，你一定会感到快乐的。回家的路上，我脚下好像生了风似的，又快又有劲。

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读了《雷锋事迹》有感。

人的生命是有限的，失而不复得。而在这短短的一段生命中如何发挥本身对社会最大的贡献才是最重要的。雷锋曾经说过一句名言：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”总结出来，雷峰塔就是一个为人民服务的人，他的一生也就是拿这个当标准。今天，我读到了关于雷锋的故事-------《人民的勤务员》，这篇文章篇幅不长，却使我十分得感动。

从这篇文章中，雷锋帮助了一位车票和钱都丢了的中年妇女，他不求任何回报，也不求受到任何赞扬，许多人肯定都不太理解雷锋的做法，首先他们毫不相识，而且雷锋这钱是自己的津贴啊！但是，雷锋就是这样，他助人为乐，从给予中他能够得到快乐。做好事不留名，因为他根本就没想到要报酬，也没有想到要赞扬，他就是为人名服务。他就是那么的朴实，但又那么的伟大。当然，这肯定只是这“一火车好事中的一件事情罢了，而这一件事情恐怕我们一些人都不能做得到。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”

“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”生命实可贵，把握生命，利用生命，用短暂的生命创造出属于自己的精彩！

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我小的时候对书没有一丝丝感兴趣，因此，我的家人非常的烦恼。有一次，我看完《西游记》这本著作后，我对于看书有了一个新看法。

最早将我们唤醒。阳光在树枝上开放，阳光洒落在头顶，如同美好布满我们的全身。阳光，蘸着金灿灿的墨水，在每片叶子上写下爱和祝福、燃烧和激情。文章做到了夏天的绿叶上，需要多少才华和勇气。我们专拣那些叶片，从容地呼吸、思考，与阳光一起阅读，从此不再分离。充满金属质感的语言，在眼里都变得浅显易懂。甚至把叶子穿戴在身上，那些文字通过纤细的叶脉流进血管。我们也变绿了，在这个夏天楚楚动人。风吹过来的时候，这些曾经沉默寡言的家伙，在阳光的牵引下，哗啦啦，哗啦啦，唱着歌儿要去远方。我们感到整个夏天都在轻轻摇曳！秉烛夜读，围炉共话，千古传诵，引为美谈。读书讲究情调。“情调”是随意春菲的一抹幽香。或共会，或独赏，或正襟危坐，或闲散待之，或疾声高诵，或微吟默想，自由自在。有滋味就行。读上一篇含义隽永的美文，优美的文辞、深深的哲理、感人肺腑的形象、浓淡相宜的景物，将会如习习轻风，拂过一支支含苞待放的枝头。此时此境，或喜或悲，或轻或重，或庄或谐，岂不快意哉！在文章中，作者们或是择一件小事，说一段情缘，叙一缕故旧，其言娓娓，其情脉脉，读来情真意切，动人心怀；或是凸现激情，泼洒胸臆，敢亮锋芒，犀利入骨，读完让人惊心动魄，扼腕而叹。书是人类的朋友，它默默地把知识传授给人们。书不仅要去读，还要去欣赏，去品味……书的魅力无穷无尽，它好像拥有魔法似的，无数的人都被它的魅力所吸引，而它的魅力，却是无与伦比的，是唯一的，是独一无二的。一泓清水，一弯新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的书，在韵味无穷的校园中，可以在古今中外任何一个时光隧道中徜徉，可以夺取文学殿堂中的任何一件宝物。读书，就是这样充满快乐与新奇。书的意境很美很美，但一经触摸，却如薄冰般“啪哒”地全碎了，溅湿衣襟。不经意时才发现，有很多东西都被幻想得很美妙，心也因此而纯净透明。当你抚着那颗青春跳跃的心，梦见那些如花的午后时，你应该明白：书，没有节制，没有结束，只有期望！书是塑造人的基础，不但能使人的心灵变得美好，而且能使人健康成长。伟大的文学家高尔基说过：读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧相结合的过程。这句名言富有深刻的哲理。在我的读书生涯中，我深深感到：我读书，我快乐。书是人类进步的阶梯。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不错的，在读书中我和李白一同“举杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋风中悲秋；和范仲淹一同忧国忧民；我会体味到“明月松间照，清泉石上流”的勤奋；我会神往那“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。真是无比快乐啊！读书让我明白了，勤奋和幸福在一起，懒惰和痛苦在一起，恒心和成功在一起，自欺和自毁在一起，自由和法纪在一起，贪图和放纵在一起。读书让我明白了：忠诚是建筑人生大厦的基石，信任是酿造友谊之蜜的花朵；理解是沟通心灵间的桥梁；勤奋是世界成功的冲要条件；毅力是开拓世界的利剑；理智是抵御灾难的铜墙铁壁；追求是充实生命的必然途径。读书的另一个作用不在乎安身，立命。安身：凭借所掌握的知识本领参与竞争；立命：充足内心世界，使自己成为一个心理健康，心灵健全的人。郭熙曾经说过：“春山淡怡而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”这不正勾画出一幅祖国山河的四季图吗？虽然我未曾游历过祖国的大好河山，但是，在书中，我却领略了泰山的雄伟，华山的险峻，黄山的秀丽，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，长城的巍峨。认识了故宫的富丽堂皇，颐和园的巧夺天工，苏州园林的别具匠心，承德避暑山庄的幽雅别致……怪不得鲁迅先生会说“大羹有味是读书”呢！读书不仅有助于开拓视野、积累知识，还有助于广泛吸取作文知识，体会作文要领，逐步提高收集积蓄材料，选材组材，遣词造句等能力。好的语言是提高写作水平的重要基础，这些语言大多来自书籍。因此，我们不但要做到博览全书，还要把文章中的好词好句，好段进行总结、归纳，创造出自己的语言。正是因为我爱读书，所以，在乐昌市的征文竞赛中，我活用了好词好句，增强了文章的生动性、趣味性，我也因此而脱颖而出，获得了奖。我快乐极了，这真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！书是人生的向导，是我心中的启明星，是书使我学会了宽容。书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；缅怀成长，哪怕辛酸苦痛。可以说，书籍会给你洗去心中的委屈、污点、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松、安乐！啊，我读书，我快乐！读书可以使我得到方方面面的启示，获得多种多样的知识。比如说：读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。书的知识如金山，学海无涯苦作舟。好书是一辈子的良师益友，一部好书中珍藏着无尽的宝藏。书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃。去读书吧，经典书籍将如同指路明灯，照亮每一个人前进的路。

助人也快乐―读了《彼得潘》有感。

《彼得潘》是一部著名的儿童剧。

一天晚上，彼得潘来到了小姑娘温迪家，并教温迪和她的两个弟弟在空中飞，并把他们带到了虚无岛。他们一到岛上，历险就连连不断。他们遇到了印第安人、海盗、美人鱼。由于海盗胡克作恶多端，战争不断爆发，海岛无宁静之日。但尽管不幸的是接踵而来，彼得潘却总能大显身手，想出巧计搭救出伙伴们。

彼得潘很勇敢，不会因为这是危险的事儿不去做，因为帮助人也会非常快乐，在生活中，我们也应该像彼得潘那样去帮助人，让别人觉得非常快乐。彼得潘很聪明，会用他的智慧去帮助别人，救出自己的同伴，所以我们也应该多看一些书，用我们自己的智慧去帮助自己的朋友。我们还应该像彼得潘那样照顾自己的伙伴，所以虚无岛上的小精灵，都叫彼得潘爸爸，当他们犯了错误的时候会严厉地批评他们，让他们知道自己错在哪里。虽然他们不是一个真正的家庭，而是他们自己组织的一个家庭。但是他们仍然相亲相爱，互相帮助，像一个真正的大家庭，如果那他们来和我们比，那这是差得太远了。

彼得潘这种勇敢正义的精神真让我钦佩！！作文。

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我为大家国旗下讲话的题目是《助人是快乐之本》。

在困境中的人，伤心的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。

在我们生活中，我们都喜欢别人关心的那感觉，而更喜欢被关心的感觉。我们都希望得到别人的支持和理解。而且很好时候，我们帮助别人也等于帮助自己。古语有云：“己欲利，先利人；己欲达，先达人。”我们都处于一个大集体中，每个人都不可能孤立地存在着，有时候，我们也需要别人的帮助，而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。

同学们，只要我们心目中时时刻刻地想到别人，大家互助互爱，我们的生活也会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加融洽。别忘了，帮助别人是快乐的源泉，我们要做个快乐的人。

谢谢大家，我的演讲完毕！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《助人是快乐的》。

小的时候，妈妈经常跟我说：“长大了要做个好人，做个对社会有用的人！”那时候，我不知道怎样才算一个好人，只知道妈妈的话是对的，就把头点得像鸡啄米似的，“知道了，我一定会做个好人。”现在，我看了《做一个有道德的人》这本书，知道做一个十足的好人包括很多方面，它告诉我们对待自己我们要自强、自律、自爱，在家中我们要孝敬长辈、勤劳节俭，在学校里我们要尊敬师长、团结同学、关心集体，走上社会我们要明理、守法、诚信、助人……书中每一个故事的主人公都是我学习的榜样。

也许有人会说，我们这儿没有地震，我们没法这么做？可是，我要告诉你，助人不需要等到灾难的来临，爱心应该体现在生活的每一个细节中。还记得中央电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮助孩子拿下了不小心扔到树上的羽毛球，把路边的垃圾扔进垃圾箱，还帮助一位费力上坡的老人推三轮车，早晨跑了一路，好事做了一路，赠人玫瑰，手有余香，帮助了别人，快乐了自己。我们扪心自问：当清晨跑步有人摔倒时，你是否想过要拉他一把？当街上一个衣衫褴褛的乞丐遭到人们的白眼时，你是否愿意慷慨解囊？当你看到一位老人在公共汽车上左右摇晃时，你是否想过主动让座？而这一切都是我们能够做到的。

浙江省湖州市月河小学五。

我想成为这样的人。

在成长的过程中，我们往往会对一些所谓“成功人士”的事迹有所耳闻，许多人打着“向他们学习”的旗号，大肆宣扬说：我们只要吸取他们的经验就会成功。但是我认为，做好最棒的自己，才是我心中成功的指标。

我觉得最棒的我代表着幽默，但不像电视上的滑稽演员；诚实勇敢，但不像所谓的“英雄”；乐于助人，但不像被吹捧的“好人”。总而言之，最棒的我是世界上独一无二但不是一意孤行、全面发展但不是十全十美，具有开朗、友善的性格，也不乏独具一格的思维的我。

在这个蒸蒸日上的社会里，少不了的是人才。在无数青少年中，有的已经初露锋芒，有的还深藏不露，而其他人呢，又该怎样在这个竞争激烈的社会踩下我们初出茅庐后的最初几个脚印呢？许多人提出建议：我们要把成功人士的心路历程作为我们的教材，把他们的人生道路作为范本，以此来设计自己的未来。我并不是反对他们吸取经验与教训的做法，而是觉得我们不应该依样画葫芦，我们应该有创新精神，相信自己、了解自己、重视自己！爱因斯坦说过：“自信是向成功迈出的第一步。”不自信，怎么会去主动了解自己，不了解自己，又怎么会发现自己的潜能，进而去挖掘它呢？做最棒的我会使我变得更加与众不同。我想成为最棒的我，在这个过程中，我会寻觅到很多快乐。我不会因为离爸妈给我制定的计划尚远而哭泣；我不会被别人嘲笑说“你还差得远呢！”；我不会在别人怀疑的眼光中艰难地爬向遥不可及的目标。我只会和我自己比，每超越自己小小的一步，我就会快乐一整天，我会在每天尝到小小的成功的喜悦，在喜悦中成功，在成功后喜悦。

无论将来是否会成功，有了这样的计划，我似乎已经有些迫不及待了。。

现在，我正努力为我的计划打好一个基础，每天为自己创造一件让自己开心的事，为自己做好今天的计划，努力去完成好每一项任务，在心情表上画一个甜甜的笑脸。遇到了什么不开心的，就把它融在水里，看着它流走，心里就不那么烦躁了。有了好心情，再去做好学习的任务，会感受到每一个字符都是那么的轻盈，好像它们都活跃在纸上。完成好学习任务，伸个懒腰，看看计划表，完成得怎么样？在好心情和自己的努力下，我一定又超越了昨天的自己！好了，现在可以沉浸在喜悦之中啦！这样会为明天带来好状态哦！

来源：m.04/。

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我助人我快乐小学生作文篇八

母亲常说：助人为快乐之本。我一直不懂，直到那天，我看到接过我手中书本的小伙伴，脸上绽放出灿烂的笑容，我的内心也随之喜悦，我才明白：在我看来只是例行公事的普通事情，然而在心灵脆弱者，已经反复而深深地镂刻在喜悦的心灵上。

那天，清晨，大雨滂沱。我和母亲坐上了去仪征的班车，今天我们要去看望赵云峰一家，这是学校的老师组织的结对帮扶活动，而赵云峰就是我的结对帮扶对象。

车子慢慢开动了，田老师给大家讲述了一些要求，我的思维还停留在懵懂状态。不知过了多久，我们来到了帮扶对象的村口，而赵云峰和他的奶奶已经站在那里迎接我们了。

沿着蜿蜒的小路走了好久，终于来到了三间瓦房前，也就是赵云峰的家，他的姐姐赵芯彤正在家门口等着我们，刚忙完家务的她，还没来得及卸下围裙，开心地向我们奔来。“欢迎欢迎，欢迎来到我家，请进。”我和同学们不知如何回应，尴尬地跟着她走进了小院，简陋的陈设，干净的地面，看得出已经经过一番精心整理。

我和同学送上了带来的礼物，一盒饼干、一根跳绳、一个毽子、一些学习用品和几本课外书，看着这么多礼物满满当当放了一大桌，赵云峰和他姐姐激动得不知所措。看看这个，摸摸那个，一个劲的说：“谢谢。”我们也不知不觉开心的笑了。

送完礼物，就是共同下厨。经过刚才的一番欢腾，我们已然打成了一片，我和同学拣菜，赵云峰淘米，姐姐负责生火，奶奶和妈妈都被我们赶出了厨房。虽然我和另一名同学很笨拙，但是在赵家姐弟的指导下，也能有模有样的拿起铲子炒菜了。当时钟走到12点30，我们终于吃上了午饭，个个都是饥肠辘辘。吃着香喷喷的饭菜，感觉尝到了一种特别的味道。我想，那一定就是劳动的.味道吧！

吃完了饭，我们就一起去院子里玩。赵云峰的爷爷钓了好多鱼，我们就玩起了捉鱼大赛，还把一条鱼喂了鸡，看着它们你抢我夺的样子，大家哈哈大笑。随后，我们还去树上抓蜗牛，赵云峰对我说：“这些蜗牛是害虫，它们专门吃树根和庄稼。”我佩服地点点头，知识不一定都来自于书本，生活也是大课堂。

虽然只相隔了2小时的车程，但是我看到了不一样的童年，简陋但淳朴。

我助人我快乐小学生作文篇九

快乐就是可以尽自己的力量帮助他人，让他人感到快乐。

——题记。

乐是要大家一起快乐才是快乐。

去年的.那个冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上马上就能结冰。我穿好大衣，带上一切保暖衣物，匆匆地去了书店。

书店很大，人却很零星，里面也没有开空调，所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别，我冻得发抖，只想买完书后赶快回家。

这时，一个年近花甲的老爷爷向我走来，“小姑娘，你看这两本书哪个好啊？”

我把书拿过来看了看，是关于中老年人学计算机的，于是我便问：“老爷爷，您是要自己学电脑吗？”

“是呀！自己在家学电脑打发一下时间，你看看，哪本适合我啊？我不太会拼音。”老爷爷笑了一下，那笑有点窘迫。

“这本吧！这本字体大，内容也丰富，挺适合老年人学的，不过您不会拼音，这个有点难办！”我耐心的解说着，“要不，您先去买一本学拼音的书，比较简单！”

“行，那我去看看！”老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。

我依旧在寻找我要买的书，这时候，天好像不是那么冷了，心头涌现出一丝温暖。

过了没一会，老人又拿着一本拼音书走了过来，“你看看这本行吗？”

“这本挺好的，您会读吗？”老人摇了摇头，又说：“会一点。”

“这样啊，那我教您。您看这个音……”我笑着教老人读字母，老人一字一句的跟着我读。

就这样，我教了老人大概半个多小时，老人掌握了大部分字母的读音，然后买了这本书向我道别。

而我，也选好了我要买的书，回家的路上，天空竟然飘起了绒绒小雪，闭眼仰望天空，雪花洒在我的脸上，微凉，伸出舌头舔了一下，甜丝丝的，想着我帮助了一个人，脚步也不禁轻快起来，唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了，还挂着太阳呢，这小雪就飘了起来，轻柔的北风将它们吹的漫天飞舞，上上下下的打转，我似乎爱上了这样的天，或许心里暖暖的，看什么都是美好的。

帮助别人的感觉，真好。

我助人我快乐小学生作文篇十

对我来说，世界上有两样东西最美好：一个是头顶上灿烂的'星空;还有一个就是高尚的品德。说到这里，令我回忆起了昨天发生的一件事儿，一幕幕情景就像一道道流星雨一样在我的脑海中划过，直到现在，心里还感觉甜甜的。时空穿梭机把我带回了昨天。昨天，我哼着“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间”的小曲走在回家的路上。突然，我发现一位年轻力壮的叔叔把一位白发苍苍的老爷爷撞倒在地。老爷爷好像摔的不轻，倒在地上“哎哟哎呦”地呻吟着。

可那位叔叔非但不道歉，居然还骂了这位老爷爷一句：“你瞎呀，撞我干什么?新衣服都被你撞脏了。”看到这一幕，我不禁冲了上去，一边小心翼翼地扶起了老爷爷，帮他拍掉身上的泥土;一边用鄙视的目光看着那位叔叔，愤怒地说道：“叔叔，你怎么能这样对老爷爷说话呢?我明明看到是你把老爷爷撞倒了，你不但不道歉，还骂老爷爷，真是不应该”。那位叔叔根本不听劝，还顶撞了我一句：“你一个小毛孩子，你懂什么?还轮不到你来教训我。”我更加气愤地说：“我们中国传统的美德就是尊老爱幼，如果这位老爷爷是你的父亲，你也会这样蛮不讲理的对待他吗?你能说出今天这番话吗?”

这时，围观的人越来越多了，看到这情景，大家都向我竖起了大拇指。那位叔叔一见人多，无话可说，就灰溜溜地跑了。这时，老爷爷拉着我的手感激地说：“孩子呀，真是太谢谢你了。今天多亏有你帮忙，要不然我是有理也没处说呀!”我微微一笑，带着泛起红光的脸说：“老爷爷，不客气，这是我们少先队员应该做的。老师经常教导我们要助人为乐，能够帮助您，我感到无比的高兴。”走在回家的路上，风儿轻轻地抚摸着我的脸庞，我心里比吃了蜜还要甜。因为，我帮助了别人。是呀，“赠人玫瑰，手留余香。”我坚信，只要帮助了别人，自己也会感到万分的快乐!

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我助人我快乐小学生作文篇十一

我帮助别人，我快乐。有一天我在窗户里看到，小区的大路对面正在搞免费抽奖的活动。我看见了，两眼“放光”，因为每次抽奖，我都能碰到好运气。我飞快地跑下楼，朝那里走去。

我走着走着，看到了一位盲人正在盲道上走，而盲道上却有一块砖头。我心想：这怎么可以呢？这是在盲道上，怎么能有砖头呢？我便以最快的速度直奔盲道，把大砖头搬开，周围的'叔叔阿姨都朝我竖起大拇指。我刚要过去抽奖，却发现那辆供人免费抽奖的车已经走了。

尽管我没有抽到奖，但我还是很快乐，因为我帮助了别人！

我助人我快乐小学生作文篇十二

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上——华罗庚（中国1910—1985）。语言流畅自然，通俗易懂。

课堂上，老师让我们写一篇有关帮助别人的作文，我闭上眼睛，回忆起那件事。

那是一个风和日丽的早晨，上课刚上了一半，就下起倾盆大雨。下了课之后，雨还是没有停。我写好了作业，站起来扫视全班时，看见红红站在窗前，脸上一副焦急的样子，皱着眉头，好像祈祷着什么。我走上前去，问：“你怎么了?”她犹豫了一会儿，说：“没……没什么。”我想她一定有心事，决定探个究竟。

到了中午，大雨还是持续着，而且下得更大了。别的同学都撑着伞回家吃饭了，她还实在窗前呆呆的站着，我似乎明白了什么。走上前去，说：“红红，你是不是没带雨伞呀?用我的吧，我书包里还有备用雨衣呢!”她听了后，连声道谢，道完谢后，高高兴兴地撑着伞回家了。

我看着她远去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都湿了。回到家里，妈妈赶紧拿来毛巾和衣服，说：“你这孩子，没事干嘛把雨伞借给别人，淋得全身都湿了……”我听了后，心里美滋滋的，这时我想起了红红高高兴兴回家的背影，不由得笑了。

这件事虽然过去了很久，但是让我明白了助人为乐的道理，我将继续发扬这种精神。是呀，助人为快乐之本。

我助人我快乐小学生作文篇十三

人们常说：“赠人玫瑰，手有余香。”就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的闪光点。有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我也不例外，我拥有一颗善良的心。在我的脑海里，往事如天上的繁星，数不胜数，但有一件往事至今让我记忆犹新。

那一年，我才六岁。在一个星期三的早晨，我吃完早餐便背起书包准备去上学，刚要出门，妈妈便祝福我说：“天气阴沉沉的，可能会下雨，记得带上雨伞！”听了妈妈的话，我从家里的储物柜里随手拿了一把雨伞塞到书包内便迈着轻快的步伐往学校走去，由于我家就在学校附近，所以没有几分钟就到学校了。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，同学们如离弦的箭迅速地往教室内涌去，就这样，我们开始了一天紧张而又有趣的学习生活。

时间如流水一般渐渐逝去，转眼间，就到放学了。同学们背起沉重的书包，不约而同地走出教室。忽然，天空中下起了倾盆大雨，雨下的密密麻麻，哗啦哗啦的响声就像正在演奏着一首交响曲。见同学们都陆陆续续地撑着五颜六色的雨伞往家赶，我也收拾书包准备回家。我刚走出教室，便看见我们班的汤倩站在教室门外的走廊上，我看见她脸上一副着急的神情，估计是没带雨伞，正在等待着她的家人来接她。雨越下越大，这时，我便向她走去，我看她那着急的神情，便问：“你是不是没带伞呀？”她吞吞吐吐地说：“对，我正在等我爸爸过来接我，看他现在还没来，估计是去工作了。”我心想：她家这么远，如果再等下去，天就快要黑了，如果她爸爸还没来，她该怎么办呢？“我这有一把伞，你先拿去撑吧！”我语重心长对对她说。她听后对我连声道谢，并对我说：“你只有一把伞，如果你把这把伞借给了我，那你该怎么办呢？”我微笑着对她说：“没事，我家就在学校附近，我可以在这儿等雨停或者以最快的速度跑回去，你家这么远，这把伞还是借给你吧！”说着我便冲向了大雨的世界。回家的.路上，我的心情就像喝了蜜一样甜，因为我今天帮助了需要帮助的人。就因为这样，从此我便多了个无话不谈的好朋友。

经过这件事，我深深地体会到：帮助别人自己也会从中得到快乐。古人说：“赠人玫瑰，手有余香。”说的就是这个道理。让我们从自己做起，从现在做起，从点滴做起，在学习和生活中，用一颗善良的心去对待身边的每一个人，每一件事。相信我，快乐其实很简单！

我助人我快乐小学生作文篇十四

人生在世，有喜有悲，喜悲这两种调和剂把我们的生活调得有滋有味，乐意无穷。我很快乐。

我，平平凡凡，是一个普通的杭州小市民。以下是我的凡人日记（封面是蔚蓝的天，碧绿的草，只有一朵小花。注：我是小花我快乐，我是凡人我快乐。）仅供广大群众和饭前茶后当花生米之用。

（一）x月x日晴。

早晨，又是一个美好的开始。也要继续两点一线的`生活——学校和家，现在的我正面临升学考，心里不免有些烦燥。但想想，人生能有几回搏！现在不搏何时搏！我对自己有了足够的信心。在上学的路上，一位老大爷手里揣着一只收音机，嘴里哼着，慢慢悠悠地走着。我知道他也跟我有着同一称号——凡人。

走到餐厅里，我便看见很多平凡大众，老奶奶们正在高谈昨晚的戏剧票友大赛；一帮青年人也在“评判”世界杯足球赛，一个高音说“科比最帅了，压翻全场！”另一位说：“罗纳尔多实力较强，他好。”仿佛都成了足球赛的评论家；还有些戴着小黄帽的小学生，也纷纷趣味无穷地聊起了奥特曼……我点了最平凡的早餐——豆浆、油条。

生活不一定要富裕才快乐，平平凡凡我快乐。

（二）x月x日阴。

这讨厌的天气，一会儿热一会冷，害得我都感冒了，这种感觉糟透了！我坐在医院的椅子上，手上还顶了个吊针，好痛哦！妈妈一直陪伴在我身边，还买了一大堆零食。妈妈的眼睛一直看着盐水瓶，一滴一滴地滴，就像妈妈的眼泪。我感觉到了妈妈深深的爱。

其实生病也不差，妈妈给我的爱使我像吃了蜂蜜的那样甜。平平凡凡我快乐。

（三）x月x日雪雷。

我一直在读一本书，直到今天，才把它给读完了。它给了我极大的震憾，这是陆幼青的《生命的100天》，他在知道自己只有100多天的生命后，并没有悲观、绝望，只是选择一种写一本书的方式来延续生命。我的视线模糊了好几次，他选择了一种他自己认为快乐的方法，用乐观的态度完结了生命。

生命不在于多少，而在于你对于它的态度。

平平凡凡生活，感受一点一滴的快乐，用乐观的态度对待生活，你会发现生活中更多的美，更多的快乐。

我助人我快乐小学生作文篇十五

我想有人或许觉得帮助别人并非什么大不了的事，但有人会把帮助别人想成是一件很有意义的事，至于我呢?我觉得帮助别人本来就是应该做的事，我相信在这个世界上，还有许多人需要我们的帮助，所以我们除了要知福惜福，更要造福。

我觉得像海伦凯勒这种人，就是因为有苏利文老师，她才会有日后一番不凡的成就。还有，平常如果看到老爷爷、老奶奶需要帮助时，一定要帮助这些老人家们，千万不能坐视不管。记得：有一天坐公车时，我看到了一位老奶奶，她好像去买菜，手上提着两大袋菜，那两袋东西足以让一个成年人拿得非常吃力了，我看到这个老奶奶这么辛苦，我二话不说，立即让位给老奶奶，我马上觉得既安心又开心，这样才是一个懂得敬老尊贤的小孩喔。

有一句话说:“积少成多、聚沙成塔”，如果常常帮助人，积少成多，我们会天天快乐，“助人为快乐之本”，大概就是这个意思吧!

我助人我快乐小学生作文篇十六

那天是星期三的晚上，也是同学们回宿舍的时候，关于帮助他人的作文。我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口，他们也在排队下楼。楼梯口比较拥挤，我们的队伍缓缓前行的，还时不时的要停下来。我看见一位可能从厕所回来的同学谈话时，不觉察出他手上的文件袋掉了。不知是没有被人发现还是漠不关心，四周没有同学跟他说。到底该不该跟他讲呢?如果不见了东西，他会很着急的，我也曾感觉过，这是很厉害的一种折磨。我觉得我应该告诉他。

我觉得自己做的对，想起那位小朋友的笑容，我就很高兴，我想这应该就是人们所说的“帮助别人是一种快乐。

一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。

我助人我快乐小学生作文篇十七

我最熟悉的人要数就是我爸爸了，他是我们家的一家之主，有一双水汪汪的大眼睛，高鼻梁，大鼻子。还有一张成天说不完话的嘴。他非常的'强壮，胳膊和腿上有很多的肌肉，平常喜欢打羽毛球。

我爸爸做事很冷静，记得有一次，我们一家三口去旅游，在雅安的高速公路上，我们突然听到了“滴滴”的报警声，爸爸说：“糟糕，没油了，如果不及时加油，我们就要露宿街头了。”妈妈说：“那可怎么办？”我问：“爸爸，这附近有没有加油站啊？”我爸爸冷静的说：“这附近还没有，不用担心，会有办法的，相信我。”我紧盯着剩余的公里数，只剩下5公里了，我心里越来越害怕，天快黑了，万一抛锚了怎么办？我和妈妈紧张的坐直了身体，眼睛盯着窗外，寻找着加油站。这时，爸爸说：“不要紧张，车到山前必有路，我们可以报警求助，也可以来一次野外求生。”爸爸哈哈笑了起来。爸爸给我讲起了幽默电影《虎口脱险》中英国飞行员被追赶扔南瓜的情节，逗得我哈哈大笑，就在这时，我惊喜的看到了一个服务站，我和妈妈欢呼起来，我激动的快流眼泪了，不用露宿街头了。爸爸这时才松了一口气，说：“真是，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

我的爸爸还是个迷路大王，在去一个陌生的地方时，我的爸爸肯定会在原地绕上好几圈，才能到达目的地。他送我去上击剑课，已经到了地方，但是他开过了，就绕了一大圈，急得我是满头大汗。

我的爸爸就是这样一位幽默冷静的迷路大王，你们喜欢他吗？

我助人我快乐小学生作文篇十八

回想昨天的事情，我心里现在还是美滋滋的，就像吃了蜂蜜一样，比蜂蜜还甜。一盏盏明亮的灯和一道道润划的刘星雨，时光穿梭机再一次把我带到了昨天。

昨天，在放学的路上，我高高兴兴的唱着《新活佛济公》的主题歌曲：“每天每天助人为乐……哪儿有困难哪儿就有你呃呃呃呃……”就这样反反复复的唱，顿时我看到了。

一位老爷爷两手分别拿着一卤鸡蛋和一袋小熊饼干。一个人踽踽独行的往回的方向走，突然有一个年轻的小伙子直冲老爷爷的方向来。我看见了，可是老爷爷好像还不知道，我大声的喊叫老爷爷，跟他说他前面的情况，老爷爷听不到，这时急死我了。我心里不断猜测：“那个年轻人肯定知道前面有个老爷爷。”这时我不想发生的事情，就在我的面前发生了。

那个年轻人就撞击了老爷爷，把老爷爷的东西都弄得满天飞了，鸡蛋和小熊饼干全部倒在地上，鸡蛋碎完了。那个年轻人大声说：“死老头，把我的新衣服弄脏了，如果坏了，你陪得起吗？看你老了，才不跟你计较，只要交衣服损失费就什么事情都没有发生，500元就行了，那年轻人大声说。”老爷爷无可言喻。

我就跑过去帮老爷爷捡东西，然后就扶着老爷爷起来说：老爷爷您没事儿吧！”我对那年轻人很有理的说：“哥哥，我明明看见是你先撞的老爷爷，你怎么能这样不讲理呢？”那个年轻人就直冲着我吼：“你个小毛孩，你懂什么，我还轮不到你来教训我，再不走开，连你一块打。”

我很生气地说：“我虽然不太懂，可是我不会像你这样蛮不讲理的！明明自己先撞的人，还好意思跟老爷爷要钱你。你都比我大10岁多，比我还不懂。你不但不道歉，而且还对老爷爷大喊大叫没有一点的礼貌，说粗口话，还叫他赔钱，况且老爷爷他下子也不会拿出那么多的钱来，假如这位被你撞倒在地上的老爷爷是你的爸爸，你也是说出这样的话吗？你也会叫赔钱吗？你也对没礼貌吗？你对一个手无寸铁的老爷爷讲话，你不觉感你自己很没有一点儿教养素质吗？我们年轻人应该尊老爱幼，难道不是吗？”

那年轻人顿时说不出话来，好像明白了什么。这时走过来很多人来围观，那年轻人见情况对他很不利，牵着尾巴逃跑走了，比贼跑得还快，就像老鼠见到猫一样。我笑着说：“哼，不做亏心事，不怕鬼敲门。”

老爷爷见到那年轻人逃跑了，连忙感激我说：“小伙子，今天太谢谢你了，如果不是你帮我说话，可能我跳到黄河也没有办法来解决呀！”我笑着说：“这不算什么，我也只是“路见不平，拔刀相助”而已啦。老爷爷，您不用担心，我们这里有好人也多呀！老爷爷以后您出来买东西时千万不要一个人出来，免得再受这样的火气。”老爷爷说：“呃！”我就把老人送到了家，老爷爷就对我说：“我是他第一次看到最好、素质教育养最棒的人？”

又放学了，这时我又走在回家的路上，仿佛又看见了昨天的情景，现在我的心里还是很甜甜的比吃了蜂蜜还要甜，是呀“赠人玫瑰，手留余香。”