助人为乐的我作文(实用19篇)

6.总结是梳理事物发展脉络和规律的手段如何设计和打造一座具有创意和实用性的建筑？这些总结范文综合了个人和集体的成果，是学习总结的一个好素材。

助人为乐的我作文篇一

不止可以在精神上帮助需要帮忙的人，物质上帮助别人也是乐于助人的精彩表现，许多例子又出现了。

当同学没有带某一样文具的时候，可以将自己的文具借给别人;当别人坐车或急需打电话的时候，也可以临时借钱给别人用。还有一种方式帮助别人：那就是通过慈善机构。当哪个地区发生灾难，急需支援，有条件的人们就可以捐出自己的资金或物品;当有人因贫困而上不了学的时候、某个地区要建造希望小学的时候，我们就可以献出自己一份小小的爱心。将金钱用在这里，比用在零食、玩具上有用的多。我们学校就有一个一元基金，我非常支持!

不止可以在精神上帮助需要帮忙的人，物质上帮助别人也是乐于助人的精彩表现，许多例子又出现了。

当同学没有带某一样文具的时候，可以将自己的文具借给别人;当别人坐车或急需打电话的时候，也可以临时借钱给别人用。还有一种方式帮助别人：那就是通过慈善机构。当哪个地区发生灾难，急需支援，有条件的人们就可以捐出自己的资金或物品;当有人因贫困而上不了学的时候、某个地区要建造希望小学的时候，我们就可以献出自己一份小小的爱心。将金钱用在这里，比用在零食、玩具上有用的多。我们学校就有一个一元基金，我非常支持!

精彩的方面有很多很多，只要有一颗爱心，就可以时时刻刻帮助别人。帮助别人自己会感到快乐，别人也一定会对你表示友好。向榜样学习乐于助人的精神，让我们一起拥有一个精彩的人生吧!

助人为乐的我作文篇二

唉，能做点什么呢？我冥思苦想。突然我的眼睛扫射到了柜子上的口罩，要不把家里的口罩、消毒水送给小区看门的老大爷，让他帮忙分发给小区里需要的人吧。想到这，我不禁兴奋了起来，我还是第一次做这种有利于大家的事呢！对了，还得看看家里有没有囤货。我故作淡定地问：妈，咱家里有没有多余的口罩？妈妈悠哉悠哉地说：有，我统计了一下，还有120个口罩还没有等她说完，我兴奋地从沙发上跳了起来，拍着桌子说：太好了，太好了，那我们把多余的口罩全给看门的老大爷，让他发给小区里的人，另外，消毒水留下一瓶，其他全部给老大爷，口罩就拿100个给他们。

放心，不够我用零花钱顶上。我赶紧表态。妈妈嘴巴微张，迟疑地问：你今天怎么这么大方？我重新数了数口罩数量，怕爸妈会反悔，就赶紧给老大爷送去了。

老大爷看到我拿来这么多口罩，震惊地对我行了个礼，离开时我嘴角上扬，双眼微眯，心里的甜蜜无法形容。

助人为乐的我作文篇三

瞧，他走来了。

一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩！

就说那件事吧。陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办？对我背他回家吧！”

说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。

终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！

李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

助人为乐的我作文篇四

尚锐，男，现年十三岁，xxxxxxxx中学初二（3）学生。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

班上成立了八个学习小组，他是其中一个小组的组长。刚分小组时，他们组的平均实力是全班倒数第一，接受任务后，课堂上他带领小组成员积极进行自主学习、合作探究；课外他又督促、帮助小组成员及时完成各项学习任务。小组里一名学生数学成绩特差，有厌学甚至放弃学习的倾向，尚锐知道后，每天放学后抽出一小时来帮助该学生补习数学，并开导该学生的思想，半年后该学生数学成绩进入优秀行列。由于他不懈努力，全组学生的学习热情高涨，成绩也有了大幅度的提高，在期末统计时，他们小组成绩排名班上第二。

尚锐同学还是老师的好帮手。有一次，数学老师嗓子哑了，自习时间不能讲解习题。他主动找到老师说：“老师让我试着跟同学们讲讲吧。”他做了一番准备后，晚自习就上台了。他从学生的角度去理解和讲解，学生易于接受，学生们听得很认真，效果很好。当然，这也得益于他当小组长时常帮助同学们训练出来的能力。

在家中，尚锐也是一个好孩子，父亲长年在外打工，母亲体弱多病，他每次回家都要帮妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，以减轻妈妈的负担，让亲情其乐融融。

他除了每天完成自己的作业外，还在帮邻家的孩子补习英语，这个孩子虽然比他高一个年级，但英语基础很差。他就一个词一个词地教，现在他们已补完了初一的内容，这个孩子的英语成绩有了明显的提高。

尚锐隔三差五还去看望村里孤寡老人张奶奶，有时带去一点小菜，有时带一两个水果，有时就和张奶奶拉拉家常，张奶奶逢人便说：“尚锐比亲孙子还亲”

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。尚锐同学就有一颗比金子还美丽的心灵，小小心灵装满了真、善、美。

助人为乐的我作文篇五

助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。

助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢？我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃后来的这个人，可是华歆说：“我原先之所以犹豫，正是因为考虑到这种情况，既然已经接受他的请托，怎么可以因为形势危急而见死不救呢！”最后，他们终于使那被盗贼追赶的人获救。

见人遇到灾难时，要排他人之忧。我国古代名医华佗，不仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，一定要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治病。为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治病。有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗时，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。

一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

要做到助人为乐，首先要树立正确的幸福观，把为他人谋福利当作自己的义务和幸福；其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想；再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。

一个人的能力有大小，但是有了助人为乐的品德，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

助人为乐的我作文篇六

妈妈长着一头乌黑的短发，额头前留着齐刘海。鼻子有点儿往上翘，一个樱桃似的小嘴。眼睛不大，但是炯炯有神。

我的妈妈是一个再平凡不过的女人，她每天在家洗衣服、做饭、打扫卫生……总是累得喘不过气儿，但她却任劳任怨、无怨无悔的为我们这个家庭付出。

一个夏天的夜晚，我躺在床上，妈妈坐在旁边哄着我睡觉。渐渐地，我入睡了。突然，我的肚子像打雷一样，疼得我在床上翻来覆去。妈妈见了，着急得不得了，急急忙忙抱着我送去了医院。到了医院，妈妈连忙给我挂了号，给医生说了病情。看着妈妈脸上的汗水一滴一滴地落下，泪水模糊了我的双眼。那几天为了照顾我，妈妈又是去买药，又是找医生给我输液，那张原本精神的脸却显出了几分疲劳。我真不知该用什么来形容妈妈对我的爱。

这就是我的妈妈，一个令我敬佩的妈妈。她为了自己的家，可以付出一切的一切。我的妈妈虽然很普通，但我觉得我的妈妈有一种很不普通的精神！

我的妈妈很美丽。她中等身材，不胖不瘦，扎着一束长长的马尾，鼻梁上架着一副近视镜，从镜片里闪着一双充满睿智的眼睛，脸上经常带着微笑，让人觉得可敬可亲。

我的妈妈是个好妈妈。生活中对我无微不至，每天都精心为我准备富有营养的饭菜。她常说：只有身体健康才能更好的学习。有一次我扁桃体发炎发烧了，妈妈不停地用浸了冰水的毛巾敷在我的额头上让我退烧，坐在我的旁边一夜未眠守到天亮，直到我退烧她才放心去休息。学习上，妈妈对我十分严格。她常常要求我认真学习不能粗心。为了开拓我的视野，不成为书呆子，妈妈常常利用双休日带我出去爬山，到风景优美的地方野炊，即锻炼我的身体，坚强我的意志，还能提高我的生活和写作能力。

我的妈妈是个好老师。工作时聚精会神，一丝不苟，对待学生也十分友善。每天晚上，妈妈都要认真地批改学生的作业，常常到深夜才能安睡。

我的妈妈还是个出了名的大孝女。妈妈对外公外婆十分关心照顾，经常有空就带我去看他们，给他们买好吃的，带他们出去散步。常常叮嘱我要哄外公外婆开心，让我给他们讲学校发生的有趣的故事，有好成绩要向他们汇报。我心里想：我也要孝顺妈妈，做力所能及的事情，减少妈妈的负担，做一个孝顺的孩子。

我爱我的妈妈，我为拥有这样的妈妈感到幸福和骄傲。

助人为乐的我作文篇七

雷锋曾说过一句金颜玉语：“生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”。这句话就是告诉我们，助人为乐是快乐的。而就是那一次助人为乐使了我有很大的感悟，就像树根一样深深地扎在我心中。

那是一个寒冷的冬天，爸爸叫我去倒垃圾，我便走出了家门，寒气使我不由自主地把头缩了进去，到了垃圾桶，只见一个正在吃力地弯下腰捡垃圾。要想想这有多么臭的果皮。我呆呆地站在那里足有了一分钟，寒气也消失了，我顿时震惊了，因为不想再给老人家为难就扔到了垃圾车里。

老爷爷捡起一袋垃圾放到垃圾车里，也就看到了我的举动，用粗糙而沙哑的声音说：“真乖，孩子”。我笑了笑。

看到了他的面貌，他瘦骨嶙峋，脸上的皱纹数不胜数，瘦小的鼻子上挂着一副圆片眼镜，像一只饿了两三顿的老鼠一样，衣服破旧，并没有穿棉皮大衣，手上只有皮包骨头，手指上磨出了泡，看得出是工作了好几年了，还在寒风的袭击下吃力地扫着，还不停地用嘴暖和暖和手，看得出已经年过七旬了。

我看着，他又慢慢地走向垃圾桶，伸出骨瘦如柴的双手找着垃圾，他越拿越快，好像恨不得早点干完，早点回家休息。我在心底暗暗下定决心，只要一有空就去帮助老爷爷，于是，我大胆走到爷爷面前说：“以后我一定帮助你捡垃圾”。爷爷又对我笑了笑。第二天，太阳出来了，我遵守自己的诺言，上午一直在捡垃圾，我终于体会到了捡垃圾的辛苦了。

从这件事中告诉我：一定向雷锋叔叔一样乐于助人，这才是真正的少先队员。

助人为乐的我作文篇八

从前，满天星还没有这么高雅、美丽，它很难看，其他花儿都看不起它。

天，满天星出去和其他花儿做游戏，它碰到了玫瑰花。玫瑰花在和桂花玩捉迷藏的游戏。于是，满天星期盼地对玫瑰花说：“玫瑰花小姐，你们可以和我起做游戏吗？”玫瑰花听了，不屑地说：“哼，你才不配和我玩呢！你看我端庄美丽,清香扑鼻，而你呢？切！我都不想看。丑陋难闻，真讨厌！”满天星听了，很难受。它也不想和玫瑰花玩了。于是，满天星又去找其它的花儿玩。

满天星走着走着，碰到了蔷薇花，它正和桃花玩过家家呢！满天星又次期盼地对蔷薇花说：“蔷薇花姐姐，你们可以和我起玩过家家吗？”“切！”蔷薇花看都没看满天星眼，“你也不撒泡尿照照，你配和我玩吗？快走快走！别碍眼！”“唉!”满天星失望地叹了口气,默默往家走。

路上，满天星边走边想着刚才发生的事情，不知不觉就到晚上七点了。它看着天上满天的繁星，心想：“唉，虽然我叫满天星，可天上的星星比我要灿烂多了，看来，我也不能叫满天星这个名字了。”但就在这时，满天星看见有束亮光划破星空，它赶紧往光的方向跑去。

满天星边跑边想：“难道是玫瑰花在放烟花吗？”它边想边加快速度向前跑去。

满天星以百米赛跑的速度冲到了那束光降落的地方。她定睛看，呀！原来是星星在玩耍时从夜空中掉落下来了。满天星友善地说：“星星，你好！我可以为你做些什么呢？”“哦，我从天空中掉下来了，你可以把我送回家吗？”星星问。满天星听了，高兴地说：“哦！当然可以，只要你不嫌弃我丑就好了。”于是，满天星便让星星等等。接着，它把自己所有的兄弟姐妹都叫来，和自己起帮助星星回到天空中。

满天星们排成列整齐的队伍，然后个接着个搭了上去，在月光中，好像架高空云梯浮在半空中。接着星星节节地走上了满天星搭成的楼梯，慢慢地攀向星空。走到最高层时，星星猛地跳，跃到了空中，夜空下子变得明亮起来，那颗星星把夜晚照得如同白昼，而满天星云梯也下子塌了下来。

星星在天空中对帮助它的满天星说：“满天星，谢谢你帮助我！我会给你张美丽的脸，希望你永远幸福快乐！”于是，天空中吹来阵风，满天星立刻变得高雅美丽，和以前完全不样。但它还是那样的谦虚，点都没变。

从此以后，满天星就用他的高雅美丽装点着这个世界……。

助人为乐的我作文篇九

今天是星期五。我趁着下课的空档，去卫生间如厕。上完了厕所，我正准备离开，忽然听到了一阵谈话声：

怎么办啊！我可不敢去送给五年级八班！

我也是！

要不，咱们别管了！

也行，走吧，快上课了。

说着，她们就走开了。于是，我跑出来，看见在洗手池的台面上，有一堆听写纸。我拿起来一看，发现是五年级八班的英语听写！原来她们在谈论这个。我自言自语。

好吧，既然她们不送，就让我来送吧。我下定了决心。

可是说起来容易做起来难。我从来没有做过这样的事，心里十分忐忑不安：万一他们已经上课了呢？老师不在怎么办？我应该怎么说我在五年级八班的门口徘徊着。过了许久，才硬着头皮敲了敲门，走了进去。

您您好，我在厕所捡到了你们班的英语单词听写纸我鼓起勇气，结结巴巴地说道。

噢，好的，谢谢你了。八班的老师笑眯眯地说。

老师再见！我行了个队礼，高高兴兴地走了出来，顿时一身轻松。

原来助人为乐这么简单，这么好呀。我以后要多多做好事，成为一名优秀的少先队员！我想到。

上课铃响了，我满怀希望，走向教室。

助人为乐的我作文篇十

世界上有很多奖项，比如诺贝尔奖、金马奖、奥斯卡奖……多得数不清，但这些都是大人得的奖项，在小学生心里，只要获得老师颁发的半年坚持奖和进步奖就很高兴了。

在一所小学，小明很想获得老师的奖励，可是他学习不好，老师一直没有奖励他。但他是个乐于助人的好孩子，只要别人需要帮助，他就一定会帮助别人。

那天早晨，雨哗啦啦地下着，雷电无情地劈着。他穿着雨衣、打着伞、顶着暴雨向学校冲去。刚跑到校门口，小明就发现地上有一个趴在地上还背着一个书包的小男孩在一步一步地挪动着自己的脚，经过的`人都不管他，他很难受，好像马上就要哭了似的。他看见了小明，眼睛里闪着无助的目光。他赶忙跑过去，焦急地问：“小弟弟，你怎么了？”“有些同学在我进教学楼的时候，突然冲出来，不但把我吓到了，还把我绊倒了，还用水瓶子装满雨水，拿到过道洒，我想起来快点走，可是起来不了，脚被崴到了，我只能爬着走，谁知又被他们三个撒了水，我就变成这样了。”小男孩伤心地说。

小明马上把小弟弟扶到了医务室，老师刚抹完药酒，只轻轻地揉了一下，他就“嗷嗷”地大叫起来。小明心想：弟弟这么痛，我要想办法，转移弟弟的注意力，也许他就不会这么疼了。小明说：“我最喜欢的动画片是神奇宝贝，你最喜欢的呢？”小弟弟红着脸说：“我喜欢的是一部很老的儿童电视剧，叫《喜羊羊与灰太狼》”“这部电视剧已经很老了。”小明说。“是啊，确实很老了，可是我就是喜欢看。”……不知不觉中胡老师已经把脚揉好了。小明搀着弟弟慢慢地走进教室，小弟弟坐在座位上说：“今天太谢谢你了，要不是你，我今天不知道要多久才能回到教室。小明说：“没事，‘举手之劳’而已。”

小明虽然成绩不好，得不到老师的奖励，但是，有一种奖我一定要亲自颁给他，就是“助人为乐奖。”

助人为乐的我作文篇十一

妈妈对我说过；帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。

助人为乐是一种美德。我们时常可以在助人为乐中得到快乐。

新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。

有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你注意听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我是为你啊，反过来还责备我？我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。

到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。

到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛！

助人为乐的我作文篇十二

二年级时，我们班上有个叫袁忠萍的女同学，她的语文成绩不是太好，每次考试或生字词默写分数都很低，后来班主任吴老师就安排我利用课外时间去帮助她把成绩提高。

我听从老师的安排，每天下课时就到她座位上认真教她，有时让她读会书，有时让她默写生字，有时让她把上课老师讲的知识重复给我听，在我觉得她有点进步的时候才允许她玩会儿。

有一次下课，还没等我到她的座位上，她就已经偷偷的跑到教室外面玩去了，我发现后，很生气，然后我就气冲冲到走廊上把她找回教室，说：下次你再敢偷偷出去玩，我就告诉老师听，让老师批评你。后来，她再也没有这样子过，每天就安静的坐在座位上等我。渐渐的.她的错字变少了，读书也很流利了，上课也爱举手发言啦，期中考试时，她竟然考出了九十几分的好成绩，还被老帅表扬了呢。她露出了开心的笑容。

看到她的学习在一天天的进步，我很开心，快乐，高兴——我觉得乐于助人是一件很幸福的事。以后我还要多多的帮助别人。

助人为乐的我作文篇十三

走在放学回家的.路上，忽然我看到一位叔叔拉着苹果车走在路上，只见他气喘吁吁，看起来很累。

看到这情景，我健步如飞地跑过去，帮帮叔叔推车。

叔叔转过头来大声说道：“谢谢你啊，小朋友！”

我听后心里美滋滋的。胸前飘扬的红领巾仿佛也在说：“你真棒！”。

助人为乐的我作文篇十四

今天下午放学时，妈妈已在学校教室外等我了，因为医生让我周一下午放学去医院补牙，而医院是5：00下班。

我和妈妈匆匆到医院，人很多要排队，我趁机把作业做完了，洗了牙，医生说今天先不补，于是，我们就匆匆下楼了，刚到一楼，妈妈说：“糟了！你的水壶忘在上边了。”妈妈又匆匆上楼了。

等妈妈下了楼，发现我正在和一个哭着的老奶奶说：“奶奶，你不用怕，我知道地方，妈妈来了以后，我带你去……”

事情是这样的：医院已经下班了，一位老奶奶要找她的女儿和外孙，因为她是第一次来黄河医院，医生说她女儿已经带着孩子去住院部打点滴了，老奶奶找了1个小时也没找到住院部，正好，我小时候经常在那打针，所以，我才说了刚才的话。

妈妈回来了，明白事情经过后，表扬我助人为乐。

于是，我就想起一个名字——《医院里的助人为乐》。

助人为乐的我作文篇十五

“雏鹰争章”活动开始了！我认为助人为乐章应该由左皓成获得因为他是一个助人为乐的好孩子。

左皓成有着一头黑黑透棕的短短的头发，小小的眼睛不停地眨巴着，看上去十分机灵。可是，他的腿脚不方便，所以大家都处处关心他，帮助他…你可能会问：一个腿脚不方便的人怎么会去帮助人呢，别着急，先听我慢慢讲。

过了好久，商柏瑞才从外面回来，任老师问道“怎么，沙子呢？”商柏瑞无奈地摇了摇头说：“簸箕不见了。”“那还不去找！”任老师大吼了一声，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次冲出了教室。

这时，门口出现了一个瘦小的声影。咦，这不是左皓成吗？只见他双手捧着一只簸箕，里面装满了满满的黄沙。接着，他又走到杨厚仪吐出的东西边，弯下腰来，将簸箕里的黄沙去倒了上去，这时，我发现左皓成的衣角头发早湿透，任老师带着责怪的口气说：“左皓成，你腿脚不方便，干吗要乱跑呢？操场的门已关了，你是怎么进去的？”

左皓成仰起脸来骄傲地说：“我是从门口钻进去的。”此时的杨厚仪眼眶早已湿透了，她感激地对左皓成说：“谢谢，谢谢你！”

你们说，左皓成可以获得助人为乐章吗？

助人为乐的我作文篇十六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！这天我演讲的题目是《助人为乐》。

可能许多同学会说：“帮忙别人，对于咱们每个人来说，谁都能够做到。”但是你们在帮忙别人之前有没有想过，你要帮忙别人做这件事本身好不好，如果你所做的这件事情本身，可能会对自我或其它人有害的话，那就不能叫帮忙别人了。譬如：有些同学把自我的作业本给其他不会做作业的同学抄，你说，这还算不算得上是“帮忙”吗？所以，咱们每个同学都就应清楚地认识到：并不是什么事都能够帮忙别人，帮忙别人也要三思而后行。

那么，怎样样才是真正的助人为乐呢？

以前有这样的故事：1992年拉萨市发生地震，孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并经常用自我的工资帮忙生活贫苦的藏族群众。所以，经常不到半个月，他的工资就所剩无几了，他又悄悄地跑去献血。在一年的时间里，他先后献血900毫升，并把所献血得到的营养补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上。

雷锋叔叔经常利用各种各样的机会，帮忙有困难的战友，帮忙许多陌生的`人士，个性是帮忙许多孩子和老年人，而且他每次帮忙别人都不愿意留下名字，甚至于还把自我帮忙别人所做的好事，记到别的同志身上，他的一生真正做到了他在日记中所说的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”。

孔繁森伯伯的这种行为和雷锋叔叔的这种精神，完全体现了助人是快乐之本的道理，也就是咱们同学们就应认真学习并且落实到行动中去的“助人为乐”。

同学们，让咱们一齐行动起来，从小做起，从我做起，多做点为人民服务的事，如：帮别人捡一下地上的笔；在别人比赛跑步时帮别人拿东西；在他人有困难的时候，主动帮忙别人，互相帮忙，互相爱护。相信大家都会从中体会到帮忙他人所得到快乐，体会到才什么是真正的助人为乐。

我的演讲完毕，谢谢大家。

助人为乐的我作文篇十七

作为这个社会的一份子，大家都应当从我做起，从小事做起，“宣扬雷锋精神，创建心灵家园”。

最近，在苏州新天地家园北区的门口，一位网友拍到了这样一幅照片：一位只有一只腿的男子拄着一只拐杖，却帮助另一位残疾人推着残疾车过马路。原来，一位残疾人的残疾车在马路中央出故障了，另一位残疾人看见了，二话没说，便拄着拐帮他推过了马路。这虽然是一件小事，却十分耐人寻味：尽管把一辆残疾车推到马路对面并不难，但如果换了你遇到这种情况，你也会毫不犹豫地把那辆车推过去吗？何况，这个助人为乐的人还是残疾人。他自己过马路都十分不方便，还去帮助别人，真是令人感动。

在我们班也有许多这样的事情。今年年初，我们班一位同学的妈妈在骑车时不慎摔成了重伤，至今也没有醒过来。其他同学们在学校老师和家委会的倡议下，开展了“送人玫瑰，手有余香”爱心捐助活动，大家纷纷大方地捐出自己的零花钱。其中，特别令人感动的是，平时一直都很节俭的孙同学居然把自己全部的零花钱都捐了出来，足足有一千元呢！

还有许多同学自发地去看望那位同学的妈妈，祝福她能快一点好起来。

在学校，许多同学都养成了拾金不昧的好习惯。最近，一位低年级同学捡到了一只钱包，里面有一万多元钱，他把钱包交给了湖西派出所，由派出所帮助找到了焦急的失主。这位拾金不昧的同学并没有大肆宣扬，直到湖西派出所给学校写来了感谢信，大家才知道这件事。

“助人为乐，乐在其中。”让我们学习雷锋，宣扬雷锋精神，让世界变成美好的人间。

助人为乐的我作文篇十八

这是一个美好的日子，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，温暖着万物。

小兔子“长耳朵”活蹦乱跳地在森林里得意地走来走去，为什么呀？因为他获得了跑步的金奖。

一只小白羊正在青青的山坡上吃草，小白羊抬起头友好地说：“小兔你也来尝尝这草吧，又香又软，好吃极了！”小兔“长耳朵”撅起了嘴，皱着眉头不高兴地说：“得意什么呀，还不给我让路！”小白羊摇摇头走了。

小兔继续摇曳着尾巴走向阴险的森林。小豹子正在“鼾鼻刺耳”地睡午觉呢！小兔子气急败坏戳着脑门大吼道：“你这个野蛮家伙，还不快给我让路！”小豹子抬起头小声地说：“没出息的。”小兔子心里更得意了，心想：连豹子都怕我，山中大王的宝座就是我的啦！！啊哈……!

小兔子正想得美美的，突然一个歹毒的声音钻入小兔的耳朵中：“啊哈！我的美餐，我来了！”大灰狼大摇大摆地从茂密的森林中走出来。小兔子吓得一屁股坐在地上，嘴巴张得大大的，半天合不拢，汗水像断了线的珍珠一样“滴答、滴答”一颗接一颗的落下来。汗水“汇”成一片汗塘。大灰狼眼睛眯成一条缝，犹如弯弯的月亮。口水直流“三千尺”。小兔心想：“哦，天哪，不要！”

就在小兔子快绝望的时候，小白羊犹如一道白色的闪电猛冲过来，用尖尖的角顶破了大灰狼的肚皮。大灰狼的肚皮鲜血流淌。可大灰狼不甘心，他用爪子朝小白羊的脖子一划，小白羊“啊”地一声扑倒在地。大灰狼瞧见了，一步步逼近小兔子，眼看大灰狼张开血盆大口，准备吞小兔子的时候，豹子大吼着用爪子拍打着地面，又用迅雷不及掩耳之势的速度朝大灰狼扑过去。豹子好似战场上的士兵正追捕坏蛋。终于大灰狼遍体鳞伤，瘸着腿一步一步头也不回地走了。

小兔子疑惑地问：“我那么无情地对待你们，而你们却帮我从狼口逃生，我真是太感动了，谢谢你们！”豹子和小白羊异口同声地说：“不用谢，我们是好朋友嘛！”

写后感：我觉得要对别人好，别人才会对你好。我们遇到困难别人才会帮助我们。大家要和睦相处，互相帮助。

助人为乐的我作文篇十九

帮助别人是一讲很快乐的事情，我喜欢帮助有困难的人，这样的感觉让我觉得很好，很开心。

我们学校有个小朋友患了小儿麻痹症，她很瘦，剪了个杨梅头，每次上厕所时都由其他小朋友搀扶着她。她的腿脚不方便行动，所以整个人似乎像没什么精神似的耷拉着。但她的脸上却始终浮现着笑容。

每次我在她身旁经过时，我总会情不自禁替她担心起来：中午吃饭怎么办？要交作业了怎么办？但我的担心是多余的，因为他们同学都挺互相团结友爱，而且都会帮助弱小，所以没有人会去欺负她。

可是在别的班级就不一定了。有一天，我正在包干区扫地卫生，隔着一棵植物我隐隐约约听见：“怎么办？她的钱被人抢走了，这人真坏！”我依声走过去。那两个小妹妹像见到救星了一样，抱着我的大腿就抢着和我诉说她的情况，又把事情的原委添油加醋地说了一遍。我看了看那两个打抱不平的女孩，又望了望得了小儿麻痹症的女孩决定去把钱找回来。

经过她们两个口齿不清的叙述，我终于清楚了谁抢了她的钱。好在他是学校“恶霸”，臭名远扬，不久我就上门找到了他们班的班主任。

我向老师说了我此次前来的目的和那人的外貌之后，就在外等了起来。在他们班主任的盘问之下，她交出了那两块钱。我接着把钱交给了那个小朋友，看着她那如释重负的一笑，我也笑了。

帮助别人，我很快乐，我希望大家都能做一个乐于助人的人，让这个校园充满爱！